关于孩子给妈妈洗脚给妈妈洗脚活动方案.doc

关于孩子给妈妈洗脚给妈妈洗脚活动方案方案一：给妈妈洗脚活动方案活动目标：1、感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。能用自己的行为表示对妈妈的感恩之心。2、能向妈妈说一句感谢的话，以此表达自己对妈妈的爱。活动准备：幼儿人手一只洗脚盆和毛巾、幼儿自己绘画的妈妈图像、音乐妈妈的吻、感恩的心、我的好妈妈、不再麻烦好妈妈。活动过程：一、班主任主持发言各位敬爱的妈妈们，很感谢你们在百忙之中抽空参加今天的家长会。也许你们已经发现我们今天的家长会有些与众不同。我们将开展妈妈我为你洗脚的活动。我知道有的家长可能很好奇？为什么要开展这个活动呢？首先，我们这一主题是关爱你我他，在这一主题中，我们要求幼儿能知道：1、父母等长辈为自己的成长付出了许多心血，能用多种形式表达自己对亲人的尊重和体贴，懂得长大后要回报长辈的养育之恩。2、在日常生活中懂得尊重、关爱长辈、关心帮助同伴。3、乐意做大家的小帮手，积极为大家服务，为集体做好事。根据主题要求，觉得为妈妈洗脚的活动能给幼儿具有一定的教育意义。其次，在我们少儿频道中，也有妈妈我为你洗脚的广告。幼儿喜欢这一广告，他们在平时也谈论这一广告。说实在的，这一广告具有挺大的教育意义。如果能让孩子真实地感受体验一次，我想对孩子来说是非常由意思的。所以，今天就请妈妈们坐在位子上，让孩子为你们服务一次，也希望你们能配合孩子做好这次的活动。让他们帮你脱袜子，洗脚，擦脚这一系列事情，请你们不要过多地帮助他们。二、幼儿端水帮助妈妈洗脚，引导幼儿仔细帮助妈妈按摩脚。（播放感恩的心）三、活动感言。班主任发言：各位妈妈，刚才孩子们为你们洗了一次脚，不管他们洗的好不好，舒服不舒服，这都蕴涵了孩子们对你们的一片孝心。我想现在妈妈们心里有很多的感慨吧。就请哪位妈妈说说你的感想。1、请2位家长发言。2、幼儿代表发言。四、向妈妈赠送画像。班主任发言：昨天我们小朋友为妈妈们画了一幅画像，今天他们要亲自将这幅画像送给亲爱的妈妈，还要向你们说一句话。现在就让我们这些可爱的孩子完成他们的美好心愿。(范文网.9_wang.)幼儿进入班级，向妈妈赠送画像。五、齐唱我的好妈妈、不再麻烦好妈妈。六、班主任总结发言各位敬爱的妈妈，今天的家长会时间或许短暂了一些，但是我们知道孩子们是非常有收获的，他们了解了最基本的感恩，就是为妈妈做一些力所能及的小事。让孩子学会感恩是我们这一学期对孩子最主要的品德教育目标。小精灵儿童网站方案二：给妈妈洗脚活动方案在这暖意融融的三月,我们又迎来了一年一度的国际三八妇女节,这是一个属于所有妈妈、奶奶、阿姨的节日。女性是伟大的，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。学会感恩，用真情、用行动回报母亲、回报长辈，是我们少年儿童应尽的责任。在妇女节到来之际在校少先队员中开展我为妈妈洗脚活动，为妈妈献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。一、活动时间：3月5日至8日二、活动要求：1、在妇女节期间，为妈妈洗一次脚；说一句妈妈，我爱你或者妈妈，你辛苦了。2、请各班组织好本班同学认真参与此次活动，专门抽出时间进行发动宣传，引导学生在3月8日前设计好各自的感恩活动，记下感恩活动体验作文或日记。各班选取二篇优秀作文或日记上交学校办公室，学校将择优在校报上发表。3、活动后，与同学交流各自参与活动过程，并填写感恩活动记录表。各班选取十份填写最优秀的记录表上交少先队大队。方案三：给妈妈洗脚活动方案慈母手中线，游子身上衣。，值此三八妇女节来临之际，为进一步弘一、活动意义：扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，特开展庆三八我为妈妈洗脚感恩活动。引导幼儿了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。二、活动时间：20_年3月8日三、活动地点：一楼塑胶场地四、活动准备：幼儿洗脚盆、毛巾教师横幅、音响、椅子、温水主持人：小三班老师五、活动过程：1、主持人：今天是3月8日，即国际妇女节，世界各地都在举行庆祝活动。为了我们能健康快乐地成长，妈妈付出了很多很多，作为妈妈的宝贝，我们又该做些什么呢？我们是不是应该在这样特殊的日子里，采取一点行动，向妈妈表达一下自己的感激之情呢？平时都是妈妈帮我们洗脚，今天就让我们也为妈妈洗一次吧！2、活动开始:(事先由各班老师负责把温水倒好)（1）请妈妈坐好。（2）对妈妈说一句真诚的祝福。（3）给妈妈洗脚、擦干。3、各班节目表演。幼儿起立，分班级表演诗歌朗诵或歌曲演唱。4、结束语：主持人：今天我们为妈妈洗脚只是表达我们对妈妈的感谢之情的形式之一，其实在生活中我们表达感情的方式还有很多，也许是画给妈妈的一幅画，也许是给妈妈洗洗碗，甚至只是给妈妈捶捶背，妈妈都会感到很欣慰很感动她们对自己儿女要求真得很少。在这个特别的日子，让我们大声地对妈妈说：妈妈节日快乐，妈妈我爱你！第 5 页 共 5 页