中心学校20212021学年度第一学期工作计划.doc

中心学校2022-2022学年度第一学期工作方案中心学校202_-202_学年度第一学期工作方案一、强化德育工作，拓宽育人渠道。1.加强德育工作方法的研究。加强德育科研，进步德育工作的艺术性，增强工作实效性。要强化以德为首的凝聚力，以能为主的向心力。重视班主任工作校本培训。定期召开班主任工作研讨会，交流班主任工作经历，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步进步班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时理解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、理论、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育；二是加大力度进展日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校结合，共同努力。2. 做合适自己的教育。面对现实生状况，做好学生的转化工作，要善待学生，尤其要善待后进生；要善待家长，尤其要善待对学校工作有误解的家长。用全面的开展的观点对待学生，要平等地对待每一个学生，但平等是相对的，对后进生要给以更多的关注，擅长发现他们身上的闪光点，帮助他们树立起进取的自信心。转化后进生要有打持久战的思想准备，要制定周密的转化方案，要因人而异，因时而异。3.全面落实精准帮扶工作。注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子同样享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样安康成长。要建好留守儿童台账，保证与家长沟通渠道的畅通。4.强化养成教育，促进学生安康成长。各班要以中小学生守那么和中小学生日常行为标准为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与才能的进步。要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰,不大声喧哗,不说脏话粗话;管住自己的手,不乱扔垃圾,不推搡打闹,不损坏公物;管住自己的脚,不践踏花草,不追逐嬉闹,特别是培养学生良好的平安行为习惯。5.加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资，开展各类主题活动，让学生的思想道德程度、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断进步。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。加强团总支、少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有方案、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动团员、少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导团员、队员在工作中互相学习、互相配合、互相监视,逐步使团员、队员从“要我这样做”转变为“我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。6.重视学生心理安康教育，实在将学生心理安康教育、心理障碍疏导、心理平安教育作为学生德育工作的重要内容。坚持德育工作“每周一重点，每月有主题”，精心组织好月度专题教育活动。要抓住开学初的有利时机，对学生进展在校一日常规、文明习惯养成、遵纪守法、理想前途、心理安康、文明上网及学习方法、平安知识等方面的教育。二、重视教学研究，促进质量提升。1.立足课堂,深化教学改革。课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题,提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。继续以“学的课堂”为打破口,确立“以学生为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合管理人员推门听课、年级组备课组听课、评课、议课等活动，加强教学研究，进步老师的上课、说课、评课才能，力求进步每一堂课的教学效果。2.严格落实教学常规，摒弃形式，讲务实效，使教学常规于动态管理中获得螺旋式开展。结实树立“质量立校”的思想，实在解决好施行素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。3.加强老师教学研究和科研工作。科研工作要科学化、标准化、制度化。学校成立科研领导小组，老师科研工作和论文写作纳入学校绩效管理，建立较为完善的科研管理和鼓励机制。加强校本业务培训和教学经历的总结与交流，抓好教研组建立，充分发挥其在教学研究、业务学习以及科研工作的开展等方面的职能和作用。4.注重并搞好教育教学资的开发与利用，做好教学资库的规划与建立。三、抓实各项措施，推进课外阅读。1.在学生中定期施行“四个一工程”： 学生“喜欢一本杂志”、“爱上一个作家”、“辑录一本作品精选”、“推荐一篇好文章”；在老师中每月举行一次中青年老师阅读论坛如对某本教育杂志的阅读分享，对某一教学问题、优秀论文、先进经历、微课题等进展讨论等，每季度阅读一本教育专著，每年写一篇高质量论文等活动。2与“书香校园文化建立”相结合，从学生拼组图书角、建“书香苑”、到创设“开放书吧”，让孩子利用碎片化时间随心阅读，养成良好阅读习惯，彰显书香气息。3与装备示范校、示范市创立迎检相结合，多渠道筹集课外读物，从联络图书漂流到装备中心图书配送，一步步增加至达标数量，丰富选读内容，改变过去屈指可数的“流动书屋”。倡导电子阅读与纸质阅读互为补充，登陆中小学数字图书馆阅读。4学生每周至少给家长讲一个故事等以“动口”为特点的阅读；相对固定课时设置，每周三下午开设两节课外阅读课，每月上好一节“课外阅读指导课”或 “好书推荐课”、“阅读方法指导课”、“阅读欣赏课”、“读书交流会”、“读写迁移课”、“阅读汇报课”等；开展“主题故事”、“诗词经典”、“创意剧场”、“笔下生辉”、“知识竞答”等主题阅读活动。5每月各班举办一次班级故事会；举办一次主题征文比赛，开展低年级“亲子阅读”，中高年级“师生共读”，各年级开展“书香教室”评比。6老师每学期办一次我的教育故事优秀作品展览。力争形成以“一篇带一多篇，课内带课外”、 “精读课文学习方法运用学法”、“自主阅读读写结合-举一反三互动点评”阅读指导形式。四、关注个性需求，开设校本课程。结合学生个性开展需求和师资状况，继续开设空竹、排舞、排球、篮球、足球、太极、绘画、合唱、手工、剪纸、十字绣、机器人、电子百拼、快乐农场、兴趣数学、经典诵读等校本活动课程，其中空竹、排舞作为必修课，目的是让学生在活动中不但锻炼了体格，而且体会到学习的快乐，使学生个性得到张扬。五、以“管、用”为中心，争创装备示范。1.加强领导，进步认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制。学校要按照装备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，并使管理人员必须到达相应学历，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育开展规划，实在做到健全机制，配置合理，管理标准，效劳教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原那么，建立完善一套教育技术装备的管理制度，2.加大培训力度，进步老师对教育技术装备的管理和应用程度。把老师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校老师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验老师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训进步他们的业务程度和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，进步新技术的应用才能。3.加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，擅长操作，并倡导学生在课余时间大力进展实验探研活动，使实验教学浸透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的装备工作，促进学生全面和谐开展。4.争取在本年度顺利通过扬州市“教育装备示范校”验收，同时完成仪征市创立省教育装备示范市任务。六、细化方案措施，创立平安校园。1.加强领导，强化学校、部门及个人的平安工作责任制的落实。继续完善学校月平安工作例会制度，强化协调和督查管理机制，继续加大我校平安工作经费投入；进一步落实学校平安工作目的责任制，明确职责，采取层层抓、抓层层的方式，把我校平安工作目的责任制真正落实到责任人，形成各部门齐抓共管平安工作的良好场面；按照“部门属地管理”、“谁主管、谁负责”的原那么，学校综合治理委员会全面负起学校平安工作的检查、指导、监管责任，将学校平安工作纳入我校教育开展规划，纳入常规工作来抓，落实学校平安工作行政责任追究制度，校级分管领导、部门科室负责人的述职报告必需要有履行学校平安工作职责情况的内容，年终学校对各部门、科室执行学校平安工作目的管理责任状完成情况进展考核验收，对履行职责并做出显著成绩的予以表彰和奖励，对履行职责不好、平安责任事故不断发生的，将按有关规定严肃处理。2.以建立畅通、便捷的学校平安工作信息平台为目的，推进我校平安工作信息化工程。建立校长室各职能科室教学班级的平安信息网络，把事故报告、平安隐患排查处理、档案管理与信息网络相结合，形成层层互动、互联互通、动态管理、动态监控、应急指挥的学校平安工作管理平台。3.建立完善应急处置工作体系，制定和完善相应的平安工作应急预案和维护学校稳定工作的各项制度。进步应对突发事件的处理才能。继续建立和完善我校在社会平安、事故灾难、公共卫生、自然灾害、网络和信息平安等方面应急处理预案，积极依靠110、120、消防、防化等应急救援资，进步处理突发事件的才能。4.以推进我校平安长效管理机制为目的，坚持一年一度的学校平安工作目的管理责任状完成情况考核验收制度，继续深化我校平安工作的各项改革。进一步深化以开展我校平安教育，健全各项平安工作的管理制度，完善学校内外活动设施，开展以强化治安、消防、交通、卫生平安，预防学生校园受损害、净化校园及周边环境为重点的专项整治工作，坚持“依法整治、标本兼治、突出重点”的整治原那么，逐步实现标准化管理。5.以人为本，建立和谐的校园平安文化。广泛开展平安教育活动，继续抓好“学生法制与平安教育日”、“全国平安消费月”、“消防日”等等宣传教育活动，使我校创立“平安校园”活动在行之有效的根底上不断创新，着力营造“关爱生命、关注平安”的良好气氛。充分发挥校园播送、电视、校园互联网络作用，时刻关注我校的平安形势，通过大力宣传教育和警示教育，强化全体师生的平安意识和法制观念，为构建和谐校园，加强学校平安工作创造有利的言论气氛。第 9 页 共 9 页