幼儿园中班期末工作个人总结报告.doc

幼儿园中班期末工作个人总结报告幼儿园中班上学期个人工作总结幼儿园中班上学期个人工作总结幼儿园中班上学期工作总结班况分析我们中2班一共有34个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭所受的教育不同发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手建立起一系列良好的常规以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识提高自我服务能力形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学针对不同孩子的不同发展水平进行施教以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、培养幼儿的自理能力以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步由于现代家庭的特殊环境使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会只有以培养幼儿的自理能力为基础才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。二、加强德育教育引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为充分反映了他们参与社会交往适应周围世界的能力对幼儿进行德育教育对培养幼儿养成良好的行为习惯对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。三、转变教学观念在活动中确立幼儿的主体地位。随着课程改革的深入开展对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分根据新课程教材的要求结合班级实际情况有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师我们不能依赖教材抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情用整合的观念对教材、教案进行选择、创造不断拓展教育活动的资源。四、教师与家长形成教育合力做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果一定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况则能让我仔细了解幼儿在家中的表现更全面的掌握每个孩子的特点。五、教师互相配合使班级工作顺利进行。今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班在管理工作中我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑一起寻找孩子的最近发展区关注孩子的兴趣需要创设相应的环境切实落实到实际工作中。第二篇：幼儿园中班上学期工作总结又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴我们惊奇地发现他们又进步了许多个个像小大人看到这些我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作培养幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏使神经系统得到有益的调节有利于培养幼儿自我服务的能力为今后的生活和学习打下良好基础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼幼儿园中班学期末个人总结幼儿园中班学期末个人总结个人总结是一种自我提升的机会让我们能够明确知道自己缺点与不足。下面是搜集整理的幼儿园中班学期末个人总结范文欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!幼儿园中班学期末个人总结范文1学期即将结束回顾本学期中一班孩子、老师的变化我们感到欣慰与自豪因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作我们在园领导的正确指导、支持帮助下在我们中一班的两位教师的齐心配合下依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点结合本班实际情况采取各种教育形式、方法、手段以实际发展水平开展了各项工作使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来我们1采用只要有幼儿入厕出来后就请他伸出小手来让值日生闻一闻谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养因为这学期要面临冬天的来临而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这三个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼使幼儿的自理能力得到了良好的发展并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿2学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中培养了幼儿喜欢下棋的兴趣使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培养幼儿的倾听能力加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性幼儿园中班秋学期个人工作总结加强了幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。严格卫生保健制度保证了玩、用具的卫生、安全使用。强化幼儿健康意识注重培养幼儿好的进食习惯。注意观察幼儿不同的破坏性行为并给予及时的制止并进行随机教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识强2、严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理谨防意外事故的发生。家长工作主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。更了解幼儿在家的情况有针对性地开展幼儿的教学工作而且还能促使我跟家长的相互理解使关系更密切。在工作中享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法一.班级情况;本学期刚开始我班也不断的有新生入学,他们也有很大的情绪波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班.付出更多的爱心和耐心去安抚他们.让他们诼渐适应幼儿园的环境,平时我们以大局为重.积极工作.不分彼此.处处以幼儿园的工作为主.从不计较个人得失,这学期比较冷.我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好.我班每天下午放学都很有次序。二.卫生保健：我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作.严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作.踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作,让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作.我们一向也较为细致,我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录,如:严格记录每位幼儿的吃药情况.不漏吃.不迟吃.晨检时注意观察幼儿脸色,幼常规教育：我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育培养了幼儿良好的生活习惯我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们老师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。三教育教学：认真上好每一节课上课时注重幼儿主动性的发挥发敬幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质保证教学质量。注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课注重学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的意见与教学模式。5注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用一学期下来我们班的教学水平得到很大的提高。四家长工作：一个班的工作能否定期电访。让家长参与到我们的工作中布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成这活动不仅能促进我们与家长的关系而且还能让家长了解我的工作。幼儿园中班学期工作总结时间荏苒不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年在园领导的关心支持下在家长的诚心合作下在我们三位教师的尽心呵护下孩子们一天天的长大一点点的进步。一、以师德学习为重点树立正确的教育观首先我们三位老师认真学习二、以全面加特色的教育促进幼儿的全面发展在“全面加特色”的教育思想指引下围绕主题目标我们开展了丰富多彩的活动使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题让幼儿各方面能力有所提高本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动通过主题活动的探究幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识更爱发现、提在主题教学中教师从领导者变成了参与者和观察者。对此我们平时仔细观察幼儿从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点及时为幼儿提供知识和物质上的支持使活动得到延续。在主题“花花伞”的活动中我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画平面的伞；然后用纸剪成圆形做成伞面用木棍做伞柄；可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样打开和收拢于是关注并进一步培养幼儿的合作意识促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养幼儿对合作意识有了进一步的了解本学期继续培养幼儿的合作意识首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中谁都不愿意当蛇最后它们找到老师来帮助解决而我把这个问题留给他们来协商并提出谁都不愿意当蛇那可不可以不要蛇这个角色？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应努力创设良好的生活教育环境培养幼儿健康的心理品质首先我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”；夏天到了一朵朵的荷花又在教室里盛开一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里使整个活动室生机勃勃。其次我们更注重为幼儿创设良好的心理环境宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了三、以保教结合为基础促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作做好每天幼儿的服药情况并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录以便接班老师照顾和看护。与此同时我们加强了安全教育并对幼儿进行了安全自我保护教育通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法在一日生活中随时随地查找隐患及时上报处理杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大使幼儿生病率降低每天的出勤率达90%以上同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了生活自四、以家长参与管理为途径促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和回顾这学期来我们有成绩也有存在的不足特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强在家长工作方面还有待于更好的开展使家长满意率达到100%也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家老师爱我我爱她老师夸我好宝宝我说老师像妈妈。”班况分析我们中班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭所受的教育不同发展水平也不同。他们是由原中中班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温一、教育发展目标学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为确定培养“完整儿童”的概念特别要注重儿童生存能力和乐于学习好奇探索自主、自信、创造性责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此根据纲要精神在健康教育领域我们特别注重用幼儿感兴趣二、本学期教学目标和教学内容、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗穿脱衣裤、鞋学习整理床铺管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识认识身体的主要器官及基本功能学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种4、了解不要的安全常识对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动提高身体承受气温变化的适应力动作自然、协调。、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施景观喜爱参与民间节日活动萌发爱家乡的情感。、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。5、关心周围环境爱护动物、植物萌发初步的环保意识。、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品能感受它们的明显特征能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征会选择颜色初步有目的地调色、配色能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则体验集体艺术活动的乐趣。美丽的春天动物的秘密纽扣王国冰淇淋太阳五、教育教学措施。、家长工作1、召开家长会向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求如：幼儿发展评估手册、家长开放日幼儿年段活动事项等等促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理协调幼儿园开展的活动集中反映家长的意见和要求对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育有机会观察自己孩子在集体生活中的表现知道幼儿的需要发现孩子的不足调整自己对幼儿学习的态度促进家长与教师之间的沟通同时有助于亲子之间的交流。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。、环境设置创建与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境并随着目标的变化使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要从而引起幼儿的兴趣充分发挥出环境的教育功能。2、要注意观察了解不同孩子所处3、创设实用的环境因地制宜因陋就简充分利用现存物质条件创设适宜环境提高环境利用率与使用价值。、教师之间的配合1、制定一日活动要求合理安排幼儿一日活动内容相互商讨教育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况及时发现问题及时做好妥善处理。3、在常规培养中保持教育一致性坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作保持密切的联系教育好孩子家长满意为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动以便主题活动的顺利开展。班况分析so100他们是由原中中班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手建立起一系列良好的常规以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识提高自我服务能力形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学针对不同孩子的不同发展水平进行一、教育发展目标学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为确定培养“完整儿童”的概念特别要注重儿童生存能力和乐于学习好奇探索自主、自信、创造性责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此根据纲要精神在健康教育领域我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域培养儿童同情责任等社会性情感发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域注重引发幼儿探索的兴趣注重幼儿的探索过程和获得的经验锻炼解决问题的能力；在语言教育领域着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域注重培养幼儿对艺术二、本学期教学目标和教学内容、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗穿脱衣裤、鞋学习整理床铺管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识认识身体的主要器官及基本功能学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动提高身体承受气温变化的适应力动作自然、协调。、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说3、学习欣赏文学作品乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非遵守集体生活中的基本规则。7、了解家乡著名的设施景观喜爱参与民间节日活动萌发爱家乡的情感。、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣有好奇心第 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