[音乐教研组工作计划]初中语文教研组工作计划模板.doc

音乐教研组工作计划初中语文教研组工作计划模板通过教研、科研活动全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力。以下是本站wtt为您整理的“初中语文教研组工作计划模板”供您参考更多详细内容请点击本站(.)查看。初中语文教研组工作计划模板(一)新学期即将到来为了我们初中部的语文教学更好地开展经教研组人员讨论现将本学期的语文教研工作如下：一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导以“课内比教学”活动为契机以“注重积累培养习惯指导学法训练思维渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革强化教师队伍建设转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神不断完善教育科研管理制度积极开展教学研究活动努力提高教育科研管理水平。二、教研目标通过教研、科研活动全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动争创先进教研组。三、工作重点(一)加强日常学科教学管理确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此我们要重点做好以下几方面工作：1.组织组员认真学习名师教学理论观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范正确研读新教材设计意图。2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习让每一个学生清楚怎样学才是最有效的要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3.坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中要注意让学生学会学习开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4.追求朴实教学提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中教师要严格遵守“三讲三不讲”即：核心内容必讲思路方法必讲疑点难点必讲学生已掌握的内容不讲讲了也不会的不讲不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前留一定时间让学生回顾反思尽量做到当堂清5.重视做好“四清”教学管理的工作达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中要坚持回归基础回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记以便于学生系统掌握基础知识努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6.作业布置要突出层次性落实培优补差工作。对布置学生的练习教师自己先做要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。8.重视实施分层教学策略认真落实培优补差工作。在教学过程中对不同层次的学生提出不同的要求使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生要注意从开学的第一天起就重视对他们的培优工作力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备还要时刻关注学习方面的“后进生”要给他们以更多的呵护和温暖帮助他们树立学习的信心及时给他们做好补差工作。(二)加强学科“高效课堂”的研究致力构筑“理想课堂”倡导语文组人人参与学校所立课题的教研通过教研活动促进教师的反思促进专业成长。1.认真落实教师个人的二次备课工作教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际分析学情调整好教学方案并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程在备课过程中要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。2.努力提高学科教研组的工作实效在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助规范和深化校本教研活动打造校园合作教研文化有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养努力构筑“理想课堂”。3.青年教师积极参与校青年教师读书会活动。4.切实开展课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务为教师的专业成长服务。(三)拓宽教师专业培养的渠道打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间因此认真做好科研师训等工作为教师搭建专业快速成长的平台仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1.继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。2.继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课并上1节课请师傅指导并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动及时反思总结将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验充分珍惜利用身边的教学资源努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外通过教育联盟等渠道有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验博采众长取长补短开拓思路。初中语文教研组工作计划模板(二)本学期初中语文教研组工作将在新课程标准的指导下深化语文教学改革努力转变教育教学观念大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育大面积提高语文教学质量为目标结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。一、指导思想：直面目前我校学生语文整体水平不高本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动进一步推进素质教育深化教学改革加强语文课堂教学改革的研究以单元考试为依托积极参与师生竞赛全面提升语文科组的综合实力。二、工作思路：(一)、进一步规范语文各项教学常规紧抓常规落实落实学科教学常规重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高关键是落实常规改革课堂教学提高课堂教学效率。全面实施素质教育课堂教学是主阵地。本学期在对照新课程标准的前提下真正学好洋思经验牢固树立教师的服务意识转变学生的学习方式。改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围重视创设教学情景激活学生的求知欲培养学生自主学习的习惯和能力突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生照顾不同程度不同层次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化大大提高语文课堂教学效率。(二)、多管齐下探索语文教学“减负增效”的具体策略教学质量是学校教学的生命线也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋才能适应新教育形势的要求。本学期主要采取教师自主研究实践加强备课组集体研讨加强教研组层面分享交流以及学习“减负增效”的具体策略促使我校语文教学质量稳步提高。尤其各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课并形成教案上交期中、期末组织交流集体备课经验。同时积极开展读书活动等形式多样的兴趣活动加强我校语文学科特色项目建设。(三)、聚焦教研组建设逐步形成教研组文化。在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作争取在语文研究性学习上取得突破性进展形成学校自己的特色从而不断提高教师的教科研水平鼓励学生多写乐写并将优秀习作结集“出版”。尊重语文教学规律加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力形成良好的思想道德素质和科学文化素质为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情设法激发学生学习的主动性和积极性充分发挥其主体作用提高课堂效率使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点定出适合学生实际的教学研究方向力争使学生在掌握知识的同时加强语文整体的感悟由教材到生活拓展语文的外延为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度认真组织听课、评课做好课堂即时指导开展新老教师的结对活动促进课堂教学研究促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作以有效教学为主题各备课组根据年段实际特点进行专题研究写好有质量的经验论文多写实践中有自己思考、做法的文章加强对课堂教学行为的反思同时认真撰写教学反思。初中语文教研组工作计划模板(三)一、指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上又有所发展。教学遵循语文学习规律以培养学生全面的语文素养为目标以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性大胆地开展语文教育活动和教改实验探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期要着眼于根基教育重视课程资源的开发与利用创造性地开展各类活动增强学生在各种场合学语文、用语文的意识多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣终生受益的良好习惯培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际选择自己的突破点形成自己的教学特色。二、工作目标根据教研组工作量大的特点积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径加强引导营造氛围全员参与,强化落实抓好课堂教学规范教学科研提高教学效率使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处为学校的发展做出积极的努力与探索。三、工作举措(一)认真组织学习提升教育教学理念促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规进一步深入解读新课程标准新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著加强理论与实践并重的观念促使教师从观念到行动的彻底转变。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习更新教育观念。不断改善教师的知识结构更加紧密地加强协作。(二)加强常规管理提升业务水平1.以课堂为主阵地合理、科学、有效地安排课堂向课堂要质量要成效提高课堂单位时间的使用率。2.推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作资源共享互相学习共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人主备课人要提出备课内容的重难点分析教法的组织和学法的指导本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题要研究中考的试题趋势。3.加强骨干教师、青年教师的培养继续充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的带头和辐射作用分层次地对各年级教学工作进行指导继续抓好对教师的培训工作加强校本教研通过教学视导及开展教学技能竞赛活动促使广大语文教师积极主动地参与课改扎实有效地提高教学水平促进教师业务能力的全面提升。(三)落实教研职能加强校本教研1.组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作提高教研组的教科研能力。2.组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课组织教学研讨活动围绕相应的课题组织相应的公开课、随堂课通过研讨、观摩、评议等形式从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流共同提高。要善于在教学实践中学习、研究及时对自己的教学进行反思对自己的知识和经验进行重组在共同学习中一起成长不断适应新的变革促进本组教师共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动积极参加集体评议以提高听课评课的质量不断优化课堂教学结构提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发现执教老师的一个亮点找出执教老师的一个不足之处提一条合理化建议。3.充分利用学校的网络教研环境建立语文教研组QQ群随时随地地开展网络研讨活动如及时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等并将教研内容整理发布于教研组博客共后期的交流与共享。4.积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动掌握教学信息研究新教法提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动力求出几篇高质量的论文。(四)进行课题研究提高教研质量。1.改变教研课研讨方式尝试教研课一课多上一课多评。倡导教师听课不仅仅是听更是对教学的研讨通过研讨反思提高教学水平。2.抓好课题研讨组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究并根据自身的需要确定学习重点讲究学习方式提高学习效率努力做到：自觉学习理论深入研究探索认真总结经验积极撰写论文使理论学习落到实处落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题研究和管理提高课题研究的实效性。(五)创造性地开展语文活动开展丰富多彩的语文拓展活动进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动在活动中丰富知识增长才干从而全面提高学生的素质。组织好学生手抄报、写字比赛、经典朗诵比赛给学生一片蓝天让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活增强学生的兴趣全面提高学生素质。(六)明年年中考工作抓好20_年的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性提高我校语文中考的质量在教研组活动中组织召开中考经验交流会充分发挥全体语文老师的智慧帮助教师熟读中考说明抓住教学重点仔细研究中考教学及复习的方向为20_年的中考早做准备夯实基础。第 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