2022年中考化学专题针对训练：科学探究 .pdf

2019 中考化学专题针对训练：科学探究1化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂( 如图 ) ，同学们对此进行了如下探究。【提出问题】这是一瓶什么溶液？【猜想与假设】海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是 _( 写一种 ) 。【查阅资料】. 白色沉淀BaSO3不溶于水，但溶于稀盐酸。. 硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成 BaSO4。.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。【进行实验】. 海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是_。. 刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的 BaCl2溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为_，刘浩同学认为自己的猜想成立。. 卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑，她认为加BaCl2和稀硝酸， Na2SO3也会产生沉淀，为了验证自己的观点，做了如下实验：步骤操作实验现象实验结论步骤 1 取少量该溶液于试管中，滴加足量的 BaCl2溶液_ 无步骤 2 向步骤 1 的试管中滴加足量的稀盐酸 _ 此溶液不是Na2SO4步骤 3 将步骤 2 中产生的气体通入品红溶液品红溶液褪色_ 写出卓玛同学实验过程中的化学方程式：_ 。2. 现有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种。某化学小组为确定其成分，做了以下探究：【查阅资料】硫酸钠、氯化钡溶液均呈中性。(1) 步骤. 取少量固体于烧杯中，加足量的水， 搅拌，过滤，得到白色沉淀和无色滤液。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 步骤 . 取步骤所得的白色沉淀于试管中，加入过量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有气泡产生，得到无色澄清透明的溶液。根 据 上 述 两 步 实 验 ， 小 组 同 学 认 为 白 色 粉 末 中 一 定 不 含 有 的 物 质 是_。同时确定了白色粉末中一定含有的物质，并写出了步骤中产生白色沉淀的化学方程式是_。(2) 为了进一步确定白色粉末中可能含有的物质，小组同学利用步骤所得的滤液继续探究。【讨论猜想】 小组同学对滤液中溶质成分作出了多种猜想，其中滤液中含有三种溶质的猜想分别是：猜想一：_； 猜想二：_ 。【实验探究】 小组同学共同设计如下方案来证明诸多猜想中猜想二成立，请完成下列表格：实验步骤实验现象实现结论_ _ _ _ 猜想二成立【实验结论】小组同学通过以上探究，最终确定了白色粉末的成分。3我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO ；无水 CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲CO2、H2O ；乙 CO 、 H2O ；丙 NH3、 CO2、 H2O ；丁 CO2、CO 、H2O 。你认为 _同学的猜想是错误的，理由是 _ 。【实验探究】 为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：(1)A 、B装置的顺序不能颠倒，原因是_ 。(2) 实验中用纯净O2而不用空气的原因是_。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - (3) 实验中观察到A 中_，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_同学猜想成立。(4) 请写出 C中红色粉末变成黑色的化学方程式：_。【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是_。4. 在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种，进行如下实验：观察到烧杯中的现象是_。【提出问题】A是哪一种酸？老师要求甲、乙同学用反应后的溶液B分别展开探究。【查阅资料】碳酸银、氯化银均为白色沉淀。【猜想假设】甲同学：A是稀盐酸；乙同学：A是稀硫酸。【实验探究】【评价交流】(1) 甲同学的实验 _( 填“能”或“不能” ) 得出正确结论，乙同学的实验 _( 填“能”或“不能” ) 得出正确结论。(2) 实验 3 发生反应的化学方程式为_ ， 反应后所得溶液中一定含有的离子是_。 根据乙同学实验结论可知实验1 中生成沉淀的化学方程式为 _ 。【归纳总结】 通过乙同学的实验可以得出：选择试剂鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前， 先另选试剂将干扰离子变成_除去。经讨论我们能够总结出，除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成_除去。5家庭厨房或卫生间的管道常被厨余垃圾或脱落的头发堵塞而令人烦恼。市面上有固态、液态两种管道疏通剂，研究小组购买了这两种管道疏通剂进行探究。【查阅资料】固态管道疏通剂主要成分为NaOH 、NaNO3和铝粉。铝粉能与 NaOH 溶液反应并能放出热量，其化学方程式为2Al 2NaOH 2H2O= 2NaAlO23H2。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - BaSO4、BaCO3都不溶于水， BaSO4也不溶于酸。探究一：【提出问题】固态管道疏通剂能够疏通管道的原理是什么？【实验验证】操作现象解释与结论将菜叶、 头发、 米饭等垃圾放入烧杯中，然后加入少量固态管道疏通剂，再加入_ 烧杯中产生大量气泡，烧杯壁发热，垃圾翻动， 一段时间后菜叶、米饭部分溶解并分散成小颗粒，头发变成碎屑反应中产生的_使垃圾翻动。NaOH 使垃圾分散成小颗粒，头发变成碎屑【反思评价】 经过大家讨论， 认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是 _ 。目前超市出售更多的是液态管道疏通剂。液态管道疏通剂的成分主要是NaOH和一种钠盐。探究二：【提出问题】液态管道疏通剂中除NaOH 以外，另一种钠盐是什么呢？【猜想假设】这种钠盐是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种。【实验验证】(不考虑疏通剂中其他成分对实验的影响) 操作现象结论取少量液态疏通剂加入试管中，滴加_溶液产生白色沉淀该钠盐是Na2SO4，写出该反应的化学方程式： _ 【 提 出 质 疑 】 同 学 们 认 为 该 实 验 不 能 证 明 这 种 钠 盐 一 定 是Na2SO4， 理 由 是_。请你补充一个实验证明该钠盐是Na2SO4：_ 。【拓展延伸】NaOH有强烈的腐蚀性，能腐蚀皮肤和衣物等，但管道疏通剂正是利用了它的腐蚀性，将“弊”变“利”。请你再举出一个利用物质的“弊”为生活服务的例子：_ 。6. 皮蛋又称松花蛋，因其风味独特， 深受人们喜爱。 某兴趣小组在市场上获得了少许腌制皮蛋的原料， 拿到实验室进行实验。 将该固体混合物放于烧杯中，缓慢加入足量的蒸馏水，充分溶解后过滤，得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。【提出问题】(1) 白色沉淀 A是什么？ (2) 无色滤液B中的溶质有哪些？【查阅资料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量 Na2CO3的固体混合物。【 理 论 推 理 】 (1) 白 色 沉 淀A 是CaCO3， 请 写 出 生 成 该 沉 淀 的 化 学 方 程 式名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - _ 。(2) 滤液 B中含有 Na2CO3、NaOH 、NaCl 三种溶质。【实验验证】为证明滤液B中存在的三种溶质，同学们进行了如下实验。步骤实验操作实验现象实验结论取少量滤液B于试管中，加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤_ 滤液 B中含有Na2CO3、NaOH 、NaCl 取少量步骤中所得滤液于试管中，加入酚酞溶液_ 另取少量步骤中所得滤液于试管中，先加入足量的稀硝酸，再加入_溶液产生白色沉淀【拓展提升】(1) 向步骤中加入过量Ba(NO3)2溶液的目的是 _。(2) 小妮同学认为若将步骤中的Ba(NO3)2溶液换为BaCl2溶液，进行以上实验， 最终也能证明滤液B中存在的三种溶质。你认为是否合理_( 填“合理”或“不合理”) 。(3) 小轩同学认为向滤液B中先加入酚酞溶液，后加入过量的Ba(NO3)2溶液，也能得出滤 液B 的 溶 质 中 含 有Na2CO3和NaOH 的 结 论 ， 你 是 否 同 意 他 的 观 点 并 说 明 理 由_ 。7碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后， 有气体逸出，写出该反应的化学方程式_ ，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分：猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】 同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案A B C D 实验操作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 实验现象_ 产生白色沉淀试纸变色， 对照标准比色卡，pH_7 _ 实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确【得出结论】猜想三正确。【评价反思】(1) 老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是_ 。(2) 有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由 _ 。【总结提高】 依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案 _ 。8. 要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分，请你参与华雪同学的探究：【查阅资料】 碳酸亚铁 (FeCO3) 具有还原性， 在空气中灼烧生成铁的氧化物和CO2气体。FeO是一种黑色粉末，它不稳定，在空气中加热，就迅速被氧化成四氧化三铁，四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色，而 FeCl3不能； FeCl3溶液中滴加KSCN 溶液， 溶液变红色， FeCl2溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不出现红色。【猜想与假设】 猜想 1：固体成分是氧化铁；猜想 2：固体成分是四氧化三铁；猜想 3：_。【活动与探究】 连接仪器、装好药品如图所示(加热和固定装置已省略) ， 打开止水夹K，通入氧气，加热玻璃管X。当 Y瓶中产生的沉淀不再增加时，停止加热，继续通入氧气至玻璃管冷却。取玻璃管里的少量固体于试管中，滴加盐酸， 微热，固体完全溶解。 将所得溶液分成甲、乙两份进行实验。实验编号实验步骤实验现象 a 向甲溶液中滴加KSCN 溶液溶液变红色 b 向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液高锰酸钾溶液的紫红色不消失【结论与反思】(1) 由上述实验现象可知，FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - _，因此，猜想 _( 填“1”或“ 2”或“ 3”) 是正确的。(2)FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为_ 。(3) 上述实验 _( 填“a”或“b”) 是多余的， 因为 _ 。【总结与提升】(1) 若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙。写出该反应的化学方程式_ 。(2)CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_ 。(3) 华雪同学经过反思，觉得该实验设计还存在问题，因为如果在实验b 中观察到_，就不能确定哪个猜想是正确的。所以华雪同学又对该实验进行了定量探究：称量反应前后固体质量变化，通过计算确定FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是氧化铁。9钙元素是一种重要的金属元素，它形成的物质种类很多。(1) 氢化钙 (CaH2) 固体是登山运动员常用的能源提供剂。某实验探究小组的同学通过查阅资料得知：CaH2能与 H2O反应生成Ca(OH)2和 H2，请你写出该反应的化学方程式_ 。(2) 生石灰溶于水可制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是_( 填“吸热”或“放热” ) ，实验室可以用_测定其溶液的酸碱度。(3) 实验探究小组将Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中，充分反应后过滤， 得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想一： NaOH 猜想二： NaOH和 Ca(OH)2猜想三： NaOH 和_ 猜想四： NaOH 、Na2CO3和 Ca(OH)2经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是_。【实验过程】实验步骤现象结论实验：取滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液_ 猜想二不成立实验：另取滤液，向其中加入足量_ 产生气泡猜想 _成立【拓展延伸】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_。10. 一次用餐中，小丽对“固体酒精”产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进行研究。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？【作出猜想】小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠。小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠。你的猜想：部分变质，含_ 。氢氧化钠在空气中变质的化学方程式为_ 。【实验探究】 小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤，取上述滤液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无明显现象；小丽说氢氧化钠没有变质，小明认为她的结论不正确，其理由是_ 。请你补全实验设计，填写表格中的，证明固体酒精中氢氧化钠是否变质及变质的程度如何。实验操作实验现象实验结论_ 有气泡产生小丽的猜想不成立_ _ 你的猜想成立【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是_ _( 用化学方程式表示) 。11 实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对“ CO 还原 Fe2O3粉末”的实验进行探究：. 探究 CO与 Fe2O3的反应产物 ( 夹持仪器已略去) 【实验过程】步骤1：在通风橱中，按图连接装置并检验装置的气密性。步骤 2：在玻璃管内装入Fe2O3粉末，试管中装入澄清石灰水。步骤 3：从 a 端通入 CO一段时间，待 _ ，再点燃酒精灯。【实验现象】 反应一段时间后，玻璃管内粉末由_色变成黑色， 生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引。试管中出现白色沉淀：_( 用化学反应方程式表示 ) 。【查阅资料】铁粉、FeO 、Fe3O4均为黑色固体；铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。【作出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：猜测： Fe；猜测： Fe3O4；猜测： Fe 和 Fe3O4。【实验验证】取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置， 观察到红色固体中混有黑色颗粒，说明 _( 填“猜想”“猜想”或“猜想” ) 是正确的。【拓展研究】进一步查阅资料， 发现 CO能溶于铜液 醋酸二氨合铜 ( ) 和氨水的混合液 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - 因此可在装置后再连接下图装置，其目的是 _， 装置、的连接顺序：b 连接_( 填“c”或“d”) 。. 原料气 CO的制备方法一： 加热 MgCO3、Zn 的混合物可快速制备CO ，同时还得到两种金属氧化物，写出该反应的化学方程式：_ 。方法二：加热草酸晶体(H2C2O42H2O)制备 CO ：H2C2O42H2O =189 CO CO2 3H2O 已知：常压下，草酸晶体的熔点为101 。比较草酸晶体的熔点和分解温度，分析若选用 上图装 置 制备装 置所需的CO ， 可 能 存 在 的 问 题 是_ 。12. 实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应。甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是_，同时测定反应后溶液的pH 2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应。乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 【分析】丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，读出pH 12，说明上层清液中的溶质是 _。【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是 _ 。【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是_ 。【 拓 展 】 实 验 探 究 一 、 二 中 ， 反 应 均 涉 及 到 的 化 学 方 程 式 是 _ _。丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中，除上述现象外， 大烧杯中还可观察到的现象是 _。13. 某同学进行下图两个实验。(1) 甲实验中反应的化学方程式为_ 。(2) 乙实验观察到的现象是_ ，溶液由蓝色变成无色。(3) 把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。【作出猜想】 白色沉淀为： ._； .Mg(OH)2和 BaSO4；. Mg(OH)2和 MgCO3。【实验方案】实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量若沉淀全部溶解，且无其他现象，猜想成立；其化学反应方程式为 _ 。若 _且无气体产生，猜想成立。若沉淀完全溶解，_ ，猜想成立【 拓 展 与 思 考 】 如 果 猜 想 成 立 ， 产 生 此 结 果 的 原 因 是 做 甲 实 验 时_ ；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和 BaSO4，原因是 _ 。14. 某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞溶液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞溶液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞溶液，发现酚酞溶液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞溶液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是个偶然现象。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - 小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞溶液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。小花：可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失； 也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH离子较多，使酚酞溶液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH离子变少，酚酞溶液又变无色。(1) 对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是_。(2) 小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞溶液变色的原因上给予了否定：_ 。(3) 四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验， 你知道其实验的目的吗？实验步骤设计目的将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞溶液，并在上方滴一些植物油_ _ (4) 对小红的猜想， 实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。实验方法可能观察到的现象相应结果与结论_ _ _ _ _ _ _ _ _ 15小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：(1) 试管 A中的现象是 _ ，反应后试管B中一定有的阳离子是 _( 写离子符号 ) 。(2) 试管 C中反应的化学方程式_。(3) 小芳同学把反应后D、 E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。过滤， 得到白色沉淀和无色滤液。小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分：小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl，理由是 _。【提出问题】无色滤液的溶质是什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 【作出猜想】 NaCl；NaCl和 CaCl2；NaCl、 CaCl2和 Na2CO3；NaCl 和 Na2CO3。小明认为猜想_一定不正确，原因是_ 。【进行实验】实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象猜想 _成立取少量滤液于试管中，滴加少量_ 有气泡产生参考答案1 【猜想与假设】Na2CO3溶液【进行实验】 . 与稀盐酸反应产生无色气体的并非只有Na2SO3. 先产生白色沉淀，加入稀硝酸沉淀不溶解. 产生白色沉淀白色沉淀溶解，有气泡产生此溶液是 Na2SO3Na2SO3 BaCl2= BaSO32NaCl、BaSO32HCl= BaCl2H2OSO22.(1) 硫酸铜、硫酸钠BaCl2Na2CO3= BaCO32NaCl (2) 【讨论猜想】碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠氯化钠、氯化钡、氢氧化钠( 两者无先后顺序 ) 【实验探究】实验步骤：在滤液中加入无色酚酞溶液；再加入适量BaCl2溶液 ( 或Na2SO4溶液，合理即可) 实验现象：溶液变红；无明显现象( 或有白色沉淀产生) 3 【猜想与假设】丙反应物中没有氮元素【实验探究】 (1) 若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水(2) 空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验(3) 无水 CuSO4遇水变蓝丁(4)3COFe2O3=高温 2Fe 3CO2【反思与交流】避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险( 或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故 ) 4. 有气泡冒出【评价交流】(1) 不能能(2)BaCl2Na2SO4= BaSO42NaCl NO3、Cl、NaNa2CO3 2AgNO3= Ag2CO3 2NaNO3【归纳总结】气体沉淀或气体或水5探究一：【实验验证】水气体和热量名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - 【反思评价】铝与NaOH 溶液反应产生的H2易燃易爆探究二：【实验验证】BaCl2Na2SO4 BaCl2= BaSO4 2NaCl 【提出质疑】可能是Na2CO3与 BaCl2反应产生了BaCO3沉淀取沉淀滴加稀硝酸，沉淀不溶解证明该钠盐是Na2SO4【拓展延伸】铁易生锈，但可利用这一性质将铁粉制成食品包装中的脱氧剂( 或硫酸铜有毒，但利用它的毒性制农药波尔多液等，合理即可) 6. 【理论推理】 (1)Ca(OH)2Na2CO3= CaCO32NaOH 【实验验证】 步骤现象： 产生白色沉淀步骤现象： 溶液由无色变成红色步骤操作：硝酸银 ( 或 AgNO3) 【拓展提升】(1) 验证并除去溶液中的Na2CO3(2) 不合理(3) 同意，加入Ba(NO3)2溶液后，若产生白色沉淀且溶液红色不褪去，就证明溶质中含有 Na2CO3和 NaOH 72NaHCO3H2SO4= Na2SO42H2O2CO2【实验探究】无气泡产生( 或无现象 ) 有气泡产生、锌片不断溶解【评价反思】(1)C 实验中将pH试纸直接浸入待测液(2) 氯化钡与溶液中的硫酸钠也能反应产生白色沉淀，不能证明反应后的溶液中是否有硫酸存在【总结提高】取少量氧化铜粉末于试管中，加入足量反应后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变蓝，则猜想三正确8. 【猜想与假设】固体成分是氧化铁和四氧化三铁【结论与反思】(1) 氧化铁1 (2)4FeCO3 O2=高温 2Fe2O3 4CO2(3)a 无论是哪种猜想中的固体，溶于盐酸后溶液中都存在Fe3，加入 KSCN溶液后都会变红色，因此实验a 不能判断固体的成分【总结与提升】(1)CO2H2O CaCO3= Ca(HCO3)2(2)CO2Ca(OH)2= CaCO3 H2O (3) 高锰酸钾溶液褪色9(1)CaH22H2O= Ca(OH)22H2(2) 放热pH试纸(3) 【作出猜想】 Na2CO3氢氧化钙和碳酸钠不能共存【实验过程】实验：没有明显现象实验：稀盐酸三【拓展延伸】反应物是否过量10. 【作出猜想】氢氧化钠和碳酸钠CO22NaOH= Na2CO3H2O 【实验探究】 氢氧化钠和碳酸钠同时存在时，加入少量盐酸， 盐酸会先和氢氧化钠反应名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - 导致无明显现象， 继续加入才会有气泡，所以该结论不正确用试管取少量滤液加入过量( 或足量 ) 的稀盐酸，充分反应用试管取少量滤液加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再取少量上清液加入几滴酚酞溶液有白色沉淀产生，溶液变红色【拓展应用】Ca(OH)2Na2CO3= CaCO3 2NaOH ( 或 Ba(OH)2Na2CO3= BaCO3 2NaOH) 11 【实验过程】试管中有气泡产生【实验现象】红棕CO2Ca(OH)2= CaCO3H2O 【实验验证】猜想【拓展研究】吸收尾气中的CO d 方法一： MgCO3Zn= ZnOMgO CO 方法二：草酸流到试管口，反应不能继续进行12. 【探究实验一】溶液由红色变为无色【分析】 Na2SO4、NaCl、NaOH 【解释】几滴盐酸先与氢氧化钠反应，不能确定酸不与难溶性碱反应【验证】蓝色沉淀逐渐溶解( 或蓝色沉淀部分溶解，或溶液变蓝色) 【拓展】 NaOH HCl= NaClH2O 烧杯中溶液先变红，然后红色消失13.(1)Ba(OH)2Na2CO3= BaCO3 2NaOH (2) 镁条表面出现红色固体(3) 【作出猜想】 Mg(OH)2【实验方案】Mg(OH)22HCl= MgCl22H2O 白色沉淀部分溶解且有气体产生【拓展与思考】滴加的碳酸钠过量甲反应后的溶液中碳酸钠与氢氧化钡不能共存14.(1) 做重复实验(2) 固体氢氧化镁中没有自由移动的OH离子，不能使酚酞溶液变红(3) 隔绝空气，证明红色消失与氧气和二氧化碳无关(4) 实验方法可能观察到的现象相应结果与结论取两支试管， 分别加入相同质量的氢氧化镁和热水，振荡，各滴加数滴酚酞溶液。一支保持温度不变，另一支自然冷却保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关15 【辨析俗称】 B 【进行实验】有气泡出现验证有无 CaO(合理即可 ) 【分析释疑】CaO H2O= Ca(OH)2【反思与评价】暖气片上涂银粉( 合理即可 ) 【拓展延伸】该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -