中班期末工作个人总结报告.doc

中班期末工作个人总结报告中班学期末个人工作总结中班学期末个人工作总结鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长感恩老师。本文为中班学期末个人工作总结范文让我们通过以下的文章来了解。时间脚步匆匆一眨眼学期岁末到了。回顾这学期有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸听见的是一声声哀怜“老师我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从挑食到样样菜都爱吃从不会穿衣到学着自己穿从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐在短短一学期中幼儿就有了这么大的变化能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时我们也发现了许多的不足的地方下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时对于小班的孩子来说这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师第一次离开自己的爸爸妈妈在陌生的环境中生活和学习与陌生的老师和小伙伴们走到了一起在生理和心理上都一下子难以适应从而引起入园情绪上的不稳定开学的第一天孩子们哭的哭、闹的闹简直把我们两位老师闹的束手无策但我们面对孩子们的种种不适应我们设法转移他们的注意力和他们一起搭积木、做游戏渐渐地我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿一个月后幼儿基本都乐于来园了情绪也稳定了许多大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好乐于与同伴相处给今后的教学生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习利用各种时机进行了常规教育让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了他们在老师的帮助和鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做到学期末这群孩子在生活能力生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子会自己用餐用点在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子饭前便后要洗手饭后要漱口废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励我们班的课堂常规有了较大改善上课认真听讲、大胆发言的多了讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发利用故事发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察我们发现班上的幼儿特别喜欢听故事每次讲故事的时候教室就一片寂静。于是我们经常给幼儿讲一些情节简单角色鲜明的故事培养他们关心、同情、喜恶等情感引导他们感受有些故事中的一些优美语言并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3、在体育活动中培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临许多幼儿都推迟了来园的时间一些孩子即使来到幼儿园也总是把手缩在袖子里。针对这种情况我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法另一方面通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外在运动中我们还加强了勇敢教育以培养他们坚强的品质。三、加强主题墙的创设让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中我们不断探索新的构思追求每一次都有一个亮点同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨有教师的精心设计有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。四、努力做好家长工作建起家园友谊之桥。俗话说“一份耕耘一份收获”。没有胆肝相照哪换真挚之心?没有家长的配合我们哪来成就?开学后我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现交流经验探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验健康知识或是求得家长配合的活动通知等。另外新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现全面了解幼儿生活和学习的情况为了满足家长的想法同时让家长更好地了解支持我们的工作开学初我们还将幼儿的一日生活进行拍摄等开家长会的时候放给他们看让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访与家长讨论孩子在家在园的表现进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离我们微笑地面对家长让家长感觉一种亲合力对与孩子的问题我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。此外在重阳节我们还开展了敬老爱老的亲子活动这一活动得到了家长们的大力支持通过祖孙同乐的亲子活动不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印培养了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回顾回顾本学期的点点滴滴虽然我们做了大量的工作同时也得到了一些收获但是我们知道还存在着许多的不足比如：孩子们的常规还不尽人意上课插嘴的现象还较多在午餐方面还有一些孩子仍旧比较挑食幼儿在卫生方面表现还不尽人意饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记时时的要老师提醒等这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之紧张而繁忙的工作又将告一段落让我们在今后的工作中面对以上的种种不足更深入学习纲要的精神从幼儿出发认真做好各项工作以便我们的各方面在来年各更上一层楼!这一个月虽然有点辛苦但也很扎实感觉自己在各方面都成长不少。在此要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。7月份我正式进入中三班做配教老师在陈老师的带领我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下班级各项工作都开展的比较顺利现将工作基本总结如下：一、教育教学工作因为到了学期末本月未开展主题教学活动针对我班幼儿的年龄偏小的特征在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整增加了一些教学内容为本班幼儿进入大班做准备。7月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查从测查结果看90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好部分年龄稍小幼儿没有完全掌握(例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚)。测查效果没有上一次好原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。二、区域活动本月未设置新的区角但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格让幼儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌幼儿基本能掌握进区插卡并按规定的人数进入区域。每天进入区域前我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责区域规划表有时不能按原计划进行我个人对幼儿的区域活动观察也不够需要我们努力进行调整。三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降幼儿服药现象比上月有所增加这需要我们老师在孩子养护方面多关注提醒幼儿及时更换衣服多喝水。从7月24日起幼儿开始服用凉茶只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。本月新进了1个新生唐梦她在情感方面适应能力较好能在较短的时间内适应集体生活但吃饭较慢不会拿筷子需要我们多关注。四、家长工作因为到了学期末教学内容基本上完教师之间的调度较大所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通主动给家长打电话了解幼儿在家情况并将幼儿在园情况反馈给家长。本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降这需要我们加强与家长的沟通及时反馈幼儿在园的表现与进步同时也需要我们敏锐的观察力尽量关注到每个幼儿的发展。班级工作的顺利开展离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动更离不开我们和谐环境的营造在此要跟我们中三班的老师们说一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风更投入地开展各项工作开创更多的教学成果。2021幼儿园中班下学期个人工作总结2021幼儿园中班下学期个人工作总结转眼间一个学期的工作又结束了回顾这学期的点点滴滴颇感欣慰孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习认真记笔记数量足内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度不迟到、早退。积极响应工会号召并参与各项活动。在廉洁从教上我始终遵循人民教师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中我能认真的完成各项工作计划记录认真对待每天的半日活动有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中我们都让每位孩子举手回答问题在一次次的鼓励下许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时有些小朋友就会用求助的眼光看着我们这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习尽量以别人的长处来补自己的短处。为此我通过各种途径及手段自身素质得到了很大的提高为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点我们选择了一些有特点的装饰布臵利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具让孩子们玩得既开心又有趣。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的方式方法有所认识。许多家长非常重视教育也知道从何下手来配合教师。因此开学初我们主要是和新生的家长们沟通详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图耐心、细心地回答他们的疑惑让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园我们班学习生活。当然在我们的工作中还存在着不足所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说你们老师好辛苦呀必须要有耐心才可以否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的我们还有细心更重要的是要有一个爱心这颗爱心要平等的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱只有这样你不但能赢得孩子们的心还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上而是要放在心里爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈了解孩子们在家的表现身体状况和当时的情绪以便我更好的在一日生活中观察孩子的并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子爱孩子就是尊重孩子爱孩子就是责任因为有了这份沉甸甸的责任我们才会做的更好。孩子们由于年龄小自立生活能力差自我保护能力也不幼儿园中班学期末个人总结幼儿园中班学期末个人总结个人总结是一种自我提升的机会让我们能够明确知道自己缺点与不足。下面是搜集整理的幼儿园中班学期末个人总结范文欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!幼儿园中班学期末个人总结范文1学期即将结束回顾本学期中一班孩子、老师的变化我们感到欣慰与自豪因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作我们在园领导的正确指导、支持帮助下在我们中一班的两位教师的齐心配合下依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点结合本班实际情况采取各种教育形式、方法、手段以实际发展水平开展了各项工作使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来我们1采用只要有幼儿入厕出来后就请他伸出小手来让值日生闻一闻谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养因为这学期要面临冬天的来临而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这三个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼使幼儿的自理能力得到了良好的发展并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿2学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中培养了幼儿喜欢下棋的兴趣使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培养幼儿的倾听能力加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性第 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