高三下学期班主任工作总结最新高三下学期班主任工作总结.doc

高三下学期班主任工作总结_最新高三下学期班主任工作总结导读：班主任工作总结范文，最新高三下学期班主任工作总结应该怎么写，有什么格式要求，科教提供的这篇文章是一个很好的范例：我担任高三28班的班主任工作，在这个学期里，我针对本班实际情况，做了以下 我担任高三28班的班主任工作，在这个学期里，我针对本班实际情况，做了以下工作： 我在这学期一开学就利用班会时间对学生进展教育，让学生认识到高三下学期学习的重要性，假如把学习看成是一场万米赛跑的话，那么这个学期就是最后的一千米，应该抓住这个时机冲向成功的终点。我还针对普通班信心缺乏的特点，分析p 了上一届的情况和获得的成绩，举了几个真实的例子说明只要高三足够努力，是可以考上大学的。让学生感受高考气息，尽早起步，然后帮助引导他们制定出一个学期和近期的学习方案。其实在学习方案的制定中有的同学很不切合实际，确定的目的也好高鹜远，但就制订方案的目的而言，方案本身的内容并不最重要。只不过是为了营造气氛因为随着学习的进展，方案是要不断修正的。 平时我经常利用课下时间和班会课找学生谈话，理解学生对学习的态度。有局部学生对学习不感兴趣，学习处于被动状态，还有的学生认为学习是一种负担，也有人认为平时不努力，考前搞突击，就能获得好成绩。针对以上情况对学生进展学习目的教育，使其明确学习科学文化知识、先进科技是时代的要求，要适应这种时代潮流，必须不断进步自身的科学文化素质。 我班有的学生学习成绩较差，除了智力因素、根底差外，主要是没有掌握科学的学习方法。针对这种情况，我着重进展学习方法的指导。讲记忆曲线，强调及时复习的重要性，讲解学习效率与时间的安排；学习要抓好四个环节：预习、听讲、复习、作业，其中关键是听讲；讲各种记忆方法、阅读方法、答题技巧等，使学生认识到没有科学的学习方法效率就不会高，学习方法决定着学习效率，掌握科学的学习方法是进步学习积极性，进步学习成绩的关键所在。由于掌握了科学的学习方法，学生成绩进步较快，如李海鹏、罗瑞、肖俊良等同学学习进步较快。 与任课老师团结协作、共同努力。教育学生对所有任课老师都要持尊重态度。对各科课程要平衡开展，克制偏科现象。教育学生尊重所有的任课老师，对任课老师有礼貌，校内外遇见老师主动打招呼，课上认真听讲，认真完成各科作业。任课老师组织的各项活动都要积极参加，我平时与各任课老师加强联络，这样促进了任课老师对班级的凝聚力。 千方百计为任课老师创造良好的教学环境。我经常鼓励学生每堂课都要精神饱满，调动学生听课的积极性，并要求学生课上踊跃答复下列问题，与老师积极配合，造成活泼的课堂气氛。我常倾听和征求任课老师对学生的反映，以便有针对性地做一些思想工作，协调好各任课老师与学生之间的关系，改善教学气氛。对于学生与任课老师发生矛盾时，要做深化细致的理解和分析p ，查清问题的原因，妥善对待。 我班的住校生较多，我经常到宿舍去看他们，理解他们有什么困难，我都尽力去帮助他们。我为了加深对学生的理解，便于做工作，经常与学生家长保持联络。 抓好日常工作，对于稳定学生的情绪，营造一个良好的学习气氛是很重要的。我从做课间操、清扫卫生、课堂日常考勤、每月操行分的评定抓起，让学生得以在正常的平静的气氛下学习。从常规管理到学习都不放松，并围绕学习这一主旋律以管促学习使学生安然渡航到达此岸。 除此之外，班级工作要有韧性要有耐心、要擅长打持久战。从高三开场到7月7、8、9日高考师生都是打的持久战。在这一过程中，老师思想上有认识心理上有准备，而对于学生来说是第一次无感性认识，也难有心理准备。因此在这一年中随着各类考试的进展学生的思想状态时有起伏，从每月一次的统测到每周都有的小测验，学生的成绩出来以后，我都及时地理解情况，对于考得好的同学给予表扬，帮助没考好的同学分析p 原因，鼓励他们不要有思想包袱，努力在下一次考好。 我在处理人际关系上也做到有情有理、宽容大度，多表扬少批评，而且平等对待每一个学生，对犯错学生既严肃批语，又动之以情、晓之以理，给予宽容、谅解，适时地给予表扬、肯定，增强他的自信心，让他在班集体中挺起胸膛做人。这样做的结果是我在班上的威信渐渐树立起来，说话就有了分量。 以上是我这个学期做的一些工作。经过担任这几年的班主任工作，我和学生之间建立了深沉的友情。我也逐渐积累了一些经历，我将在以后的工作中继续学习。第 4 页 共 4 页