2022年《绿色蝈蝈》导学案 .pdf

绿色蝈蝈导学案学习目标： 1、学生速读课文和搜集、筛选信息的能力，口语表达能力。 2、学习文章的语言特色，并创造性地运用优美生动的语言。（学习重点） 3、丰富学生知识，培养学生尊重生命、善待生命的态度。（学习难点）一、基础修行，自主学习1、文学常识科学小品，又称知识小品。 它是一种科学普及性的短小精悍的短文，融科学知识于文章中，使读者长知识，广见闻。本文就是一篇妙趣横生的科学小品文。绿色蝈蝈的作者是法 国昆虫 学家法布尔。选自昆虫的世界 ，他用毕生的精力写了一部昆虫记 ，而且为了写这部著作，在荒石园度过了最后的35 年。2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。窸窣（）静谧（）篡（）夺吮（）取蝉喙（）g u( )火sh u（）猎ji（）掠贪 l n（）和 m（）喧嚣（）扰（）乱毫不犹豫( ) 更胜一筹（）津津有味( ) 3根据语境解释下列词语。（1）如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。更胜一筹：（2）它们对这道菜吃得津津有味。津津有味：（3）人们却让蝉篡夺了你的名声！篡夺：4、我还不理解的字词。二、探寻脉落，整体驾驭5、本文说明的对象是什么？6、快速阅读课文，思考：本文主要写了哪些方面的内容呢？三、语言赏析，深层审美7、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 什么称呼，这样写有什么效果？8、本文虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫形象的描绘，又有个人情感的流露。 作者对昆虫蝈蝈充满了喜爱之情，语言显得生动感人。 学生再读课文，自由质疑，四人一组讨论：“我 喜 欢（文 中的词 语 、句 子 或 者段 落），因为。” 9、文章写蝈蝈的食性这几个段落中，作者极写其残忍贪婪，与作者对蝈蝈的喜爱之情是否不相吻合？四、写法论道，哲思启迪10、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了哪些方法（说明方法与修辞手法）？你觉得哪些地方值得你学习借鉴？五、情感体验，抒写心扉11、请同学们仔细观察一下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。12、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫的鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。六、检测练习，展示反馈燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120 公里， _燕子又具有高超的飞行特技： 它们一会儿像箭一样贴墙飞行， 一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180 大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。2那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕于的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20 次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。 燕子的身子特别轻巧， 平均重量仅为 20 克，堪称是最轻量级的飞行员。燕于是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。 一对燕子夫妻每天捕8000 多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （节选自吴莫印燕子有改动）1、解释文中加粗成语的含义。妇孺皆知： _ 不亦乐乎： _ 2、段的空缺处应填入的最恰当的句子是（）A堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。B堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。C堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。D堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。3、阅读语段，简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。附参考答案：1、 绿色蝈蝈 的作者是法 国昆虫 学家法布尔。选自 昆虫的世界 ，他用毕生的精力写了一部 昆虫记 ，而且为了写这部著作， 在荒石园度过了最后的 35年。2、窸窣 (x s ) 静谧(m ) 篡夺(cu n ) 吮取(sh n) 蝉喙(hu ) 篝火(g u) 狩猎(sh u ) 劫掠(ji l ) 贪 l n （婪）和 m （睦）喧嚣(xu n xi o) 扰(r o）乱毫不犹豫 (y u y ) 更胜一筹 (ch u) 津津有味(j n j n) 3 （1）更胜一筹：指技艺或技能比较起来，比别人更好一些。（2）津津有味：形容兴味浓厚。（3）篡夺：用非法手段夺取。5、绿色蝈蝈6、写了声音、外形、食性、居住等方面的内容。7、夜间捕蝉的蝈蝈夜间狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家歌手入笼喂养的蝈蝈“我”笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫（作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。）8、有的同学喜欢“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法， 给人以亲切自然的形象生动的感受；也许有的同学喜欢“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起钓，它们之间从不争吵”这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。言之成理即可。9、作者从第 4段开始写蝈蝈的食物习性， 以科学的态度、 准确的语言再现了一个昆虫的生活，它喜爱吃蝉的肚子，它喜爱吃甜食，它还吃昆虫、青草，这一切都告诉了读者一个事实： 蝈蝈是一个杂食动物。 这是一个生物学家严谨的科学态度，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 他观察着， 试验着，为我们打开了我们所不了解昆虫世界。作者以大量的篇幅来介绍蝈蝈的食物， 并不是写它的残忍贪婪， 而是要再现活灵活现的蝈蝈，这与作者对蝈蝈的喜爱之情并不矛盾。10、蝈蝈蝉（叫声）对比蝈蝈鹰（捕食）突出特征蝈蝈螳螂（食性）“窃窃私语”、“津津有味”拟人身材优美、苗条匀称” 形象生动酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”教师总结本文的写作特点：文艺笔调生动；语言传神形象；拟人贴切自然；比较突出特征。11、参考文段：长颈鹿非常优美，它穿一件黄底白点的皮大衣，身材高挑，举止端庄优雅，长长的脖颈高高抬起，微微前伸，就像一位贵妇人。12、略13、 （1）妇女与孩子都知道。不也是很快乐吗？（2）A （3）身体呈流线型；翅膀既窄又长；尾巴长；身子轻。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -