个人校本教研总结报告.doc

个人校本教研总结报告个人校本教研自查报告个人校本教研自查报告在校本教研中校本研究无疑是重中之重专业引领、同伴互助、个人反思是校本研究的三个核心要素他们构成了校本研究的三位一体关系教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量三足鼎立缺一不可。时间飞逝岁月流转。转眼间转眼间将近四个月的校本研修工作已经结束喜悦伴着汗水成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育基础教育课程改革的大好形势下在匆匆忙忙的四个月中我作为伊滨新区的新上岗教师一边适应着新的生活一边潜心于自己的教学工作另外也在园区的号召下积极参与校本研修使自己在校本培训中不断提高教育教学水平加强自己的业务能力提高自己的综合素质从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。为了更好地开展以后的工作现将本学期的个人研修情况做如下总结：一、树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学新规律。钻研教材写好每一个教案上好每一堂课开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们学科教研组认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究我严格要求自己在每周听一节课之后会与同组的老师共同讨论分析取长补短发表自己的见解这使我受益匪浅。二、在课改的课堂教学中不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式向同组的老师学习她们的先进教学方法学习其他老师的先进经验。三、在平时授课时精讲点拨归纳总结1、对学生具有普遍意义的疑点和难点我认为可采用两种方式处理。一是点拨让疑点不同的几个小组进行讨论教师参与其中适时点拨；也可以采用“学生教学生”的办法让已经解决问题的小组的学生当老师面向全班进行讲解教师适时点拨。二是精讲教师要抓住问题的要害一语道破天机受到教与学的高效率。在辅导学生学习时要加强对疑点难点的练习。2、教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系建构知识网络从而提高学生的能力。这些在上课时可以引导学生向这些方面发展。这段时间我在“导”上有一些感悟：教师要在“导”字上狠下功夫1、导兴趣兴趣是学习的主动力和源泉是学生最好的教师正所谓“知之者不如好之者好之者不如乐之者”。对于学生学习兴趣的培养和激发要抓住学生个性发展的方向和特征激发和培养学生对知识产生兴趣对学习本身产生兴趣使学生在自觉主动的去理解掌握知识的基础上去体会过程中的乐趣逐步培养兴趣。就课堂导引而言可采用故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、游戏导入等方法使课堂授课伊始便让学生对本节课产生兴趣抓住学生的注意力使学生在大脑中产生追根问底的想法；在课堂授课中可利用课文中存在的游戏、风趣的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐或开展小知识竞赛等有趣的活动促使学生思维动起来活跃起来达到激发和培养兴趣的目的。通过教师导兴趣真正实现变“苦学”为“乐学”的目的。2、导学法过去教师常问学生的一句话是“学会了”吗如今教师要问的是“会学了”吗。这是教育本身质的飞跃“授人以鱼仅供一餐之食；授人以渔则终身受益无穷”是教育发展的主题思路。教师要指导学生在理解掌握知识的基础上检查、分析学习过程对如何学、如何巩固等问题进行审查并深入的剖析而加以校正掌握其中的规则和内在关系。学法指导则是最大限度的调动学生的积极性激发思维指导学生掌握学习方法为学生发挥和挖掘潜能创造条件。在教学过程中教师不仅要授予学生知识重要的是授予学习方法引导学生掌握其规律充分发挥教师主导作用真正起到穿针引线、画龙点睛的作用。具体到授课而言要把握课堂授课中的读、思、说、议、做等环节让学生发现多条通往目的的道路在这个过程中去理解掌握学习方法掌握最佳路径使学生不仅“学会”还要“会学”。3、导思维对学生而言学习中的思考是至关重要的善思者会经常对所学知识进行分析、回忆、想像、对比归纳这样可以加速对基础知识的掌握和基本技能的形成正所谓“学起于思”。教师在传道授业时要善于点拨疏导培养学生的思维能力和探索精神特别是在教学时要创设丰富的智力开发情景把学生的思维引导到矛盾的焦点上促使学生开动脑筋。当学生苦于“山穷水尽疑无路时”教师因势利导深化教学内容着力指导学生拓宽思路丰富学生想像力以收到“柳暗花明又一村”的效果。与此同时还要鼓励、引导学生超常思维即打破思维定性改变思维习惯调动学生潜在的能力产生新思路达到求新、求异的目的从而锻炼和发展思维能力变“苦学”为“乐学”。4、导创新创新意识和能力是学生应具备的素养要求因而教师在教育教学中培养学生创新意识、创新能力、创新素质”才是最终任务通过导学实现这一目的：一是教师要努力创设学生积极主动参与的教学环境为培养学生创新素质造就条件。二是积极引导鼓励学生敢于发表自己的意见敢于据理力争敢于质疑。三是给学生创造动手、动脑的机会在课堂上允许学生参与并提出某些不同意见是提高学生创新积极性的有效手段只有质疑才能调动思维只有思维活跃才能产生创新的意识。多开展课外活动引导学生发明创造通过活动中的具体操作比赛中的竞争去激发学生思考去求新立异去创新。教师给于必要指点的同时尽量把空间还给学生让学生自由发挥个性才能显现才能取得发展。四、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴。反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思自己的备课；反思上课时遇到的问题自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累自己确实掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且注意做好课堂实录并整理成文字材料及时上交。五、在课改中多和同组的老师一起备课一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教在课堂中怎样激发学生的学习兴趣怎样培养学生探究性的能力最后提高学生的学习水平。六、勤于动笔善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中不断反思自己的教育教学行为对于好的做法积累经验对于不好的做法及时反思及时改正以此提高自己的教育教学水平。通过几个月的校本教研工作的实施大家的教学工作感觉到了新意收获是不小的所以我个人认为教研工作太重要了一个学校如果只重视考勤上课忽视教学研究那是没有发展前景的老师的观念必须要跟上时代的步伐跟上教育的步伐否则是不合格的老师那只有扎扎实实一心一意地投入到教学研究中来你才叫有水平的老师。当然学校的管理也很重要要有切实可行的校本研修实施方案要有好的带头人带领大家去实践使老师们潜心研究让我们课堂绽放异彩。不足之处：1、在教研活动中由于课题是初步实施难免出现一些不足之处并且教师在实际操纵中难对课题进入更深入的追踪及创新。2、由于我校教师的师资水平不足在教师带头及帮带上有许多不利因素。3、小学生行为习惯的养成是一个长期的目标所以在学校内部只能看到某一些成长更多还在于今后的培养今后继续坚持校本研究工作全面贯彻教育方针立足校本务本求实在实践中学习在实践中摸索在实践中提高。充分利用学校的自身资源以打造研究型教师为根本目标促进自己教育实践的不断提高努力使自己成为师德高尚教技精湛知识渊博的教师为伊滨新区的教育事业贡献一份自己的微薄之力。校本研修个人心得体会校本研修心得体会怀远县古城学校：赵艳云一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。在全国全面推进素质教育基础教育课程改革的大好形势下。我努力工作使自己在校本培训中不断提高教育教学水平加强自己的业务能力提高自己的综合素质从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。下面我就自己的校本研修学习过程谈点体会：首先教研从课堂上来。在我看来教学即教研让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题我认为课堂教学不是简单操作而是运用艺术充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说也就是要靠教研来获得。所以教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式这样更有利于及时发现问题解决问题让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研其最大的优点在于在不增加自己额外负担的前提下增加了教研的机会和时间让课堂教学更具实效。其次教研从生活中来。事实上教研的资源在教师的生活中无处不在无时不在。只要我们做有心人善于发现勤于思考教研可以随时随地进行。比如当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来非得要母亲或父亲去扶她起来时我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬一味赏识学生正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中看不到自己的缺点特别是留守学生助长了他们骄傲自满的情绪。第三教师要勤于动笔。有人说得好一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好是啊！教师口口声声要求学生认真写作文写出好作文然而教师都不以身作则带头写出优美的文字那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点现在通过研修学习我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见我都在尽力地书写书写的不仅是自己的人生还有自己学生的喜怒哀乐。第四听、评课。每周坚持至少听12节课同时作好听评课记录课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅吸取别人课堂的精彩弥补自己的不足。看到别人精彩或不足总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理自己总是设身处地的想着学习着有经验老师在上课堂的把握而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。第五,校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永恒的主题是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱我从中感受成长。校本研修工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华一份秋实”在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。教师个人校本教研工作总结校本教研教师个人工作总结（20_20_第一学期）彭建伟校本教研教师个人工作总结时光飞逝本学期又已将近尾声。回首逝去的日子总是那么忙碌、充实翻过每一页上面总会留下许多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下：一、思想方面。通过培训学习和自我研修我深刻明白作为一名人民教师思想必须纯正坚持正义爱国爱民热爱学生。坚持四项基本原则遵守劳动纪律团结同志。教育目的要明确态度要端正业务精深。因此我非常重视学习也非常珍惜上级领导给我这次的学习机会勤奋刻苦从而思想意识有了很大提高。在工作中我关心学生爱护学生为人师表。二、积极参加校本教研活动。1、围绕市教研室“提高教学有效性、创构精品课|”主题活动在全校热烈开展了人人争上“精品课、优质课、校级示范课”的活动。我积极参加认真备课最大限度使用远程教育资源。经过精心准备上了一节较高水平的“校级精品课”。课后认真写好教学反思、活动小结。及时收集整理好了相关的校本研究资料。2、认真对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节我利用空堂、调课共听课14节写好听、评课记载。在同伴研讨时履行好教研组长的职责积极发表个人观点为其他教师作好表率。3、参加了枝江市“精品课”的竞赛活动。我积极准备用心备课在本班和同年级其他班级两次试上积极征求其他听课教师的意见反复考虑教学方法修改教案。最后在竞赛时取得了较好成绩获得了一等奖。三、对于所研究专题也有了一些较为成熟的观点。1、在一节课上要想提高其教学的有效性可以有效整合“读、思、练”的方式方法合理分配三者在课堂上的比重适时灵巧的安排“读、思、练”的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维能力。让他们在高效整合的课堂上有一个积极学习的心态还有不失时机的对学生进行鼓励、表扬。2、针对不同的课我作了许多尝试。如课文语言特别优美的我着重在读上下功夫花特别多的时间要求学生去读在读的过程中精当的引导提几个提纲挈领的问题启发思维；对于重在明理的课文我会把“思考、练习”的比重加大。多引导提问让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可；对于不同体裁的课文我会采取不同的朗读形式这样也能有效帮助学生理解课文。3、经常性的浏览远程教育资源有选择性地为我所用。有效利用这些资源也帮我大大提高了教学效率提高了教学有效性增强了学生学习语文的兴趣。4、不管采取何种方式去提高教学有效性低年段的学段重点必须把握。每节课上我都把字词放在非常重要的位置。变换不同的学习方式去带领学生学生字。生字较少采取随文识字生字多用专门的时间学习引导学生找识字规律结合课文语句识字。两年下来我认为本班学生的识字能力较强。总之本学期做了许多的工作本人的态度还是比较端正也取得了一定的成绩。付出总有回报我想今后我还需要更进一步的努力争取做得更好！篇二：校本研修个人总结5校本研修个人计划为使自己不断提高教育理论和学术水平增强知识更新能力和教育教学能力从各方面不断完善自己提高自身综合素质不断适应新时期教师培训和教研的需要。特制定了个人研修计划内容如下：一、研修目标在教学中不断学习认真思考反复实践提高业务能力锤炼专业精神丰富教学智慧形成教学风格。积极开展校本教研真正成为农村教学的业务能手。二、研修计划1、勤于学习树立终身学习的观念。坚持不懈地学树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识、技能特别要学习现代信息科技不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂善于思考在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念反思教学的实际成效。探求成功的教学模式思考教育教学的现实问题理论与实践结合的问题。3、提升业务乐于动笔扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔正人先正己育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、具体措施1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基给教师的一百条建议做好读书笔记。做到认真研读读有心得。及时翻看订阅的中国学校体育杂志学习别人的先进经验为写好自己的每一篇论文做准备。结合教学实践、生活点滴撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜端正教育教学行为方式。2、每天浏览教育类网页1小时进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志不断在反思中进步。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势开展集体备课集体研讨。互相学习提高教学实效。积极参加课堂会诊制度向学校里同行学习好的方面。立足学校实际解决当前农村数学教学难题以研促教。4、认真听课评课积极备课做课。见贤思齐学习提高。通过实践反思再实践的教学活动研修提高教学能力优化教学模式丰富教学艺术。校本研修个人总结1时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学期转眼之间就到了末尾本学期本人能依据个人研修计划以校为本加强合作相互切磋取长补短不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。1、加强师德修养夯实立教之基作为一名人民教师自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表一言一行、一举一动都处在严格的监督之下都会直接对学生产生影响起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率必须要做到：第一热爱教育事业勇于承担责任。从事教育事业当好一名合格的人民教师是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业是我最愿意从事的事业。为此我深知自己任重而道远。同时作为社会的一员必须勇于承担自己的社会责任能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体始终要注意其产生的社会影响、社会效益。第二谦虚好学刻苦钻研。虚心向别人学习、向前人学习向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过剖析自己的不足以加以改进。第三我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。第四教师与学生的沟通是十分重要的它可以使教学双方互相了解、互相配合更好地搞好教学工作并有利于帮助学生解决一些思想认识问题使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为能及时加以制止并正确引导指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看坦诚对待学生真心面对学生是教师受学生欢迎的重要法宝之一。2、努力学习新课程相关理念能按时参加区、校组织的新课程专题培训在集中培训认真记录深入反思加强与同伴的互助交流不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时更关注自身的发展成为能适应新形势具有创新精神在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究个人在学校有效课堂评比中获奖。3、教育技术能力的提高方面4、赏识教育方面学习了周弘老师的赏识教育理论学会了如何关爱自己的学生如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候他们的自我概念、自我约束就比较强他的自信力也比较强并由此化为一种积极、健康的人格他们的各种潜力就能得到充分发挥从而培养健全的素质。评选优秀树立榜样让学生体验成功激励他们再上一层楼又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。5、中小学教师心理健康教育方面学校也多次组织教师学习心理健康方面内容开阔心胸缓解职业压力使自己保持身心的健康更好的工作更好的生活。本学期完成了一篇学习体会。回顾这个学期的研修有收获自然也有不足希望自己从教学实际出发取长补短不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思不断进取努力上进。篇三：教师个人校本研修工作总结校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期我从自己的教学实际出发不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动并做好记录并认真撰写心得体会在学习中不断充实自己提高自己的理论素养。1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究严格要求自己在每周听节课程之后会大家共同讨论分析取长补短发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组积极组织老师听课、研讨总结优点发现不足逐步提高；使自己不断走向成熟给课堂注入更多的活力取得更大的效益。3、自我反思及案例反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思自己备课时是否遇到了什么困难是否调整了教材为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累自己确实掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且注意做好课堂实录并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式全面提升自我素质2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思找出自己在某一方面的不足然后制定自培计划并实施计划以弥补自身不足提高自身能力的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人师德为本认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章把师德教育和学校的各项活动结合起来能够做到遵纪守法爱岗敬业为人师表自尊自律廉洁从教团结协作积极进取勇于创新成为教书育人的楷模学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标用了什么教学策略有哪些成功之处等帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处寻找问题与不足捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之在工作中有收获信任的喜悦也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。校本研修工作总结单位：马伸桥镇初级中学姓名：张光晓篇四：学校校本教研工作总结学校校本教研工作总结阜阳市颍州区苗桥逸夫小学20_年1月12日小学校本教研工作总结本学期我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象充分发挥同伴互助的作用把日常教学工作与教学研究融为一体在要求重视个人学习和反思的同时特别强调教师集体教研的作用。学校为了加强教师之间的教学交流经验分享和专题讨论提供平台本学期组织了3次公开教学等一系列教研活动。这些活动在分管校长的督促和教师的共同努力之下我校的校本教研工作开展得丰富多彩取得了良好的效果。1、把课堂作为教研主阵地让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位教师认真上好每一堂课做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”教学要“活”手段要“新”活动要“勤”考核要“平”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识走素质内涵发展道路。在学期末检查时发现大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作尽努力提高课堂教学效果但也有部分教师的工作不尽人意搞形式走过场。2、开展公开课教学活动充实了校本教研内容。本学期拟定要求8位年轻教师定时定点进行公开教学通过执教教师的课堂展示我们惊喜的发现年轻教师比如王刚、周有利和李杰等都有着扎实的教学基本功有着良好的课堂组织和教材驾驭能力有着谦虚好学敬业态度。应该说每听他们一堂课都是一种学习和享受是一次观念上的刷新。遗憾的是我们大多数教师放弃了这一次次的学习机会。3、根据县教研室的工作部署我们举行了高年级学生数学日记和小论文评选活动。学生数学日记和小论文的撰写是我们学校的“软肋”唯有王刚、张明礼老师每学期坚持对学生进行指导练习。4、教学设计现场比赛提高了教师教材处理能力。本学期有4位教师参加了教学设计现场比赛。通过比赛教师们认识了教学设计是教案的最高形式是教师完成教学任务的最佳文本资料。虽然教师教学设计的质量有异但他们对教学设计的认同以及追求卓越的态度值得赞许推崇。为了激励广大教师积极参与教研活动积极撰写教学设计给全体参与者按质量分奖级颁发了获奖证书。5、要重视教学反思大力推进课堂教学改进计划。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定是教师整理教学效果与反馈信息适时总结经验教训找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思对教师提高自身水平推进课堂教学改进计划优化课堂教学是行之有效的办法。在日常教学中我们非常重视这一环节要求每位教师认真做好教学反思的记载。可是真正重视并且积极认真反思的教师为数不多。在此方面日后要加强。6、加强校本研修努力提高教师业务理论水平。根据教师的知识结构和容量以及业务现状我校今后应该充分利用培训资源特别是农远设施加强校本研修多渠道进行教师校本培训拓宽教师的知识面提升教师的综合素质。我们学校在校本教研工作中取得的一点成绩积累了一点经验也存在一些不足但我们会在今后的工作中不断总结经验不断改进方法不断创新模式使我们的教研工作形成自己的特色走出适合我校实际的校本教研之路。篇五：2021年度教师个人校本研修工作总结(何晓宏)2021年度教师个人校本研修工作总结麻坪镇孤山小学何晓宏本学期我从自己的教学实际出发不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下:一、完成情况1、这次研修让我彻底转变了教育观念我深刻认识到：学生是课堂的主人课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。2、通过学习我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中学到了许多优秀的教师经验开阔了视野充实了自己。3、顺利完成了学校安排的师徒结对帮扶工作,是帮扶的对象刘亚妮同志形成了个人教学风格且顺利完成了教学任务。4、出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务达到了预期的效果。二、研修过程1、加强师德修养爱岗敬业关心热爱每一位学生不体罚和变相体罚学生公平对待每一位学生不仅做好学生学习上的好老师更要做好学生思想道德品质上的领路人关心学生身心健康的发展增强责任心和使命感通过学习师德规范、教师法、人民教育、现代教育等书籍不断提高自身的道德素养和人格魅力争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。2、充分利用学校的资源优势积极参加网络技术培训学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、积极参加新课程改革专题培训树立正确的教育观念努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例学习他们先进的教育观念和教育教学方法在自己的教育教学实践中进行试用并及时反省。4、以课题研究实验为平台将课题研究与教学实践紧密结合提升自己教育教学科研的意识和能力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理存入档案并经常进行自我反思争取每课1反思每周1总结每月1自评反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适以加深对教学活动规律的认识理解从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节制作教育课件5次。来提高个人掌握运用远程教育能力。6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍争取一周阅读4本书每年至少订阅一份报刊来进行学习研究写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。7、认真参加集体备课并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法经常向本校的优秀教师请教教育教学经验通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平争取早日成为一名优秀的专家型教师。三、研修效果和经验分析1、能够按时参与校本研修活动并做好记录并认真撰写心得体会在学习中不断充实自己提高自己的理论素养。2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究严格要求自己在每周听节课程之后会大家共同讨论分析取长补短发表自己的见解。这使我受益匪浅。3、积极听课、研讨总结优点发现不足逐步提高；使自己不断走向成熟给课堂注入更多的活力取得更大的效益。4、自我反思。我学习教学理论、自我反思找出自己在某一方面的不足然后制定自培计划并实施计划以弥补自身不足提高自身能力的方式。经过不断的反思与积累自己确实掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且注意做好课堂实录并整理成文字材料及时上交。6、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标用了什么教学策略有哪些成功之处等帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处寻找问题与不足捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之在工作中一边教学一边学习取得了良好的效果。四、存在的问题1、学习的内容还要再宽泛些。2、在学习上还存在惰性。3、在教学实践中,还缺乏创新精神。五、改进措施1、加强教育理论学习多看教育教学专著并认真做好笔记努力提高个人专业素养。2、用心备课、上课教学要有激情及时撰写课后反思精心设计作业耐心辅导学生。3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。4、虚心向同行教师们学习取众人之长弥补自己学科知识的不足。六、今后的努力方向引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想不是消极的自我研究不是情绪化的虔敬神明只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试从能够改变的地方开始不断探索向着更高的目标迈出坚定的步伐。第 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