20212021学年度第一学期第十三周教授教化工作总结.doc

2022-2022学年度第一学期第十三周教授教化工作总结本周学校组织开场了冬季长跑运动，结合本人上课演习和要求，学生认真主动积极地介入到课间长跑中来，从跑的环境来看后果照样明显的。周二召开区局体质抽测专项会议，八年级的班级和老师做好筹备。本周应用体育课对1000米和800米测试不及格的学生进展第二次测试，综合来看造诣广泛进步，但仍有个别学生必要增强训练，分外是意志品质。冬季长跑是全国性的阳光体育运动，是学生走出课堂，跑向操场，拥抱阳光，熬炼身体，加强素质，锤炼意志的一项紧张举措，从每天熬炼一小时，康健工作五十年，幸福生活一辈子的口号喊响至今也有_年的光阴了，反不雅学生的体质持续降低值得反思，国家学生体质康健标准也于202_年进展重新修订，学生的体质没晋升，反而标准低落了，即就是这样学生的体质照样没有好到那里去，是不是应该斟酌改变一下思维，重新定位一下。一跑到底学生的兴趣也越来越淡，没有兴趣再好的先生也举步维艰。长跑演习讲堂教授教化关注差异，施行分层分组演习，斟酌男女生性别和身体素质的差异，给本身订定合理有效的目的，先让学生本日和昨天的本身比，对应改动来日诰日的演习方案。进步最荣耀，勉励不停坚持的同学。鉴于以上环境，我本周对前期测试1000米和800米不及格的学生进展第二次测试，主要是看学生的态度和进步幅度。通过第二次测试创造，正直态度的同学越来越多，这也是造诣进步的首要原因，进步一分多的同学也有，进步几秒的也有，同样不如第一次造诣的也有。在测试前积极发动，让学生正直为本身训练的态度，本身首先学会和曩昔的本身对照，进步最荣耀，只要有一点进步我就给他们大拇指。所以测试历程中也有不少已经及格的同学介入进来，固然他们的进步幅度小，甚至和原造诣持平，但介入的态度值得确定和表扬，例如5班的王雪梅和张雨薇。但在这个历程中也有本身放弃的学生，开场快速跑导致体力分配呈现问题，同样也把一局部学生带的越跑越乱，打乱节奏直至影响到最后的造诣。所以，在往后的演习中要让学生跑出本身的节奏，不受外界干扰，不受同伴影响。本周接到区局体质抽测的看护，随机抽测八年级学生男27人，女28人进展身高、体重、肺活量、50米、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐(女)引体向上(男)、1000米(男)800米(女)。周三上午第一节课召开全体体育老师会，正直态度认真筹备。周四下午得知测试班级和学生，八年级1班48人和2班7人，当晚对学生的造诣进展详细阐发，针对弱项和优势做勤学生的思想发动和技巧指导。因为是第一次采纳电子设备，应用一节室内课给学生放测试措施并进展理论指导，学校也根据实际环境对体质监测内容工程进展分工，责任到人，应用短暂的光阴进展针对性的指导，临阵磨枪。对付抽测的学生，校长、级部、班级、班主任、体育老师都异常看重，学生也异常重视。我们应用可以应用的光阴进展了详细的测试指导，和技术传授，学校级部对学生做了鼓吹发动;体育老师分组对所有的学生进展技巧指导，传授考前须知和测试技术。力争短光阴内控制并理论稳固，我对学生的服装和饮食提出要求，同时希望全体同学以学校大局为重，共同好老师指导，把本身的最好程度施展出来，天冷注意保暖和平安。成功之举：给学生一次时机，学生会给你带来许多惊喜，分外是最新揭橥的中考革新，体育以分数的形式呈现，势必激发学生的习练热情。同时分数也会导致学生间的差距加倍明显，在体育课测得的一串串的数据，实际是分数差距。中长跑测试更有加分的可能，所以从思想上教诲学生必然要看重，把跑练好。败笔之处：测试和演习都要适当斟酌学生的差异，固然等量齐不雅但要关注学生的纵向成长。学生意志力锤炼树立在介入的根基上，不介入谈何锤炼。体质监测应测才能的培养应该在理论中，不是影像和口头。学生的冬季长跑间隔和组织要进一步标准，跑齐要想法子，跑步要坚持，思想多勉励，历程严落实。教授教化机灵：勉励学生前后对照，只要进步就要坚持;反之应该反思，改动调剂措施手段。体质抽测应该常态化、标准化、科学化，调动学生介入熬炼的积极性，充足讲堂学练内容。和学生同步，一起愉快体验。学生意见：体质监测关乎学业造诣，何去何从。兴趣是学生介入的保障，那兴趣的先生在哪里?跑出个性跑不出共性，到底应不应该一个形式的跑!随性奔腾错在哪里?只要学生耐力上去了，其他素质也对照容易，那耐力的演习措施一成不变，学生也会死板无味。再设计：体育老师互换进展体质监测，严格法度模范标准测试。冬季长跑跑出班级个性，不搞个人。斟酌喊出本身的班级口号，斟酌小组演习;深化学习中考革新政策，做勤学科筹备。本周工作目的杀青环境：完成第二次1000米和800米测试;阶段性总结安徽会议精神。下周工作重点和特色：考虑并理论借助球类来成长耐力，继承安徽会议总结。202_-2022学年度第一学期第十三周教授教化工作总结【关键词】：p ：第十三周教学工作总结第 5 页 共 5 页