小学初级教师职称评定个人总结.doc

小学初级教师职称评定个人总结小学教师评职称个人工作总结个人工作总结本人1986年参加工作从事教育教学工作27年。在多年的教学中我从事过语文、数学的教学任务并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下我在自己的本职工作中取得了很大进步现将任现职称以来的工作作出一下总结。一、积极追求思想进步不断提高师德修养本人思想上积极要求上进热爱社会主义社会热爱中国共产党忠于党的教育事业热爱学生。认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻与党中央保持一致认真学习“三个代表”的重要思想认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的工作和生活中严格要求自己积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业热爱学生事业心强、责任心强注重为人师表积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来服从学校安排认真执行学校的各项制度。二、做好教育教学工作努力提高教学质量。坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记认真总结教学中的优缺点不断为自己的教学积累经验。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上尽量做到少讲把多的时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。布置作业做到少而精不做过多的机械的重复性练习减少学生的课业负担并且作业要求做到有针对性有层次性。做好课后辅导工作注意分层教学：在课后为不同层次的学生进行相应的辅导做好培优辅差工作。对后进生的辅导我也采用了多种方法比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合多表扬少批评树立后进生的自信心力争其进步。三、做好班主任工作培养新一代的人才。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的学生群体。因此班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中应有效地把学生的自作主张,别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点培养一代创造型人才。因此我注重培养学生的集体荣誉感意识经常通过班级、校内开展的各种大、中型活动来对学生进行教育增强学生的班级荣誉感提升学生对自身价值的认识树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理我历来的观点是：要学会学习必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法也积累了不少经验当然教师首先要做到为人师表率先垂范用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中我也带领学生创造丰富多彩的班级文化充分展示学生的一技之长发展学生个性培养学生才能。开展丰富多彩的活动寓教于乐使学生在活动中主动积极地自我发展。同时活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。四、主要业绩。通过学校教师领导的关心、支持和帮助我的教育教学水平不断提高所任教的学科成绩一直名列前茅受到了学生及家长的好评。各种奖项、荣誉、奖状达23次（项）。成绩属于过去明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中勤恳沉稳不断汲取营养努力成长为栋梁之材实现桃李满天下的梦想。个人工作总结奈旗镇学青曼新中杨丽我于1993年毕业于哲盟师范学校17年始奋在育来我终斗教教学的第一线。一忠党教事贯诚的育业认贯执党教方真彻行的育针对作强的业和任。工有烈事心责感认真履行教师职责工作开拓创新业精求求结爱学。书人为师我务益精讲团护生教育、人表是的工准是做的则作则也我人原。一教工、学作始终站在教学的最前沿把握时代脉搏不断提高自身素质学习、学习、再学习通参自考和授习过加学试函学丰自的识富己知。在课改过程中现教手的理用代学段合运教教课的究体育学题研都现本的务平教能。了人业水及学力任职间次织己课教现期多组自的堂学为其他教师作观摩常规工作一丝不苟成为本科组的榜样备课注重实效注设课教严按课标组教重计堂学格新程准织学并注重落实“自主、合作、探究“的学习方式教学态度端正做到了全面向体生注个培施性管知学与力全学重性养实人化理使识习能相统业阅扬补意护生自心自心阶一作批能长短注保学的尊和信。段性价常工的一节教过中同生道批评评是规作又环学程能学一自自教学反极地动与质的高与的思大促教学量提。二、教研工作实工中努提自研能际作力高身究力学习现代教育理论学习新的教学方法积累教学经验借远教资听家家育助程育源名专教教2学专题讲座；带着“自主、合作、探究”的学习方式的具体实施进课堂学以究的光视会研者眼审、分析和解决在教学实践中遇到的问题几年来那一本本丰厚的教后记那篇发的文录我究一篇表论记了研的旅程。三、班主任工作班主任工作是耐力和能力的综合勤奋和付出的体现十几年的班任作终行亲信”理设让些孩热自主工始奉“师道之法这大子爱己的老师这样才走他的心界也能到正义的能进们内世才做真意上施教。我所带的班级历年来升学率都是我校最高的20_年我带的班级被评为“市级优秀班级体”。多年的教学实践我深刻领我到了“衣带渐宽终不悔为伊消得人悴的界真定信着追懈努憔”境与谛坚的念执的求不的力为的就是“终不悔乐衷于“”而人憔悴”。我曾多次获得镇校两级授予的“模范班主任”、“秀师称被为级教能”优教”号曾评旗“学手。教无境育止学无止境。今后我仍会用自己的不懈努力来创造教育的辉煌实现自身的价值。20_年6月24日唐晓华女1960年12月出生现年49岁四川职业技术学院“汉语言文学专业”毕业。1979年9月投身中和镇教育事业1979.9-1990.7分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教1990.年调至中和镇初级中学分别从事过会计、政治、语文的教学。后因工作需要学校安排我从事了生物教学至今。93年2月取得小学一级教师资格。20_年8月转为中学二级教师资格。在30多年的教育教学工作中踏踏实实、认认真真工作圆满的完成了教学任务；为学校和中和镇的生物教学做出了自己应有的贡献。各方面工作显著已完全具备中学生物一级教师的任职条件现申报中学生物一级教师职称。总结如下：一、政治思想方面拥护党的路线方针政策利用书籍、报刊、电视等自觉学习政治理论知识不断提高政治素养关心国家大事思想上与党中央保持高度一致。忠诚教育事业热爱教师职业教书育人关心爱护学生促进学生德智体全面发展。我作风正派没有参加任何非法组织有良好的师德团结同志热爱集体有较强的大局意识工作勤勤恳恳任劳任怨有强烈的事业心和敬业精神工作态度严谨积极主动自觉服从组织的安排不挑胖捡瘦受到领导和大家的认可。二、教育教学方面30多年来前11年分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教。1990.年调至中和镇初级中学从事生物教学近20年教学中我认真钻研教材阅读新课标学习生物基础理论知识及教材教法具有较为扎实的专业知识较为系统的掌握了初中生物教学结构、各知识点、重难点和教学目标能依据教材灵活的选择多种形式的教法采用兴趣教学让学生在活动中得到学习学到生物基础知识养成终身学习快乐生物的良好习惯。新课标执行后我迅速的转变了观念认真的学习新课标较快的领会了课改的精神实质适应了教育的发展形势。我较好的掌握了生物学科各年级教材的内在联系能较快而正确的按照新课标的要求和教材的重难点结合学生的实际精心组织教学能准确判断学生的接受程度。在教学中我尊重学生充分发挥其主体作用发展其能力深受学生家长的欢迎。多次上示范课、公开课、研究课受到同行的好评。与同事交流虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改自己的工作做到取长补短共同进步。班主任工作方面在坚持教书的同时还要育好人。从参加工作起我多次担任班主任。我觉得做一个班主任也许不难但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中主要做到了两个字：“爱”和“严”这使我在班主任工作中取得了较好的成绩既改变了一大批后进生又培养了一批优秀的学生。多次将一个后进班集体转化为一个优秀班集体。做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们“补课”把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。新课改提了的要以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中并非只是传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。除此之外我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力热爱祖国大自然经常带学生出去活动还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等让学生找到乐趣、找到了自身的优点从而懂得了学习的重要性同时达到了爱国主义教育的目的。三、敬业精神方面在工作中勤勤恳恳任劳任怨认真备课、上课、实验不计个人得失忘命工作20_年病倒在讲台上通过华西开膛破肚手术花了6万多元我从死神手中逃了出来虽然从新认识了生命的可贵但为了工作在没有完全康复的情况下参加了到渔水村小的支教工作。支教是短暂而忙碌的也是充实的。在短时间内我爱上我的办公室和四年级教室爱上了学校虽然条件很差却让我感受到生命的力量集体的力量。我更加明白我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子一群见我就亲切叫我唐老师的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信百分的热情最大的爱心去滋润他们把他们锻炼成一个个健康快乐的小精灵。下乡支教我觉得值！教育、辅导学生成长。关心每一名学生鼓励其不断进步全面发展所教班级的学生在区镇生物综合评比活动等方面居同类学校前矛。学生具有较强的集体荣誉感和进取精神其参与意识、竞争意识明显增强。经常举办学校生物课外活动极大的提高了学生的积极性丰富了学生课外活动受到领导家长的好评。布置作业精问候准化批改作业个性化有针对性有层次性。为了做到这点力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。在工作中不怕苦不怕累。在中和镇中工作的近20年期间我长期担任生物教研组组长我积极组织生物组的活动参与讲课、听课、评课并在资阳市1999年初中生物现场备课比赛活动中荣获三等奖学习新课标、探究升学命题的规律、安排生物教学计划、布置试题探究、组织集体备课等活动。及时圆满的完成了学校领导与上级交与的各项任务取得了优异的成绩：工作这么多年来我没有旷工和迟到遵守学校的一切规章制度。爱岗敬业按时完成了学校和上级部门分配的任务得到上级部门和学校领导的肯定。四、工作成效方面在五项基本技能检测中均合格普通话取得二级乙等计算机等级取得了英特尔未来教育结业证书继续教育年年超额完成业务能力不断提高。我立足本职岗位不畏环境艰苦认真履行岗位职责取得了较好的成绩：在20_年和20_度考核中被评为优秀。在教育科学研究上也取得较好成绩撰写论文多篇多次获雁江区一等奖。主讲“人类活动对生物圈的影响”研究课获区荣誉奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获三等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获二等奖科研方面。针对教育教学中遇到的问题勤于思考通过查阅资料研究实践不断学习总结取得较好成绩。20_年我撰写的浅谈农村初中在新课程理念下生物课程资源的挖掘利用一文获区级优秀论文一等奖；20_年我撰写的浅谈思想品德教育在生物课堂教学里的渗透一文获雁江中小学德育工作论坛活动中荣获一等奖；20_年我撰写的浅谈如何在生物课堂教学中发挥学生主动性一文获雁江区教育教学优秀论文一等奖；总之我做一行爱一行在教育教学的园地中认真耕耘以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩这是领导的关怀同事们的帮助所至但这些都已成为了过去。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命为了无愧自己的良心我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。我只能在教学这片热土上做到更加勤恳。在今后的工作中我将一如既往地努力工作不断地从各方面提高自己争取把工作做得更好使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。总结人：唐晓华_年十月十三日小学高级教师职称评定总结一、基本情况_x女现年_岁。1989年7月毕业于_x学校。1989年8月至1992年7月任教于_x1992年8月至20_年7月任教于原南部县升水镇小学20_年8月至今任教于_x中学。1994年1月被聘为小学一级教师。二、政治思想本人出生贫农家庭能上学读书接受文化的洗礼终于成为一名光荣的人民教师深感党的关怀和温暖。我坚信共产主义事业热爱党热爱人民坚决拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则坚持改革开放坚持以dxp理论、“三个代表”的重要思想为准则坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习并注意做好笔记自觉阅读党报、党刊时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目真正做到家事、国事、天下事事事关心。在教育工作中我坚持党的教育方针爱岗敬业扎根山区教育事业任劳任怨辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排顾全大局不计较个人得失。比如学校低段缺教师我就主动到低段去任教学校高段师资力量薄弱我就主动到高段去任课。在生活中我团结同志互助互爱密切配合从不拉帮结派虚心向同行请教关心同志的疾苦深受同事和领导的好评。在工作中我热爱人民的教育事业对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生诲人不倦尊重学生的人格从不歧视学困生和弱智儿童对学生一视同仁相信每个学生的能力力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性严格要求学生因材施教注重学生的个性发展。视生如子严教宽待为人师表以身作则率先垂范。凡是要求学生做到的我首先做到以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见不以“自我为中心”为转移在学生心目中树立了很高的威性得到了学生的爱戴受到了家长的好评博得了领导和同行们的认可。在教学中我还注意挖掘教材中的思想教育内容时刻让学生受到爱祖国爱人民爱科学的教育。真正做到既教书又育人。三、工作能力为师之日起我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易成事难自身的素质和能力是关键。在教育工作中我反复研读教育学心理学和新课、标理论阅读大量教学经验论文并订阅了各种教育辅助资料深钻教材认真研读教学大纲根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律结合教育教学经验实践为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面我清楚的知道已有的专业知识只是一个起点。因此我认真学习新教材教法创新素质教学等、新的教学理念不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见吸取其精华不断总结自己教学中的得与失扬长避短形成自己独具特色的教学方法。教学工作中我始终踏踏实实兢兢业业坚持教学“六认真”认真备好每一节课。备教材备学生备教法。教学中注意分散难点突出重点坚持以“学生为主体教师为主导”的指导思想培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则努力实现教学目标每一单元每一堂课都要有一个明确、具体、科学的教学目标并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。注意从教学的整体化去考虑并且正确灵活地运用教学方法不死搬教条摒弃传统的陈腐的教学方法对不同的课型、内容采用不同的教学方法合理有效地控制教学进程不浪费教学时间随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展发挥师生的两个积极性即既发挥教师的主导作用又发挥学生的主体作用。注意面向全体因材施教调动学生的积极性使每个学生都能积极地动脑、动口、动手勇于发表自己的见解使课堂气氛活跃形成活跃民主的教学局面。教学效果良好深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面培养学生的综合能力我还在课后精选一些具有创新意识的习题师生共同探讨。并及时检查和批改作业了解学生对所学知识的理解、巩固程度和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正有时我还组织学生相互批改师生共同批改的方法以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上我大下工夫我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导谆谆善诱尽力给他们创造展示的机会鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访把学生在校的表现特别是进步告诉家长同时也向家长了解学生在家的表现目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会向家长汇报学生的全面情况共同研究教学方法密切家校配合同步教育学生取得了显著效果。在教学教研工作方面我积极投身到教研教改中勇挑重担多次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以独特的教学方法形成了自己的教学体系率先在学校提出将“课本剧”引入到小学语文课堂为推进语文教学起了积极作用。在全片区组织的竞教活动中我曾先后获得过一等奖、二等奖。另外我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文多次在学区研讨会上进行交流在市级、省级和国家级刊物上发表并获得等级证书。比如让“课本剧”走进课堂被评为中国创新成就二等奖小学生的起步作文教学之我见获得教育新理念一等奖浅谈小学语文教学中的审美教育获二等奖。在班务工作中我注意加强班风学风建设并着重做好以下几方面的工作：（一）、加强班集体凝聚力的建设。教育学生作为班集体中的一员要有主人翁的责任感同学之间互助互爱和睦相处爱我学校爱我班集体珍视班集体和学校荣誉。大家拧成一股绳劲往一处使献计献策为班集体的建设出力。(二）、向管理要质量。企业向管理要质量作为学校同样要向管理要质量。加强学生的管理不仅要进行情感教育还要用纪律、制度、操行积分来约束学生规范学生的行为习惯和学习习惯。因此我针对不同年龄段的学生制定了不同的班级行为准则做到切实可。向管理要质量同时也用质量来促进管理。(三）、树立榜样引入竞争机制。榜样的力量是无穷的我认真组建班委定期和不定期培训班干部发现并树好典型号召学生向榜样学习。同时我还组织学生阅读大量有益的课外读物让学生从书中找榜样自觉向先进学习。(四）、实行操行积分管理。根据小学生的年龄特点他们都喜欢得到老师同学的表扬和具体评价我便抓住这一特点用操行分这一具体形式来规范学生的学习和生活行为。奖则加罚则减充分调动学生的积极性。并利用每周的班会时间总结量化做到奖惩分明。(五）、建立科任教师联系制度。针对学生在校的学习、生活、纪律问题经常邀请科任教师交流意见齐抓共管做到相互了解有的放矢地共同教育学生使班上始终保持良好的班风和学风。作为班主任做好配合协调工作是十分重要的。(六）、建立教师与家长联系制度。学生的健康成长除了学校教育外家庭教育也是不可忽视的。因此我建立了家庭联系制度不但记录了学生的详细住址和家长姓名还记载了每个学生的联系电话以便随时和家长取得联系听取家长的反馈意见深入全面的了解学生达到共同教育学生的目的。(七）、情感教育。在对学生的管理教育过程中规章制度的强管强约固然重要但情感管理的教育作用却能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生注意挖掘教材本身所蕴含的美激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个学生并渗透到教学中去使学生有一种安全感、信任感搭起感情的桥梁。这样才能拨动学生的心弦引起他们内心世界的共鸣激发他们对知识的不断探求从而达到了预期的目的。(八）、加强对学生的理想、前途、道德教育。我多次向学生分析当前国际国内形式能者上前适者生存。教育学生明确学习目的从小打好基础练好本领为报效祖国、报效人民而奋斗。加强学生思想品德教育培养学生德、智、体、美、劳全面发展。首先广泛开展丰富多彩的课外活动；其次教育学生自觉抵制社会上一些低级趣味的不良影响增强辨别是非和自我保护的能力。今天的幼苗是明天的桥梁现代社会发展迅速竞争激烈我特别注重培养学生起码的生活自理能力独立处理问题、克服困难的能力。激励学生做生活的强者。(九）、主题班会的开展。我充分利用每周星期五班会时间开好主题班会。这既培养了学生多方面的综合能力又拓宽了学生的视野开阔了学生的眼界从而达到了全面教育学生的目的。通过我的努力我班被多次评为优秀班集体学校组织的各项活动总是走在前列学生学习成绩也直线上升。四、工勤情况教师是园丁学生是花朵只有精心培育才能万紫千红。在工作时间里我严格遵守劳动纪律从不迟到早退从不无故旷工缺席私事尽可能安排在假期办理从不占用工作时间。即使生病只要不倒下都要坚持上课有时是带病坚持工作。多少个春秋多少个寒署我始终坚持在三尺讲台上真正做到以校为家。五、教学业绩回顾这十八年的教学生涯我实感问心无愧。看着我取得的这些成绩我可以自豪地说：我是一名合格的人民教师！现将我这些年来取得的点滴成绩罗列如下：1、90年所教班级语数双科期末统考占学区第一名。2、91年被学校誉为“新教师现课能手”称号。3、92年所教语文学科期末统考获全区第二名。4、93年所教语文学科期末统考获全区第一名。5、95年我班被评为“文明班集体”。6、96年所教班级语数双科期末统考获全区第一名。8、97年期末统考中所教学科获全区第二名并评为“优秀班主任”。9、98年6月被评为“优秀辅导员”12月荣获升中片区小学语文高段竞教一等奖。10、99年被评为优秀教师。11、2000年3月荣获升中片区小学语文教学竞教一等奖9月被升中管理区评为“校星级教师”12、20_年被学校评为“先进个人”期末统考居同年级第一。13、20_年9月被升中管理区评为“校星级教师”。14、20_年5月被南部县教育局评为“优秀少先队辅导员”。15、20_年7月被升水党委评为“优秀共产党员”。16、20_年20_年连续四年年度考核均为优秀。本人在教学工作中取得的点滴成绩离不开党和国家制定的方针政策的指导离不开学校领导的有效管理也离不开老师们的支持和帮助。今后我将在教育教学工作中一如既往锐意进取不被任何名利所动摇甘为党和人民的教育事业挥洒热血奉献青春。根据小学高级教师任职条件我觉得我已符合小学高级教师条件特向各级职称评审委员会申报评定小学高级教师职称。请予审定。小学语文教师评职称个人工作总结教学经验总结城关东门小学戴梦洁本人自从参加工作以来热爱本职工作严格要求学生平等对待每一个学生我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。严于律己为人师表忠于人民忠于党的教育事业全身心投入到教育教学工作中当一位好教师就是我的奋斗目标下面我将从教以来的工作情况从以下几个方面进行总结。一、思想政治方面在教育教学工作中我认真学习国家的有关教育方针认真学习“三个代表”重要思想践行科学发展观热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生关心时事热爱人民。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学工作参加工作以来我一直担任语文学科教学在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高业务能力。1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、明确学习目标以提高课堂的实效性。语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索个人工作总结依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。4、开展语文实践活动提高语文能力。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿。5、规范作业养成良好的学习习惯。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。6、制定帮教方案促进学生全面提高对个别的学习困难的学生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。7、开展课题研究提高自身业务能力在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。在教学中教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度。有针对性地提出某些预习题以教促学。重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手学根据预习情况开展教学。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情而制定三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中教师和学生在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创新开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性的文章对文章的精彩细部时我让学生多读重视学生的自读自悟。(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。(5)学习评价:学习评价应是完整的评价包括激励和批评；学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价；学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨学习其他老师先进经验从反思中得到启迪和升华取得进步。三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、存在的不足和努力的方向随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训进一步掌握多媒体课件制作的一些方法。多次参加学校学区优质课竞赛取得优异的成绩受到领导和教师的好评。但不足的地方更多例如课堂形式单一平时活动较少语言不够生动考试成绩不稳定等。随着教育的不断发展还会有新的问题不断出现有待解决。社会对教师的素质要求很高在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。以后的教师生涯我将会一直走下去我相信我能够一直进步下去这些都是我能做好的也是能够做到的我会一直走下去我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的我一直为自己是一名教师感到自豪所以今后的路我将会继续走过我相信我能够做的更好！小学语文教师评职称个人工作总结语文教师工作总结本人自从参加工作以来热爱本职工作严格要求学生平等对待每一个学生我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。严于律己为人师表忠于人民忠于党的教育事业全身心投入到教育教学工作中当一位好教师就是我的奋斗目标下面我将从教以来的工作情况从以下几个方面进行总结。一、思想政治方面在教育教学工作中我认真学习国家的有关教育方针认真学习“三个代表”重要思想践行科学发展观热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生关心时事热爱人民。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学工作参加工作以来我一直担任高年级的语文学科教学在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高业务能力。1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、明确学习目标以提高课堂的实效性。语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索个人工作总结依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。4、开展语文实践活动提高语文能力。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿。5、规范作业养成良好的学习习惯。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。6、制定帮教方案促进学生全面提高对个别的学习困难的学生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。7、开展课题研究提高自身业务能力在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。在教学中教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度。有针对性地提出某些预习题以教促学。重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手学根据预习情况开展教学。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情而制定三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生