20212021学年度第一学期教授教化工作总结.doc

2022-2022学年度第一学期教授教化工作总结光阴如电，稍纵即逝。又到了期末的时刻，翻看这一学期的照片，回忆起本学期的教授教化工作的点点滴滴，一幕幕场景闪如今眼前：一、师德修养扶植环境“师者，所以传道授业解惑也。”老师要立身行道，必需要以身作那么，为人师范。作为一位老师，我严格要求本身，通过赓续学习理论，力图做到知行合一。我热爱教诲事业，始终不忘人民老师的职责，爱学校、爱学生。我始终以“老师八要八不准”严格要求本身，以中小学老师职业道德标准严格标准本身的行为，建立优越的老师形象。二、教诲教授教化工作本学期，我担负二年级六个班的英语教授教化工作，共教授211名学生。在教诲教授教化方面，我主要做了以下工作：(一)教诲工作方面1. 家校共育 充分应用二年级家长微信交流群开展教子经历分享活动。本学期，我邀请了2.6班王铭栋妈妈、2.6班李梓溢妈妈、2.5班刘文博妈妈、2.2班牛雨欣妈妈共四位家长做了教子经历分享，家长们都感到很受益，借鉴了很多教子措施。还有2.1班王思涵妈妈，已经预约到了寒假期间分享。通过开学初家长会、阶段性检测分批家长会，转达本身的教诲理念，展示本身的教诲措施，与家长充分沟通，形成合力，教诲孩子开展。2. 运动育人 开展了“老师节中英文贺卡制作展评运动”、感德节感德父母运动、冬至英文介绍等，应用节日契机，教诲孩子感德师长，理解中国传统文化节日风俗。(二)讲堂教授教化方面1. 兴趣引领，听说领先 爱因斯坦说过，“兴趣是最好的先生”，我笃信这一点。我通过一系列做法，培养孩子学习英语的兴趣。第一，为每位学生起英文名字，并制作英文名片;第二，让学生领读，加强学生自信心;第三，施行学生讲义闯关，过关的学生会获得奖励。第四，进展学生一对一帮扶，比方，我支配二年级六班英语较好的齐晏腾同学教尤瞳尧同学，颠末一学期的帮扶，尤瞳尧从零根基到合格，进步宏大。2. 考试测验绘本特色教授教化 本学期，我们英语教研组考试测验了绘本教授教化。我教授了Brown bear，brown bear，what do you see?等得当低年级的课程。并部署了绘本一起作业，考试测验让学生学习。3. 奖励步伐 通过奖励小印章、表扬信、学豆，并进展抽奖等奖励步伐，充分调动孩子们学习英语的积极性。(三)课外拓展方面1. 一起作业网 继承应用一起作业网络平台，坚持每天部署5分钟的一起作业，赞助学生养成了每天学英语的好习惯。2. 少儿趣配音 本学期，保举学生应用少儿趣配音进展网上英语配音考试测验，配音到达7天，会奖励学生一张表扬信，学生异常积极，获得了不错的后果。3. 个别指点 二年级二班的朱潇屹同学，是从东营区一中转来的，之前没学过英语，而且转来较晚，跟不上讲堂进度，异常发急。我和家长磋商后，为他订定了详细的补习方案，每天都坚持听读课文，周二至周四下午下学后，我都让他来我办公室，我手把手教他认读单词，颠末耐久的坚持，他从一开场的发音不准，不敢张口，到如今能说根底的词汇和句子，我认为很欣慰。4. 英语分项测试 临近学期末，学校组织了分项测试，二年级英语的测试工程为英语才艺展。通过抽签的方法，肯定英语才艺展示的工程，有我是单词王、句子流利说、英语歌曲秀等。同学们各显神通，分项测试造诣都对照抱负。(四)个人业务学习1. 教研会 每周三下午一二节，是我们小学英语组的教研光阴，我们通过主题教研、集体备课、不雅课评课等研讨运动，互相商讨，进步自身业务程度。2. 听评课运动 本学期，学校开展了自主讲堂、新老师亮相课等听评课运动。我们每人讲解了一堂绘本课，并且是跨年级借班上课，用全市优质课的标准要求我们，我讲解的是Brown bear，brown bear， what do you see? 通过绘本课讲授，人人取长补短，业务程度进一步进步。通过集体磨课，我介入此中，也学到了许多。3. 学校组织的业务学习 每周一的业务学习，都有运动主题，对照受益的是听取了优秀同事孙书英先生、杨宁宁先生和王勇强先生的陈诉请示分享，他们都通过自身教授教化与班级治理实例，来阐述教诲理念和印证教诲不雅点，听后异常受用。4. 外出业务学习 本学期，有幸两次赴垦利听课学习，劳绩了绘本教授教化的思路和施行绘本教授教化的措施，并付诸教授教化理论，获得了不错的教授教化后果，学生异常迎接。本学期印象最深的、对我个人转变最大的是开拓区组织的“开拓区近三年入职老师培训”。正是这次培训，匆匆使我渐渐养成了爱念书、勤写作的好习惯。5. 交流分享运动 一是笔墨书香念书交流微信群。应用本群，本学期我们每天念书打卡，通过这一平台的督匆匆，我读了李镇西先生的幸福比优秀更紧张、蔡礼旭先生的幸福人生讲座，通过获得APP听了中国史纲50讲等，通过这些听读，增长了教诲智慧，坦荡了眼界，助力了本身的教诲教授教化。本学期，我邀请了我的同事陈德生、纪清岚、王珊、刘津等四位先生做念书分享。我申请了“笔墨书香”微信订阅号，坚持每天写作，整理教诲教授教化心得，分享教诲智慧。我在“东营市一起作业老师微信群”和二年级英语家长交流群分手做了教诲分享。我通过微信语音的方法，分享了本身的教诲孩子方面的一点心得，获得了同仁们和家长们的成认，内心异常欢乐。三、存在的主要问题本学期，获得了一点造诣，也存在很多问题。主要包括，小组奖励机制还没有形成固定的制度和规那么，有必然的随意性，而且着重奖励个人，没有彰显集体力量的紧张性;对课本的深挖和拓展不敷，经常局限于书本知识和词汇，没有很好地拓展;念书没有方案性，只是每天读一点，没有很好地做好念书笔记和写好读后反思，没有很好地进展读写结合，没有完全做到真正的知行合一。四、下一步工作计算深化研究自主讲堂教授教化，积极探究得当班级和自身的教授教化形式，为学生的发蒙英语打好根基;放学期每个班都进展精细分组，并严格执行小组积分制，订定合理的奖励机制并使其制度化，考试测验与一起作业网慎密结合评价小组。继承应用好二年级英语微信群、笔墨书香念书群、笔墨书香微信订阅号，分享交流教诲经历、念书心得，更好地进步本身，利益别人。多读教诲类专著和册本，持续关注李镇西等教诲名家的微信订阅号，每天阅读，汲取教诲智慧。202_-202_学年度第一学期教授教化工作总结【关键词】：p ：第一学期教学年度202_-202_第 7 页 共 7 页