教师工作规划和培训计划模板.doc

教师工作规划和培训计划模板本人规划与参培计划 （表一） 本人规划    培训总目标 抓紧一切可利用资源，通过一年的见习教师规范化培训，能够迅速成长，尽早胜任教育教学工作，成为一名德才兼备的教师。遵守教师的职业操守，提高自身师德观念：热爱教育事业，无私奉献、以德立教、以身示教。努力学习教育方法，熟悉学生生理特点，善于分析学生心理，具有一定的控班能力，有计划，有目标地完成校分配的班级德育管理工作。熟悉所任教学科的课程标准，认真细致完成教案和反思，上好每一节课。认真学习，多多总结，将理论与实践相结合，将前辈的经验吸纳于自我的教育方法中。逐步提高自己的教育教学理论水平和实践能力。 一、师德目标： “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求。能身体力行的成为学生心目中的良师益友，成为他们德行成长的引路人是我最大的目标。低学段的学生是习惯养成最佳时期，也是模仿能力最强的时候。教师的细小举动都会影响学生的一生。为此，我要多向本校和基地校中的前辈学习优秀的师德师风，多阅读书籍充实自我，不断提升自我的道德素质，培育积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。时刻注意自我言行，严苛要求自己：以身作则、为人师表。 二、班主任工作目标和内容： 目标： 在带教老师的指导下，在实践中熟知班主任工作内容，掌握班主任工作方法。勤提问，勇实践，多反思。加强师生交流沟通能力，学习与家长沟通的语言艺术。尽早游刃有余地胜任班主任工作。 内容： 1、细心观察了解班级基本情况，及时记录班级动态，完成一份班级情况分析； 2、学习分析学生心理，仔细记录观察，学会写学生个案分析； 3、针对班级特殊学生作一次家访，学习与家长沟通合作的语言艺术，学会如何处理突发情况，和家长一起帮助学生成长； 4、完成学校各项校班活动。就某个主题召开班干部会议和学生座谈会，在实践中加强师生交流沟通的能力； 5、策划并主持各式各样的主题班会，出色完成学校安排的社会实践活动； 6、能够客观公正地看待每位学生，了解他们长短处，真实平等地写学生学期综合评价短语； 三、学科教学目标和内容： 目标： 在带教老师指导下认真通读学科课程标准，了解其内容，将新课标落实于教学实践中。充分利用好在基地校学习的三个半天时间，多听课，勤笔记，肯动脑。多向带教老师请教，于实践中逐步基本掌握语文学科的教学工作，学习教学技巧，在见习期内成为一名合格的语文教师，适应当今社会教育事业发展的需要。 内容： 1、认真学习20_小学语文新课程标准，做好标注与笔记，和带教老师交流心得。在课标的指导下开展教育教学工作； 2、精读导师推荐的专业书，写出读书笔记，并能自学有关书籍； 3、充分利用在基地校的三个半天，认真听讲座，仔细观摩带教老师的语文课，做好听课笔记，写观课报告。学习师傅教学优点亮点，以此来改正自我教学不足； 4、认真试教，虚心接受各位老师的点评，及时改正教学不足，充分利用好试教舞台； 5、在带教师傅知道下能分析单元教材，熟练教案编写、板书设计、课后反思，会写说课提纲。能够根据教材和学情独立设计学生单元作业。能够设计单元考试，实测后作质量分析、完成期中或期末考试班级质量分析； 6、认真批改作业，向带教老师学习，建立一套有效的评价制度。 7、因材施教，对学困生进行辅导； 8、积极参与教研组、备课组活动，承担有关任务。策划并主持一次备课组活动。在通读语文课程标准后，进行专题发言； 9、向带教老师虚心求教，完成拓展性课程乐高积木的构思和教学大纲并试教。 具体实施措施: 一、认真学习，多多请教 有幸能在高安路一小学习，有幸能成为周智红老师和陈恩佩老师的徒弟。作为见习教师，毫无经验的职场新人，在基地校学习的三个半天时间弥足珍贵。在这三个半天里，我必将认真学习，高效利用时间。通读新课程标准，与师傅探讨分析课标内容。以课标为基准展开教学活动。认真听各项讲座，仔细观摩带教老师的课堂教学。做好听课记录，写观课报告。多总结，多反思，从中提取适合自身教学的方式方法消化、内化。在这三个半天里，我必将多多请教，不懂就问。前一天将实践中所遇到的疑惑与难题整理出来，分门别类，及时向带教师傅请教。将试教作为反馈学习的成果展示，积极备课，认真上课，仔细听取意见，勤于反思，做到一次比一次好。针对班级管理等问题，积极与带教师傅探讨，学习控班的小技巧。针对我班行为偏差学生的教育制定特别方案，在师傅指导下积极主动与该生家长互动，利用家校合力帮助其成长。在带教老师的指导下认真学习，多多请教，高效利用好这弥足珍贵的三个半天，我定会收获颇丰。 二、勇于实践，经验内化 在本校师三实验校中，我担任一年级四班班主任兼语文老师的职务。经验不足，每周又有三个半天要去基地校学习，在校时间减少，导致自我班级管理难度的增加。因此我更要严苛要求自己，所有行为都需仔细思考，掷地有声。作为一名语文老师，我须每日认真备课，钻研教材，将从基地校学来的优秀经验内化于客观学情中去。将理论经验与实践相结合，敢于实践，动脑子实践。课后要做好及时的教学反思，根据学生课堂上的反应再次修改教案，归纳总结教学教法，做好笔头记录。力争在努力上好每一节课同时，也不断提升自我。作为一名低学段的班主任，良好的行为规范与行为习惯的养成是第一年教育的总目标。因此我要做一名有心的班主任，多多观察学生的行为，仔细分析学生的心理，根据该学段学生生理、心理特点制定一系列班级管理制度。将从基地校老师那里学来的控班小技巧融合与具体的班级管理中去，灵活机变，运用恰到好处。在此同时，我还可以向同年级的前辈多多请教，共同探讨，找到适合一年级学生的习惯养成方法。勇于实践，经验内化，将所学勇于实践，将优秀经验内化为自我财富。 参培计划： 为了使自己能在这一年的见习教师规范化培训中更有效的提升自我，我制定了如下参培计划： 1、参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。 2、读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。 3、在见习期间完成10篇见习期教师职业生涯体验随笔。 4、在见习期间完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 5、通读学科课程标准，并完成专题发言提纲。 6、在见习期间进行一个单元教材分析，教案编写，板书，说课提纲。 7、完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教一节选修课。 8、观摩10节课，写出观课报告。 9、导师、基地团队、双方学校有关人员把关、通过三次正式试教。 10、观摩并点评3节其他教师的课。 11、在见习期间设计一个单元的学生作业，并写出理由。 12、设计单元考试，实测后作质量分析、完成期中或期末考试班级质量分析。 13、就某个主题召开一次班干部会议，一次学生座谈会，就某位学生的某个问题作一次家访。 14、策划并主持一次主题班会，一次班级社会实践活动。 15、写一份班级情况分析，2位学生个案分析；会写学生学期综合评价短语。 16、精读导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学有关书籍。 17、参与教研组活动，承担有关任务。策划并主持一次备课组活动。 18、制定三年的个人专业发展计划。 第 7 页 共 7 页