教育社团小学教师个人工作总结.doc

教育社团小学教师个人工作总结小学生活教师工作总结与小学生百变超轻黏土社团活动总结汇编1小学生活教师工作总结与小学生百变超轻黏土社团活动总结汇编小学生活教师工作总结目录第一篇：小学生活教师学年度工作总结第二篇：生活教师工作总结第三篇：生活教师工作总结第四篇：生活教师工作总结第五篇：生活教师期末工作总结正文第一篇：小学生活教师学年度工作总结_学年度第二学期工作总结本学期的工作已接近尾声回顾这段时间在各位领导和同事的关心和帮助下有收获也有遗憾有喜悦也有感叹。现将这学期的工作情况总结如下：一、关爱学生是基础寄宿的孩子因离开父母所以我们生活老师应像妈妈一样帮助和照顾他们的生活像妈妈一样细致入微地关爱他们为孩子们的健康成长创造良好的生活环境让每一个孩子在学习和生活中都能感受到老师对他们无微不至的关怀和照顾特别是当孩子情绪低沉时,孩子真的需要爱特别是那些需要爱的孩子。生活教师与孩子们朝夕相处和孩子在一起的时间比家长还长一言一行都会对学生产生不可低估的影响耳濡目染将潜移默化地影响学生甚至在学生的一生中留有痕迹。从某种程度上讲小学的生活教师是孩子的第二任母亲孩子需要母爱其实他们只是希望有个人可以像妈妈那样疼他他们需要的是世界最伟大,最无私的一种感情。我决定以师爱之心补偿这孩子缺少的母爱。让爱在点点滴滴中融化他的冰点,让孩子在关爱中成长-这是老师给予孩子最好的礼物,孩子2感受到了母爱的同时,将会懂得怎样去爱同学,爱集体,爱学校,以至懂得爱祖国,爱人民。二、抓好常规工作1、抓好各寝室的内务管理严格执行生活部学生宿舍内务要求高起点、高要求、高标准的要求。我每天督促检查学生洗漱用品、衣柜物品的摆放认真做好室内的清洁卫生使寝室保持清洁、整齐、美观、通风。2、抓好文明进餐作为生活老师的我要照顾好每个孩子的一日三餐是非常重要的要求每个孩子一日三餐必须吃完配的饭菜。3、检查上实行：每天全面检查和不定时检查的方式使学生之间起到相互学习、互相促进、逐步提高的作用共同把生活区的内务及卫生搞好。4、培养学生的生活自理能力和生活习惯加强安全防范意识重点抓好午休、晚休的休息情况因为充足的睡眠有助于大脑的发育同时也是同学们能否学好功课的保证。三、“勤”字为先其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字把“勤”作为工作重点。对于一个做过多年生活老师的我来说“勤”字尤为重要。它应该从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。1、脚勤：就是应多巡视多检查我认为不但能起到督促作用还可以减少学生的不良行为也可知道学生想干什么？在干什么？2、眼勤：就是要善于发现问题。学生好比火炉上的水要想它不开我们就应学会散热。发现问题及时处理比如：学生冲凉时嬉戏玩水还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉我们发现了立即制止耐心地教育他们告诉他们这样做的危险性。3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了矛盾回宿舍后闹情绪并说脏话发泄这时我听到了耐心地给他们做工作说服他3们。4、嘴勤：就是像一个唠叨婆一样不停地去说教育他们看到不良习惯多加批评发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬。5、脑勤：平时我善于发现一些好方法不怎么安于现状原地踏步力争让学生在宿舍内平安地生活让他们有一种家的感觉。对于难管的学生多动脑子想办法尽量不和他发生正面冲突一旦出现问题就立即和小学科学青年教师培训班个人小结与小学科技制作社团工作总结汇编1小学科学青年教师培训班个人小结与小学科技制作社团工作总结汇编小学科学青年教师培训班个人小结；满怀着喜悦的心情携带着对教好小学科学这门课程的渴望_年x月我有幸加入了太仓市小学科学青年教师培训班的队伍在简短而庄重的开班典礼之后培训活动拉开了帷幕。培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座有学员的教学展示有学员间的互动交流有联系教材的参观实践活动有加强动手实践能力的采集标本活动。回首近一年来的培训既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一年也是促进自身教学不断成长的一年。一、专家讲座引领教学实践。聆听了华东师范大学基础教育办公室冯大鸣教授的讲座做一个成功的教师你准备好了吗？。冯教授幽默的语言深深吸引了我讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态而且还学到了先进的教学理念在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。二、教学研讨促进学生发展。培训活动中共欣赏到了八位老师精彩的课堂教学几位老师展示了他们独具特色的教学风格教学中体现了科学新课程的教学理念或采用“关键字”记录把更多的时间留给学生进行观察活动；或由浅入深层层深入注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言简炼自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动让更多的学生参与体验；或注重学生的自主讨论和活动设计让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题直接引领学生开展探究活动；或设计开2放通过让学生进一步检验鸡蛋保护器的性能把学生引向了课外更广阔的学习天地；或在学生进行探究活动中渗透科学研究的态度和精神。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的热爱对教材的钻研对学生的关注都在为培养学生的科学素养而努力着。每一次教学展示活动我都能以认真的学习态度参与到活动中去细心观察课堂流程捕捉课堂亮点用心做好笔记积极参与讨论。通过培训使我感受到小学科学教育事业的蓬勃发展感受到我们的科学教师们为此付出的艰苦努力。我们培训班共有二十多名学员既有曾经熟悉的身影同时也结识了许多新同行。培训活动中我和其他学员团结互助形成了良好的学习氛围每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实大家在一起讨论教学中的困惑交流教学中的体验仿佛是彼此心与心的交流更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。三、参观实践开阔科学视野。每一次的参观实践活动开阔了我的科学视野。在陆渡的自行车厂近距离看到了自行车从原材料到一辆整车的生产流程以及琳琅满目的自行车种类为以后开展研究自行车的教学内容储备了较为丰富的知识背景。在昆山市城北小学的生态园和标本室丰富的学校课程资源促进着学生科学素养的提高和发展。在东山三山岛领略到了大自然的湖光山色体会到了当地人环保、人与自然和谐相处的绿色理念采集标本的活动锻炼了作为一名科学教师的动手实践能力。四、消化培训激励自身成长。培训是短暂的但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了当前开展的小学科学教育使我对小学科学的教学工作有了明确的方向。每一次培训活动后我仍不断搜集教育信息学习教育理论增长专业知识。为了不断充实自己的理论水平再次研究了小学科学课程标准小学心理健康教师工作总结个人工作总结时光荏苒转眼间一学期又将要过去了接下来我将对这学期以来的工作做一个总结。本学期我承担了一部分的学校心理健康教育工作包括三至六年级的心理健康教育课的授课以及为个别学生提供心理咨询辅导。这一学期以来在工作中我注重向学生渗透各种心理学知识并帮助学生解决一些常见的心理问题。首先是课堂常规的教学工作这学期较上学期来说增加了心理健康课本学生都很感兴趣。我根据教材和各个年级学生的心理发展特点以及学生普遍存在的问题我设计了不同的课程三四年级主要针对学生自我认识人际关系合作意识发觉想象力等进行辅导。五六年级侧重在换位思考人际交往趣味心理、情绪调节、考前辅导等内容。在工作中我充分利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识组织学生进行积极的情感体验让学生掌握自我调适的能力可以使学生做到悦纳自己并且经常保持积极乐观的精神面貌。课堂教学的形式以活动为主灵活多变注意联系学生的实际激发学生的兴趣和积极性。除了课堂教学每周五在社团时间为学生开放心理辅导室为个别学生提供心理辅导帮助学生排解心理困扰。开展心理社团活动本学期我带领学生完成一系列团体沙盘游戏学生兴趣十足在活动体验中获得成长。当然在我的工作中还存在许多的不足比如说心理课的评价方式不够科学做活动时学生课堂纪律相对涣散等等。以后我将继续努力克服困难解决问题积极完成工作。第 10 页 共 10 页