2022年五年级下册语文期末考试试卷资料 .pdf

五 年 级 下 册 语 文 期 末考 试 试 卷 ( 附 答 案 )名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 五年级下册语文期末考试试卷比一比，谁的字写得最漂亮。（3分）梦乘飞鲁戏星月，想做青鸟游太空。一、字词积累与运用。（ 27 分）1下列词语注音全部正确的一组是（）。（ 2 分）A窘迫（ ji ng p ）巍峨（ w i ）翁媪（ w ng o）B尴尬（ g n g）媳妇（x fu ）镌刻（ju n k）C疙瘩（ g da）踉跄（ni ng qi ng）恩赐（ n c）2下列词语书写全部正确的一组是（）。（ 2 分）A祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气B隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损C寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困3拼一拼，我会写。（ 10 分） h o chuan sh o j liangf ng sg n j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g u ll m o p i t i j di n p zh n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“”。（ 3分）杯水车薪（崭新柴草）目不暇接（慢慢地看空闲）姹紫嫣红（娇艳红色）面不改色（颜色 脸色）美轮美奂（ 高大年轮）势不可当（当然 阻挡）5选择恰当的词语，画上“”。（ 2 分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞 飞腾）。（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸 抚弄）一番。（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵王到渑池去与秦王（相会 会见）。6请写出古白话文中的这些字词的意思。（4分）A孔君平诣其父。（诣：）B这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何：）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - C一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿：）D石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。（信：）7按要求写词语。（ 4 分）（写对 4个得 4分，多写 1个奖励 0.5分，最多奖 1分。）A人物说话时的情态会各不一样：巧舌如簧_ _ _ B表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多：赤胆忠心_ _ _ 二、句子理解与运用。（ 8 分）1结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？_ （2）王熙凤道：“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？_ （3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（）A将计就计，顺水推舟B诙谐反问C义正词严2您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）_ _ 三、文中佳句多积累。（ 11 分）1忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_ ，_ ，像一条彩虹向我们飞过来。2不管遇到 _ ，不管遇到 _ ，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。3他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能_ 。4你比较喜欢的是 _联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅： _ _ 5那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，_ 。收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，_ 。溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿_，_ 。四、阅读分享与理解。（ 21 分）（一）阅读分享。（ 7 分）1第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，三国演义水浒传西游记红楼梦都收在眼底，请你留下几个脚印哦：（5分）书中有很多故事，如“桃园三结义”、_ 、_ 、_ 。书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、_ 、_ 。2阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。（2条） _ 、_ （二）阅读短文，回答问题。牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。这样，李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的老婆忙里偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。”耶！学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。”李老师点点头：“好。”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手，回家去了。第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不能不收！”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了。不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说1联系上下文，写出下列字词的意思。（3分）一来二去，学生娃没辙了。（没辙：）学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！（有备而来：）2简要概括文章的主要内容。（3分）_ 3学生娃心疼李老师表现在哪些方面？（简要写出两点即可） 。（2分） _ 3李老师给你留下了什么样的印象。（简要写出两点即可）。（2分）4文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分） _ 5文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分） _ 6请你给文章拟一个题目：_ （2分）五、生花妙笔。（ 30 分）作文题目：瞧，我们班的_。你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神一个个萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 五年级下册语文期末考试试卷参考答案一、字词积累与运用。1B 2B 3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 礼貌 胚胎 祭奠 破绽4柴草 空闲 娇艳 脸色 高大 阻挡5（1）飞腾（2）抚弄（3）示弱 会见6A拜见 B为什么 C按年龄长幼来排列顺序 D信用7例如： A低声细语娓娓动听语重心长 滔滔不绝 B愚公移山鞠躬尽瘁艰苦卓绝百折不挠二、句子理解与运用。 （意思表达正确即可）1（1）一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气（2）阿谀贾母，面面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。（3）A2略三、文中佳句多积累。 （每空 1 分，错别字每 4 个扣 1 分）1群马疾驰襟飘带舞2风沙还是雨雪干旱还是洪水3左拐右拐地挤过去4略5有脱蓑衣卧月明不是遮头是使风亡赖 溪头卧剥莲蓬四、阅读分享与理解。（一） 1例如：三顾茅庐空城计 三借芭蕉扇智取生辰纲勇武机敏的武松多愁善感的林黛玉机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光2与四大名著有关的歇后语即可。（二） 1没有办法来之前有准备 2同学们通过采蕨菜卖钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图书箱和书籍。 3例如：学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋；表面上去春游，实则是去采蕨菜送给老师。 4例如：李老师家境贫穷，仍然坚守在贫困山区牛角湾教学，可见其热爱教育事业，甘守清贫；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学生送东西给他，他总是坚持不收，收了也按市场价付款，体现李老师热爱学生；学生把蕨菜送给李老师，李老师却把卖菜的钱给学生买了图书；学生不专心上课会把眼睛瞪得溜圆，没完成作业就留堂，体现了李老师工作负责。 5环境描写写出春天景色的美好，为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。 6春天的故事或采蕨菜的故事（与短文内容密切相关，言之有理也可）五、生花妙笔。（ 30 分）略名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -