数学组教研工作总结.doc

数学组教研工作总结教研即教育研究。是指总结教学经历，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。下面是网整理的教研工作总结范文，欢送参考。教研工作总结本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分繁忙、几分充实、也有几分感慨.本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“面向全体学生，激发学生主动学习的内驱力”这一理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业、认认真真的工作。现将这一学期的工作总结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。为此，在开学第一周，教研组召开了教研会，学习了学校对教案、作业、课外辅导等常规要求，使每个同志做到心中有数。在全区教学常规检查中，数学组各老师的教案标准，质好量足，大局部老师教案优秀。课堂听课评价高，“能落实新课改的理念，采用目的教学法，以学生为主体，以老师为主导，合作交流充分，评价方式多样，鼓励性强，板书工整，条理清楚，重点突出等。作业修改做到了全收全改，及时认真、量足，学生的纠错及时到位。二、教科研活动：坚持每两周进展教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、定地点，讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年老师的汇报课及其他老师的示范课，抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组老师屡次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都进展认真的评课。本学期，全体老师都上了一节公开课，贺晓君老师进展了课堂实录”反比函数的图像与性质”，教研组长李爱萍为全区老师上了14.3.2因式分解-公式法(1)公开课，起到了引领示范作用。我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原那么，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家通过争议都很有收获，以此推动了本组的教研工作。三、专业开展：本组6名专职老师中，省级教学能手2人，市级骨干老师3人。为使新老师早日成长，详细安排了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师虚心好学，组内教研气氛浓重。全组老师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。在全区的优质课赛教活动中李香获得一等奖，林娜获得二等奖。四、教研组建立的设想：1、 全组走出去听课;2、 利用本校的资-信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和缺乏;3、 每个备课组搞一个课例研究;4、 青年老师多上公开课，时机留给年青人;5、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。数学组教研工作总结【关键词】：p ：工作总结学组教研教育研第 4 页 共 4 页