校本课程个人总结.doc

校本课程个人总结校本课程工作总结你一定要坚强即使受过伤流过泪也能咬牙走下去。因为人生就是你一个人的人生。=(二）课程开发的原则我校开发校本课程主要遵循了两个原则：1立足本地因地制宜胶南是我们的家乡这是一方古老而又美丽的土地它不仅有灵秀的山水丰饶的物产还蕴涵着深厚的文化底蕴。沧海桑田、历史变迁许多名胜古迹令人瞩目、许多名产令人神往、许多风流人物流传史册。因此我们立足本地让孩子们从关注身边的名胜、名人、名产开始通过系列调查活动让学生了解家乡的名胜、名人和名产珍爱名人、关注名胜、保护和发展名产；关注家庭、社区、民族和人类的关系以此激励学生热爱家乡从小树立起可持续发展的理念。2.以动促学发展学生通过校本课程的开发让学生学会能搜集相关资料学会交流与分享、学会分工与合作并在自己所调查研究的领域主动提出有价值的问题在实践中学会观察、提问、调查、采访、记录、整理有关信息在分析问题和寻找解决问题途径的过程中提高思维能力培养创新精神增强实践命运如同手中的掌纹无论多曲折终掌握在自己手中=你一定要坚强即使受过伤流过泪也能咬牙走下去。因为人生就是你一个人的人生。=(三）课程开发过程1组织在教师的指导下首先由学生自主申报每个学生要根据自己的意愿设计调查采访方案然后根据调查采访方案的可适应性、价值性和代表性对学生进行分组校本课程工作总结英语课本剧校本课程教学工作总结我们都生活在故事中而故事中丰富多彩的内容就是靠一段段对话一幅幅表情一个个动作组合起来的。英语的学习需要一个情境一个适当的语言环境在情境中去感知一句句话语一段段对白既锻炼了他们的知识运用能力和交际能力也加强了记忆能力和理解能力同时培养了语感。因此本学期英语二课堂进行了英语课本剧的排演现将本学期活动情况做一总结。一、激发兴趣乐于感受兴趣是调动学生的思维探求知识的内动力。正如托尔斯泰所说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”不同水平和性质的学习动机与学习兴趣是紧密相连的。凡能激发学生学习兴趣的都能转化为激励学生学习的动机。激发兴趣是培养学生学习英语的兴趣突出一个“玩”字。在学习中老师们过于偏重基本技能、强调技巧训练这样会变得枯燥乏味把兴趣抹煞掉。兴趣是对某一事物或事情的喜好也带有好奇的成分。所以只有激发学习兴趣才能让学生更好更快的融入到英语学习中去。他们才会喜欢英语。英语二课课本剧活动大大激起了学生学习英语得兴趣和积极性。二、沟通情感愉快合作课本剧可以锻炼学生的口语交际能力外在活动中还培养了学生间的合作能力。便于老师和学生间的沟通学生和学生间的联系、合作。三、扩宽知识面感知生活在课本剧的学习中不仅学会了一些英语知识还使得同学们掌握了为人处世的一些道理。四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活他们的生活不在仅限于课堂上让他们意识到学习的乐趣更有兴趣学习了。不过在准备课本剧期间我也发现了一些弊端：一是课本剧课前准备工作量大增加了学生负担。每个成功的课本剧需要学生、教师课前付出大量的心血、精力来准备。二是课本剧关注了少数学生却忽视了多数学生。新课程强调教育应面向全体学生以学生发展为本。三是课本剧预设性太强缺少新的动态生成。课本剧从选题、编排到演出都是事先精心设计的体现出较强的预设性。由于受教学活动计划性、预设性的影响学生的思维与活动总是被限制在教案的束缚中。当然我的工作还存在不足我期待着我们的工作能够得到更快的完善得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作使我的学生的素质更好地得到提高。总之一个引人入胜的教学题材是吸引学生的关键；一种民主和谐的教学氛围是让学生主动探究的前提；一种生动活泼的教学形式是课堂成功的关键；一门真正以学生为主体的课程才能使师生都体会到教和学的无穷乐趣。校本课程教学工作总结校本课程教学工作总结本学期根据期初校本课程教学计划在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践经过一学期的校本课程教学实践总结如下：1、加强学习转变观念与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校关注学校的课程自主体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间以多种形式开展学习和培训切实改变教师课程理念重新塑造自己并界定角色职能由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解进一步树立教学民主的思想调动了主动参与的积极性为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。2、关注学生的发展。通过学习新的课程理念我更加明确了教育者的责任那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发关注个体差异提供发展的可能。三、实施内容及要求：（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。学生发展的需求尊重学生意愿有利于学生的可持续发。学生的年龄特点考虑学生的兴趣爱好和认知规律。学校的实际情况包括学校办学特色目标师资和设施条件等。具体作法1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。回顾这一学期的校本课程工作我们总结出不少经验这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的我们会取长补短让学生们成为富有文化底蕴的一代。第 11 页 共 11 页