2022年三年级数学培优补差总结 .pdf

三年级数学培优补差总结（20102011 下学期）蒋建丽九龙镇东贾小学2011.6 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一学期以来 , 在学校领导的关心与支持下, 我在“培优补差” 工作过程中 , 能依照计划 , 根据实际情况 , 有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容 , 计划中要求达到的目标基本能实现。通过一学期教育 , 学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来, 不管是优等生或是学困生, 现已能明确自己的学习目的,不是为别人, 而是为自己 ; 学习风气较以前有明显的变化, 以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练 , 老师帮助学生获取一个个小成功, 学生的自信心、意志力得到很大的提高 ; 现将一学年来的工作总结如下 : ( 一)思想方面的培优补差1、 在做好学生的思想工作的同时, 也经常和学生谈心 , 关心他们 ,关爱他们 , 充分让学生感受老师是重视他们的, 从而激发了他们学习的积极性。2、 经常与家长联系 , 相互了解学生在家与在校的一些情况, 共同促进学生的作业情况 , 培养学习兴趣 , 树立对学习的信心。 并随时了解学生的生活、思想、等各方面的情况。( 二)有效培优补差措施出步得到成效本学期 , 利用课余时间 , 对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药” , 根据学生的素质采取相应的辅导方法。1、 课上差生板演 , 中等生订正 ,优等生解决难题 , 使不同层次的学生都能得到提高名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2、坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果。3、课堂练习分层次 : 第一层“必做题”基础题 , 第二层:“选做题”中等题 , 第三层“思考题” - 拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要 , 也能提高学生的学习自信心 , 4、培优补差过程中 , 我做到优化备课 , 功在课前 , 效在课上 , 成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习, 才能走进课堂 ,保证培优补差的效果。( 三)在培优补差中还应做到 : 一、不歧视学习有困难的学生, 不纵容优秀的学生 , 一视同仁。首先我做到真诚 , 做到言出必行 ; 其次做到宽容 ,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。二、根据优差生的实际情况制定学习方案, 比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习, 学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解, 已达到循序渐进的目的。三、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面, 而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。四、对于学生的作业完成情况要及时地检查, 并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况, 经过调查、询问, 大多数是懒惰造成的 ,有的是其他原因。比如：学生自己不会做。不敢向同学或老师请教。不认真 , 马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因 , 从而 “对症下药” 的帮助学生 , 学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 五、不定期地进行所学知识搜集整理, 对所学知识进行抽查 , 及时反馈矫正 , 耐心辅导。在本学期的时间里, 虽然取得了一定的成绩, 但也还存在着一些问题, 如教育、教学方法、手段还有些粗糙, 还有待改进。但我相信只要学校的支持、 老师的配合 , 我的 “培优补差”工作一定能越做越好。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -