小小班期末个人工作总结.doc

小小班期末个人工作总结小小班教师工作总结与小班上学期个人工作总结汇编1小小班教师工作总结与小班上学期个人工作总结汇编小小班教师工作总结目录第一篇：小小班教师工作总结第二篇：幼儿园小小班教师个人工作总结第三篇：小小班教师个人工作总结第四篇：小小班下学期教师个人工作总结第五篇：小小班工作总结正文第一篇：小小班教师工作总结小小班教师工作总结时光荏苒岁月如梭转眼间一个学年就过去了。本学年我仍带小小班一年来（特别是本学期）在各位领导的关心、同事的帮助下我和小小班的杨老师、邓老师一起克服了班上学生多、年龄小、自理能力差等困难工作兢兢业业、尽职职责终于圆满的完成了幼儿安全、卫生、保育、教学等任务小朋友在班上愉快地度过了一个学年的幼儿园生活。回首过去感慨很多现总结如下：在日常生活管理方面我对幼儿非常耐心要求比较高。由于小班的孩子是初入园并没有常规意识自理能力差因此我从生活的每一个环节抓起。有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭刚开始我耐心地喂他们吃与此同时更多的是教如何自己吃。他们把饭菜撒在桌面上、地上我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯鼓励他们自己动手吃完一份饭菜同时让他们清楚放杯挂毛巾的位置会自己大小便小便后能自觉排队不在厕所玩等虽然都是些生活的琐碎事情但对与小小班的孩子来说并不容易现在班上大部分的孩子都形成了良好的生活习惯。2在教育教学方面小小班的孩子知识经验少动作发展不够快注意力容易分散但他们模仿力强有较强的探索精神因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力我结合学生实际采用童话式的教育向幼儿教学的内容都采用小动物的形式出现让自己成为他们中的一员从而更好地理解接受老师所传授的知识例如在开展音乐活动中幼儿最喜欢开火车模仿小动物叫、走等动作我让幼儿先学习一种小动物的样子再向他们讲述这个小动物的故事最后学习歌曲在这个过程中幼儿学习起来就觉得很容易会唱的歌曲也越来越多了。在保育、保健方面作为小小班是最重要的我在这方面尽量做到细心、认真小朋友着衫较多自理能力差经常会尿湿裤子因此我注意观察每一位幼儿及时帮他们换裤子根据天气的变化及时帮助幼儿增减衣服对有病吃药的幼儿特别照顾认真帮助幼儿吃好每一次药做好患病幼儿护理工作。随着幼教事业的不断发展家长要求的不断提高对幼儿教师的要求也越来越高因此在今后的工作中我会不断学习、创新努力做好本职工作。曾_年x月_日第二篇：幼儿园小小班教师个人工作总结幼儿园小小班教师个人工作总结施慧珍时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这这学期的工作忙碌而愉快。在各位老师的协助下我们班的每孩子都有了进步。从工作以来我一直不断努力思考着怎样做好幼儿教师这项工作虽然自己不是幼教毕业但是很希望自己能够成为一名智慧爱心型的优秀教师。在小小班和孩子相处的这些日子让我对孩子需要快乐的理解更深刻了快乐是孩子的权利然而让每一个孩子快乐是教师的职责。这是本学期的工作总结：3一、思想方面人的一生都在不断的学习作为一名教师拥有着神圣的使命更应该把更多的精力投身于学习中。只有通过多种渠道不断的学习才能提高教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领。二、教育方面在教育方面根据小小班幼儿心理的情况我们实行了保教结合深化教育改革的理念。我努力了解每个孩幼儿园小班期末个人工作总结幼儿园小班期末个人工作总结本文由wtt辑收集整理以下提供一篇幼儿园小班期末个人工作总结给大家参考！今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年再加上班上新老师的加入班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿即一个崭新的小一班集体。因此面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点怎样能快速地掌握新教材带领并指导新教师尽快地胜任本职工作并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际情况现将我的工作总结如下：一、学习新教材、掌握新教材我院采用的新教材是幼儿园适应性发展课程我们小班的课程分为四个大的主题：快乐幼儿园、开心果园、调皮小动物和健康娃娃。为了能更好更快地掌握新教材我平时经常阅读幼教书刊分析新教材的特点从中吸取一些好的方法和经验遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。我班的幼儿较调皮打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏因此在第一个大的主题快乐幼儿园里我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外平时多接触那些爱哭闹的幼儿用老师的爱心去温暖他（她）们爱护他（她）们终于在班上老师和阿姨的努力下我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的制止但哭闹现象却得到了很好的停止。另外针对每个月的大主题每一周的小主题我还从多方面寻找相关资料针对这些主题内容力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透相互融合；在课程的实施途径中将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合发挥各自的独特作用进行优势互补。二、带新教师这学期我带的是小班配班老师是本院新聘请的沈老师小沈是今年刚毕业在校学的不是幼教专业但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性。俗话说：“人心齐泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的因此为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作我在带班的间隙中把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外我还教了她如果幼儿发生事故遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等。总之只要是能想到的或是遇到的情况一般我都会及时地把己有经验告诉她然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师通过几个月的磨练小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师对于一个非专业人员而言这已经是很不错的了！小沈的成长和进步在甘副院长听课后的点评中已经得到了肯定。另外小沈的带班工作显示出了自己的个人特点也逐渐进入了轨道她的独立带班也成为一件较轻松的工作。其实新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的而且也需要大量的时间和精力但如果能得到适当地而又切合实际的指导新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高这在我的实际工作中已经得到了很好的证实。三、建立适合本班幼儿的一日常规我班即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生我班幼儿的优点是刚入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥；而且能较快地收拾玩具、不乱扔垃圾等。但久而久之我班幼儿就显小班期末个人工作总结分析篇一：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结时光飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了现将小班上学期工作总结如下：一、保育方面。稳定情绪尽快适应培养生活卫生习惯。新学期开学时对于小班的孩子来说这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师第一次离开自己的爸爸妈妈在陌生的环境中生活和学习与陌生的老师和小伙伴们走到了一起在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力和他们一起搭积木、做游戏用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活让他们感受到在幼儿园就像在家一样老师像妈妈一样温柔、可亲慢慢地来消除他们陌生的心理逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情如何拿好杯子喝水监督他们把老师倒进杯中的水都喝光上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子午睡如何盖好被子起床后怎样穿衣、穿鞋怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等老师的说得多了孩子慢慢学会了这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了他们在老师的帮助和鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子饭前便后要洗手帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中当起了爸爸妈妈的小老师家长更是喜笑颜开。二、工作能力方面：1、教育教学今年我带的是小班本学期我带的是小班从大班到小班无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中边摸索边反思遇到问题及时向经验老师讨教在不断的研究实践中得到了提升。在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境注意动静交替创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试并鼓励幼儿学习各种生活技能获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动运用多种教学手段尽可能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点选择生动、形象的材料供幼儿操作并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。2、保育工作小班幼儿年龄小虽然有一定生活自理能力了但还是有待提高的而且身体素质也不是很稳定这更需要教师的悉心照顾在抓好教学的同时也要注重保育工作。动静交替于是经常在早晨带领幼儿一起跑步告诉他们一些户外锻炼应注意的方法积极参加体育户外活动锻炼身体当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手加强体育锻炼增强幼儿体质减少幼儿生病3、家长工作幼儿园的工作如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位不良行为体现在让孩子多努力并寄予殷切的希望鼓励孩子的进取心。通过细心得工作家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿每天让很多的家长驻足。另外我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式采取了家长是主人的新模式与家长沟通。座谈会拉进了家园的距离使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通我们还设立了小二班的邮箱由于每天的工作都很紧张我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。在繁忙的工作中我还积极进行学历进修学习,不断替身自己的教学水平发一个学期即将结束了在这学期里有忙碌有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事都是一份耕耘一份收获只有努力塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力争取让自己能有更大的进步更上一层楼！小班上学期个人工作总结时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作积极完成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德自己对班级工作认真负责工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果教育工作教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍不时扩宽知识面为教学内容注入新的活力。1.教育教学活动中认真备课做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验。2.每月撰写教养笔记以提高自身能力与写作能力。3.教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教认真的领会了新纲要精神。4.认真填写周、月计划及各种表格。5.用细心和耐心去引导个别的特殊儿童给他们更多的机会去展示自己。保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见跟据幼儿在家时的表示对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1.加强了幼儿一日惯例的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2.做好了班级园舍的环境卫生工作每天整理办公桌每周整理幼儿的区域活动区等。3.强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。4.勤为幼儿剪指甲防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长做到以下几点：1.教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物不玩火、水、电不乱爬高处不跟生人走发生危险时会大声呼救。2.管理好病儿药品防止幼儿吃错药。3.加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到人到心到谨防意外事故的发生。家长工作1.主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。总之对于刚参加工作半年的我来说这学期非常忙也非常累收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。与搭班老师团结协作共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极的参与各种竞赛学习活动力求把日后的工作做得更好！【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年回想这过去的一学期无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里虽然忙碌、紧张却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们总觉得任务非常的艰巨。但是在我们的努力下使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规各方面工作也小有成绩现将班级工作总结如下：一、班级情况分析本学期我班共有孩子31名其中男孩15名女孩16名其中新生有3名。他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心对父母或祖辈的依赖性较强少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是新生的常规意识几乎没有老生的行为习惯较差为了养成良好的行为习惯形成良好的常规意识因此我们老师在日常的工作中采用多指导、多鼓励多示范严格要求孩子使孩子在自理方面都得到了一定的提高特别是在吃饭方面经过一学期的指导大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法学会了如何叠放衣物等等。二、发扬团队精神优质完成班务计划：（一）、情况分析本学期的重点目标是：1培养基本的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿午睡时连被子也懒得给自己盖起来一直跟老师说：“我不会”在平日在我们就一点一点地教他如何脱穿衣服脱穿裤子认识鞋子的正反要求他现在他自己能穿好裤子正确穿鞋了。2学会使用普通话与他人交谈愿意和老师、同伴交流；班里的有些外地人与人讲话口音很重特别是麻兆乐刚来时他的话很困扰我们听不懂不能理解他的意思而他对普通话也很陌生在以后的日子里就会给他特别辅导每天引导他练习几句慢慢地他的话我们开始能听懂了交流也多了感情自然也好了。孩子们的各方面的发展：1新生适应了幼儿园的环境喜欢上幼儿园并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期每天来园都拉着奶奶的衣服不放任我们怎么劝也无动于衷后来在做游戏时我积极鼓励他参加并细心地指导他让他乐意跟小朋友一起玩交好朋友感受集体生活的快乐现在每天他是第一个来园的而且笑着喊“老师早”。2能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净）愿意做自己力所能及的事情；3初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面幼儿的表现非常好“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时我经常听到他们说：我们是好朋友,我们一起玩。4知道说话、待人接物要有礼貌会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处一起分享自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女所以常会发生争抢玩具的现象这时我们鼓励孩子一起玩或是轮流玩一学期下来他们会自己想办法来解决先给谁玩再给谁玩大家都不去抢了。5学习和初步习惯了使用普通话交谈愿意把自己的想法和需要说出来能回答别人的提问；6.认识了自己喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。7.喜欢玩游戏并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事儿歌特别感兴趣我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事像“拔萝卜”“小熊请客”“小兔乖乖”等表现得都很棒。本学期工作虽然取得了成绩但还有不足之处：1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象较多参加晨练的孩子数量少。3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差常有开小差、不认真学习的现象。因此在下学期的工作中针对幼儿挑食现象我们将开展：1、“吃饭不挑食”活动鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝同时取得家园一致请家长注意幼儿营养的去全面性多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我们会以表扬为主培养幼儿良好的课堂常规发现问题及时解决。3、针对部分幼儿出勤率较低的现象我们将结合小红花的评比来改善这一现象使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。(二）教育教学方面1、德育方面幼儿时期是儿童个性形成的重要时期具有很大的模仿性和可塑性最容易受外界的影响4399小游戏。俗语说嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此我们把德育工作放在首位使幼儿一入园向老师问好开始教育幼儿尊老爱幼团结同伴、谦让有礼爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭让他们知道爱身边的每一个人同时也知道谅解他人。但是由于现在的幼儿都是独生子女斗地主家长比较比较溺爱孩子这给德育工作带来了一定的难度因此要家园合作共同教育提高幼儿的各方面的素质。1、语言领域方面首先培养孩子的听话能力在老师讲话时孩子能安静的听并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后培养孩子说话能力在课上回答问题时对于胆小的孩子让其大胆点、声音大点并及时给予鼓励表扬。在上课时注意幼儿能否完整的讲述一句话。2、社会领域方面培养孩子同情责任等社会性情感发展儿童的交往、合作能力；在语言教育领域着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；由于家庭和社会的多种原因使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡孩子自私、独占、孤独、过度的依恋感情脆弱等等。每个孩子的个性不同生长环境和文化背景也不一样特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心里活动、细心观察每一个孩子发现他们的潜质和闪光点发挥出各自的特点我们努力在做也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步每天都篇二：2021-2021学年小班学期个人工作总结2021-2021学年小班学期个人工作总结2021-2021学年小班学期个人工作总结时间过得好快转眼已经到了学期末而孩子的哭闹声仿佛还在耳边回荡。在感慨忙碌中时间总是过得那么飞快、害怕年龄又大了一岁、皱纹又多了一点更多的还是满满的收获带来的幸福感、满足感。本学期我和刚工作一年的年轻老师小倪搭班还有保育员胡阿姨组成了我们小四班的全体阵容。我们默契合作、相互配合认真负责把工作搞得有声有色。我班获得了幼儿园刷卡第一名；获得了园早操评比优胜奖；我的一篇题为走出误区让阅读培养从0岁开始的论文被刊登在常州终身教育第四期上。一、思想品德方面：教师是“人类灵魂的工程师”教师是否爱岗敬业会直接影响到班上的每个孩子及其家长。我在思想上以一位好老师的标准严格要求自己。积极参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱集体服从分配。在工作中我努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动。对班级工作认真负责做好各项工作积极要求进步。积极参加园内各项活动并认真做记录。一学期来不迟到、不早退。本学期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏静养1个月但是考虑到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老师我这个主班老师如果休养在家会给幼儿园、班级工作上带多困难因此我克服了自身行动的不便、右手不能做我就改用左手来完成就这样一天也没有请假在家休养、带伤上班并且教学教育内容一点也没有落下。对待孩子我做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。对待家长我热情周到、不卑不亢处处树立为人师表的形象。一、保育工作方面：刚进幼儿园的小班幼儿保育为重。早在开学初起我就让孩子培养孩子各种良好习惯、帮助孩子学习和提高各种自理能力。如：进餐拿勺的姿势、告诉他们要做到三净、三轻；手把手地教授孩子们简便的穿脱衣服的诀窍、每天上厕所时跟进幼儿以防他们发生意外及时给他们提裤子塞衣服；教育他们同伴间要友爱互助要学会分享?。另外我还通过家长会、校信通、个别联系的方式告知家长在家共同培养的要求。小班孩子喜欢玩水、幼儿园的肥皂用不了几天就没有了加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。为了吸引幼儿主动洗手养成饭前便后洗手的好习惯我从家中带来洗手液给孩子洗手时用还带头用洗手液洗手对小朋友说：看！老师用洗手液洗的手真香啊！这样小朋友再也不怕洗手啦还争着洗手呢！洗完手后我看到孩子红彤彤的小手容易干燥就买来了护手霜给洗完手的孩子涂抹一方面检查了孩子手是否洗的干净另一方面也很好的保护了孩子们稚嫩的小手、更好的促进幼儿养成洗手的好习惯。这学期考虑到班上孩子小倪老师又是个工作才1年多的年轻老师中午幼儿午睡时我很少外出我们两位老师不分谁值班每天坚持看好孩子午睡帮他们盖好被子、我发现冬天午睡时被子薄虽然开了空调但是温度还不是很热我就让孩子睡觉时不要把被子打开得很大跟他们说：钻山洞。帮助他们钻到被窝里、两边塞得紧紧地孩子就不那么冷了；给生病咳嗽的孩子倒水给他们喝；特别是班上几位比较特殊的孩子。如：唐尧天小朋友每天午睡时要起床至少小一次便。我们就不厌其烦的给他把尿。如果他们不小心尿在身上也及时给他们换洗从来不责骂他。遇到孩子有急病发生及时和家长电话联系让孩子得到及时医治。二、教育教学方面：教学对小班幼儿来说是比较困难的。有的孩子连话都不怎么肯说但是我没有放松在开学的第一天就进行了正常的教学活动。刚开始家长还以为小班是不怎么上课的我每天给家长发的校信通他们以为是给他们看看的当得知是我们每天的教学内容时都惊讶的不得了。本学期虽然有现成的教学内容安排方便了我们老师但由于倪老师是新教师、在业务和管理上有很多地方还不是很熟悉因此班上的大多数要靠我来决策和处理。我能按时安排好每周计划活动内容作为她的师傅我除了自己认真准备每天的教学内容和活动内容外还帮助小倪一起认真组织好每节活动及时给她提出合理建议和要求；有事时我们共同设计和商讨“没有最好只有更好”我们努力让活动做得更好。在庆新年图书节闭幕式开放半日活动中我考虑到小班的课时间短只有10分钟家长难得来看一次活动尽量把活动设计得丰富多彩些加上天比较冷与其家长仅仅来了做一个观众还不如和老师幼儿一起互动因此在设计活动方案时我们班比其他班多安排了一节课一节语言课后是一节体育课语言课中增加了亲子间互相说一句：“_我爱你的”环节、体育课中增加了亲子游戏环节还有回顾一学期的ppt和幼儿的展示整个活动安排有静有动、有观摩有参与到场家长都说活动真好！希望我们多搞些这样的活动。刘睿霖的爸爸感慨地说：没想到我的孩子在幼儿园里这么好啊！老师你们真不简单！你们辛苦了！本学期我们两位老师完成了六个主题内容。无论是教学内容的准备还是教具的准备我们都一丝不苟也得到了家长的大力支持。保证了各项活动的有效开展。教学中我力求能调动孩子的主观能动性用夸张的肢体、语言和生动的表情激发孩子的学习兴趣；让孩子踊跃积极的发言培养他们大胆的发言和语言的完整性、每个孩子都能得到锻炼、不同程度的提高努力让幼儿真正成为学习的主人在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。一学期下来孩子们非常给力我们班上课时大多数孩子能大胆踊跃地发言、积极开动脑筋在完整叙述、绘画、手工、运动能力、甚至是表演上得到了很大提高。本学期我既老教师又是师傅、还是一班之长用胡阿姨的话来说：严老师是我们班的头。在工作中我把倪老师看做了自己的女儿一样爱护、悉心传授经验；把胡阿姨看做是自己的妈妈一样尊敬互助；把家长、孩子看做是自己的家人一样关心、真诚。看到孩子的不足之处及时向其家长反映取得教育的共识和家长友好相处、真心相待以心换心。家长们把孩子放在我们手中都很放心有的家长甚至说小四班的老师和阿姨是最好的。这是对我们工作的最好褒奖。总之本学期虽然非常忙、非常累但是充实而快乐。在我右手受伤期间得到了领导和同事的关心特别是王芳、杨老师还有我们班的小倪老师、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中处处体谅我主动帮助我很多同事经常问我：你的手好些了吗？让我感受到了领导和同事间的深情和关爱在此我要真诚地对各位说一声：谢谢！下学期我将一如既往地认真做好班级工作、家长工作搞好园内和班级活动带好徒弟小倪让她在业务的各方面能得到提高、早日成熟起来；继续勤于笔耕争取有更多的论文刊登。篇三：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结时光飞逝转眼本学期的工作已结近尾声对于我热爱的职业认真负责现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面热爱祖国坚持四项基本原则拥护中共产党的领导认真学习贯彻党的“三个代表”思想。爱岗敬业遵守幼儿园各项规章制度积极参加团组织的活动。二、工作方面、小班开学第一天的情景是可想而知的哭的闹的幼儿总免不了因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期作为小一班班主任的我还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方式仔细观察发掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情况是：进入班级后不参加桌面游戏只静静的坐着不与周围的小伙伴交流通过家访得知她喜欢唱唱跳跳于是在音乐活动和平时的生活中经常鼓励她上来表演增加她的自信心渐渐的笑容从她脸上绽放。本学期主要开展了上幼儿园、真好玩、我喜欢、秋叶飘、我能干、冬天到、新年到等主题活动。并根据实际情况及时调整教学内容严格按照计划开展活动完成教育教学内容在活动中让孩子自主地学习给予宽松、和谐的环境自由发展。在我们的努力下幼儿开始喜欢上幼儿园了喜欢与小朋友一起游戏、学本领了也结识了许多的朋友提高了交往能力。、在保教工作上我力求从每件小事情做起耐心细致。小班的孩子刚入园大部分孩子的自理能力差吃饭要老师喂刚开始还伴有哭闹现象于是利用每次饭前的时间给孩子讲一些小故事鼓励他们自己吃饭渐渐的孩子门的主动性就增强了回家也不用家长喂李杰还回家告诉妈妈：“妈妈老师说我们长大了要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容是对我们工作的鼓舞。教孩子先手把手的在过渡到给予帮助尽量让他们自己动手对小朋友的进步给予支持肯定和表扬让他们从中感受到成功的喜悦；鼓励他们相互间帮助午睡前你帮我拉袖子我帮你脱外套等一次陈家宣还教周围的小朋友叠衣服形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。、注意培养幼儿良好的生活习惯如正确的睡姿、坐姿、站姿等引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。三、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育不是家庭、幼儿园可以单独胜任的它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访每月发放家园联系册向家长介绍幼儿最近的情况家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动让家长了解孩子在园的情况同时也让我们了解孩子在家的情况相互了解同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级有一颗爱孩子的心还要不断的提高自身的素质不断的完善自身修养不断的吸取经验。这学期我努力作好本职工作但作为一名新老师我存在着不足对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进继续努力跟上社会的步伐。篇四：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结时光飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了现将小班上学期工作总结如下：一、保育方面。稳定情绪尽快适应培养生活卫生习惯。新学期开学时对于小班的孩子来说这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师第一次离开自己的爸爸妈妈在陌生的环境中生活和学习与陌生的老师和小伙伴们走到了一起在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力和他们一起搭积木、做游戏用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活让他们感受到在幼儿园就像在家一样老师像妈妈一样温柔、可亲慢慢地来消除他们陌生的心理逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情如何拿好杯子喝水监督他们把老师倒进杯中的水都喝光上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子午睡如何盖好被子起床后怎样穿衣、穿鞋怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等老师的说得多了孩子慢慢学会了这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了他们在老师的帮助和鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子饭前便后要洗手帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中当起了爸爸妈妈的小老师家长更是喜笑颜开。二、工作能力方面：1、教育教学今年我带的是小班本学期我带的是小班从大班到小班无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中边摸索边反思遇到问题及时向经验老师讨教在不断的研究实践中得到了提升。在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境注意动静交替创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试并鼓励幼儿学习各种生活技能获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动运用多种教学手段尽可能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点选择生动、形象的材料供幼儿操作并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。2、保育工作小班幼儿年龄小虽然有一定生活自理能力了但还是有待提高的而且身体素质也不是很稳定这更需要教师的悉心照顾在抓好教学的同时也要注重保育工作。动静交替于是经常在早晨带领幼儿一起跑步告诉他们一些户外锻炼应注意的方法积极参加体育户外活动锻炼身体当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手加强体育锻炼增强幼儿体质减少幼儿生病3、家长工作幼儿园的工作如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位不良行为体现在让孩子多努力并寄予殷切的希望鼓励孩子的进取心。通过细心得工作家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿每天让很多的家长驻足。另外我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式采取了家长是主人的新模式与家长沟通。座谈会拉进了家园的距离使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通我们还设立了小二班的邮箱由于每天的工作都很紧张我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。在繁忙的工作中我还积极进行学历进修学习,不断替身自己的教学水平发一个学期即将结束了在这学期里有忙碌有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事都是一份耕耘一份收获只有努力塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力争取让自己能有更大的进步更上一层楼！篇五：小班教师学期个人工作总结20_2021年学年度下期个人工作总结班级：_x教师：_x时光荏苒光阴似箭眼看着孩子们一点点长高话语一天天清楚明了一学期又接近尾声。感概孩子急速变化更感概时光的飞逝。好像前一天还是烟花炮竹的新年后一天又到了西瓜冰淇淋飞舞的炎炎夏季。回顾这学期的点点滴滴有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：一、思想方面在这一个学期里我在思想上严于律己热爱幼儿园教育事业。提高依法从教的水平并认真履行岗位职责关心、爱护每一位幼儿严格遵守幼儿园的规章制度。在工作中更加注中细节努力提高自己的水平和业务水平服从学校的工作安排配合园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务。本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己鞭策自己力争在思想上工作上在小朋友的心目中树立起榜样的作用。为了让自己的思想更上了一个新的台阶和大家一起学习了纲要、36岁儿童发展指南。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法坚持正面教育提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。二、教育教学工作本学期我主要负责班级一日生活流程中的集教、周末亲子课程以及特殊课程多元宝盒的开展。集教活动中从活动内容的选择组织形式、方式的采用上都力求突破以“人文教育”为出发点。紧密融合36岁儿童发展指南及本班幼儿的实际情况结合每周活动计划精心安排好每天的活动内容认真组织好每个环节活动并做到动静结合。培养幼儿良好的学习习惯让幼儿能主动学习多给他们表达的机会。在活动中让幼儿在游戏中学习使幼儿真正玩中学学中玩并针对个体差异采取不同的方式方法在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。亲子课程中我主要负责配合王老师的