托管班个人工作总结.doc

托管班个人工作总结托管班教师工作总结托管班教师工作总结又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平提高业务能力拓宽知识面提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足明确自身的优势与特长根据自身的实际确定自己的发展方向。加强学习和研究进一步树立教育的良好形象通过不断的自我改造、陶冶、锻炼成长为道德高尚的人民教师为教育事业的发展做出积极贡献让家长放心让家长满意。业务水平方面1、经常阅读有关教育的报刊杂志学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习勤读书勤思考勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向用最新的理念来指导平时的教学工作提高自己专业知识水平。2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习幼儿园工作规范规范自己的日常用语和行为举止进一步树立教育的良好形象。3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等进一步巩固专业思想不断完善自己的知识、能力结构提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力更新知识掌握必备的教育技能。4、积极参加公开课活动以及园外培训活动虚心向有经验、有特长的教师学习汲取新思想、新做法。5、认真进行反思教学做到边学习、边实践、边交流、边总结认真写好反思记录加强教师的研究性学习。加强理论学习提高认识努力把时间和精力用在学习、工作和发展上不断提高自身综合素质。6、更新教育观念树立服务育人的观念关心爱护幼儿尊重幼儿与家长建立良好的家园关系并努力做到幼儿在园开心家长放心。思想素质方面1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观具有科学的教育思想。2、政治素质：全面贯彻国家教育方针坚持正确的教育方向自觉遵守教育法律法规在教育教学中依法办事严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象增强责任心改进工作作风严格要求自己不断提高自身素质。3、职业道德：(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德在教育教学岗位上自觉加强师德修养认真学习教师职业道德一书不断完善自己的人格。(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。(3)对待教师集体：要热爱集体团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌勤于进取；为人师表严于律已严谨治学。(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长和家长之间出现问题时要耐心的和家长说明情况。希望在以后能够让自己更加进步通过不断的学习让自己更加完美。20_已经悄然离去20_如约而至。对于20_我还有很多留恋那个特殊的年头发生了太多太多的事每一天都过得不同寻常。7月4日毕业离校7月14日我来到了布兰特这个大家庭。当初的我刚离开学校没有多少工作经验布兰特是我的第一个家。刚来到这儿我胆小怯懦很不习惯不知道该如何与同事、领导沟通、相处。来上班第二天同事们主动跟我打招呼给我培训学校相关事宜Sara教我如何与人沟通如何管理学生并带我跟学生打招呼开始实托管老师工作总结3篇托管老师工作总结3篇这个假期来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作一名假期辅导班的教师。一个多月时间的锻炼就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上迈开步子以一种新的身份面对一个新的环境开始一段新的旅程。在辅导班期间我担任初中三年级班主任兼数学教师和初中一、二年级的数学教师。我之前带过家教初中一年级的数学第一次带大班从零开始不断地摸索。在这期间遇到很多的问题不断在解决这些问题和积累经验中成长。真的感悟良多这40天的工作总结如下：一、招生来到这里的第一天下午就开始招生骑着自行车到各个村庄里两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人必须去敲门询问挨家挨户。经验不足表达不很强羞涩这些都不可以是理由。我们组还好找到了当初在我们培训班上过的同学有他们带领我们省了好多事。虽说招生时间并不很长但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。1、如何向孩子和家长介绍我们的特点对于这个我们没什么经验也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是一个考验。2、如何劝服家长安抚他们的情绪赢得他们的信任和对我们的信心消除他们种种的疑虑。自认为这个应该是最重要的一点了。3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假期待着好好玩玩有要求他们去辅导班上课不免引起他们的抵触情绪怎么样才能避免抵触进而让她们产生对辅导班的兴趣是很重要的一方面。4、农村的家长很多有着跟风的心理总是想要看别人怎么做才跟着做决定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。5、农村环境不好招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必须要有足够的心理调节能力。实践及经验：很多时候是从小孩开始吸引小孩的的注意力引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的经验。于是我们也是只要一见到小孩就开始问询向他们展示我们的特点。第一可以告诉他们我们的课程设计大大小小的活动是一个吸引点大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。第二从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在针对兴趣进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞手语等来引起孩子的兴趣效果也不错孩子很喜欢。但有些遗憾的是最终没能劝服大人不了了之。所以说大人也非常重要应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意但是钱在大人手中最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素孩子有没有必要上辅导班很多大人仍旧对孩子学习不重视认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心认为孩子不好好学学不好上也是扔钱。还有对辅导班不信任认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的舍不得花钱或者嫌孩子爸妈不给钱的很多很多的问题要面对只能说见招拆招了。总之家长一关很难过。这就要我们找出关键问题进行说服另外在这个过程中真诚很重要。笑容礼貌拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生还要为孩子家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中家长在考虑上哪里。我和同伴都是托管总结托管班A类9月份工作总结接手托管班的工作只有短短的一个星期的时间对托管班的工作也已经有了基础的了解。托管A的工作总的来说纪律是个大问题学生比较顽皮比较好动。如何严抓纪律问题？这个问题需要我做出更多的努力去解决。“凶”并不能解决任何问题与孩子沟通也需要一定的技巧。首先要与孩子建立彼此的信任,会听托管老师的话,那才是真正解决问题的方法.一味的“凶”,只会让孩子更不愿意在托管班学习.每个孩子的性格都不一样学习习惯也不一样9月份学生具体情况如下：陈卓岩：每周五过来托管只见过一次。妈妈都不知道孩子报的是A类还是B类。回访时说好卓岩石报A班的。戴振辉：数学基础知识掌握的挺牢固的回访时妈妈说托管之后学习情况挺好的回家再检查下就可以了。但是不愿意做课外题希望托管老师可以多劝说。陈咏煊：比较乖巧的孩子会认真做题不受其他孩子的影响。但英语较薄弱妈妈说托管效果挺好的孩子比较内向。但我觉得在托管班适应一段时间过后性格挺开朗的。黄诗贻：各科基础掌握的都挺好的做起作业来也比较认真。但是比较拖拉不愿意早回家最近喜欢画画和看漫画书了。妈妈反应说尽量让孩子做完作业就回家,不可以在托管教室玩。文锐嘉：年龄最大基础最弱也最不听老师话。基础实在是太弱了连三四年级的题都不会做。不愿意学习不喜欢学习。爸爸反应说希望老师多多做思想工作让他从思想上改变。余永康：数学和英语基础较差语文字迹较缭乱。做题依赖性强不愿意自己动脑筋想。刚教过的知识马上就忘了。比较好动（妈妈也同意）。妈妈希望托管老师多多监督多多关心。林永坤：英语基础差数学掌握的挺好的语文一般。做题比较懒。学校老师布置的作业比较多。孩子自主性比较差。(10.8早上打电话在忙下午打电话不接）蔡廷威和蔡可欣：家里请了家教所以不来托管了。月25号开始没来）（9邓智恩和邓智轩：说托管到7、8点比较晚孩子饿坏了。10月要转去有饭吃的地方托管。10月份的工作已经开始,希望这个月的工作在其他老师的配合下可以更好的抓严纪律,不再松散,展开托管班的新面貌.现在托管A班只有六位同学纪律方面有了较大的改变学习气氛也较好。但我更应该保证托管班的学习质量。其中余永康和文锐嘉还是比较调皮的基础也相对其他同学较弱那么我更应该多关注他们的学习给他们更多的关心与监督。希望可以改善他们对学习的态度提高他们的学习兴趣。第 9 页 共 9 页