2022年二年级英语下册教学计划 .pdf

20XX年二年级英语下册教学计划东郡学校张文娟一、学情分析 ：本学期任教二（ 2） 、二（ 5）和二（ 6）班。具体情况： 三个班共有 170 多名学生，各班学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习, 更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣, 对学好英语很有兴趣。一班学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。二班部分同学口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。六班学生比较活跃，整体水平不错，要培养好小先生，加强学生自主学习、管理能力。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。二、教材分析：本册书共有十个模块，每个模块有二个单元。本册教材具有以下几个特点：1注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、单元分析：Module 1: This module helps Ss talk about the weather. The target languang is :Whats the weather like? It s sunny. Whats the weather like? Its raining. What do you like doing in summer? I like swimming. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - Module 2: This module lets Ss learn about Ving. The main target language is: Shes listening to the radio. I m drawing a picture. I m writing a letter. Im colouring the picture. Module 3: This module lets Ss talk about asking and answering. The main points are: Sam isn t tidying his room. Is he doing his homework? No, he isnt. Module 4: This module lets Ss talk about what are you doing. The main points are: What are you doing? Im talking to you. Whats he doing? He s playing with his train. Whats she doing? Module 5: This module lets Ss talk about What are they doing. The main points are: Lingling is skipping. Daming and Sam are playing hide-and-seek. What are you playing? We are playing catch. Module 6: This module lets Ss talk about week day activities. The main points are: I usually play basketball. I usually help my father. We are helping her. Module 7: This module lets Ss ask about Childrens Day. The main points are: Daming is doing a play with some children. Lingling is singing a song. We re having a picnic. What is doing? Module 8: This module lets Ss talk about the directions. The main points are: The train is going up a hill. It s going down a hill. It s going past a hospital. Were turning around. Module 9: This module lets Ss talk about the directions. The main points are: Turn left. Turn right. Go straight on. Where do you live? I live in Apple Street. Module 10: This module lets Ss talk about the directions. The main points are: Where is the supermarket, please? Its next to the park. Where is the zoo? Its in front of the school. Where is the toilet, please? 四、教学目标：以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。具有初步运用英语进行简单交际的能力，能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 根据一定情景进行简单会话。要求学生能进行交流运用，让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养。五、教学重点、难点、关键：重点：单词、句型难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单的英语日常用语进行对话，着重培养学生对英语的兴趣。六、教时安排：本学期共有 21 周，然后课文共有10 个 Module，每个 Module 都有 2 个 Unit ，每个 Unit用二到三课时进行教学，还有 Revision 6课时。教学过程应分三步：复习实践巩固，要让学生多说、多听、多模仿。教师要根据每一单元的不同主题并根据本班的实际情况进行拓展，从而提高学生的能力。六、具体措施：1根据二年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。2由于学生普遍存在胆怯、不敢开口说英语，因此，积极创设具体生动形象有趣的语言情景，使学生在生动的语言情景中产生说的动机和兴趣，提高说的积极性与主动性，从而淡化学生的课堂意识，再根据教材内容设计生活语境，如借学习用品、互相打招呼、谈论天气、用感官来感觉、需要、道别等等，教师与学生分别扮演其中的角色，使学生产生身临其境之感，乐于开口说英语。教学内容力求贴近学生，教学形式多样化，以游戏、比赛、表演等形式使学生产生浓厚的兴趣，从真正意义上做到以学生为本，努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练鼓励学生上课认真听讲，勤思考，积极回答问题，养成良好习惯。3认真钻研教材，掌握教学难点，重点，认真贯彻新课程理念，促进自我教学能力的提高，完善，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，利用好各种媒体设备、教学附件，创设优良的英语学习氛围。提高优化课堂教学，积极创设有利于课堂教学的情景。在教学过程中，教师还要在课堂中提供让学生独立交流的机会，让学生学会并灵活运用所学知识，学会思考和学习。适当采用电化教学，让语言、人物、情景更紧密的结合起来，使英语学习与英语使用更趋于一致。4教师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等辅助教材，使其发挥作用。以人为本，因材施教，注重新旧知识的衔接，拓展词汇量，注重知识的迁移，巩固，进行班级英语小能手的培养，采取编对话、编儿歌、能力小比武等方式，创造竞争机制，丰富学生学习内容。精名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 心设计和组织英语课外活动课程。5除了在课堂上给学生提供较多的口语训练外，精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。生动、形象的社会言语情景为课堂教学采用听、说、读多样化的教学方法创造了条件，结合情景进行言语训练，可以创造一个积极主动、生动活泼的课堂教学气氛，促进学生集中注意力，激发学生的英语学习兴趣，切实提高教学质量。七、教学进度：2012-2013 学年度二年级第二学期教学进度周次进度1Module 1 Unit 1 Whats the weather like? 2Module 1 Unit 2 I like swimming. 3Module 2 Unit 1 Shes listening to the radio. 4Module 2 Unit 2 Im drawing a picture. 5Module 3 Unit 1 Sam isnt tidying his room. 6Module 3 Unit 2 Are you doing your homework? 7Module 4 Unit 1 What are you doing? 8Module 4 Unit 2 Whats she doing? 9Module 5 Unit 1 Lingling is skipping. 10Module 5 Unit 2 What are you playing? 11Module 6 Unit 1 I usually play basketball. 12Module 6 Unit 2 We are helping her. 13Module 7 Unit 1 Its Childrens Day today. 14Module 7 Unit 2 Were having a picnic. 15Module 8 Unit 1 The train is going up a hill. 16Module 8 Unit 2 Were turning around. 17Module 9 Unit 1 Turn left! 18Module 9 Unit 2 Where do you live? 19Module 10 Unit 1 Its next to the park. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 20 Module 10 Unit 2 Wheres the toilet, please? 20Review Module 21考试名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -