2022年五年级第二学期英语进度.电教计划 .pdf

教学进度计划（20122013）学年第（二）学期（五）年级（一）班（英语）学科教师：杨海东周次月日至月日教学内容节次备注2.28-3.3 Lesson1:Look! 1 3.4-3.8 Lesson2:What are you doing? Lesson3: Who is singing? 2 3.11-3.15 Lesson4:Who is thirsty? Lesson5:Who is hungry? 2 3.18-3.22 Lesson6:What are they doing? Lesson7: Are you ready for a song ? 2 3.25-3.29 Lesson8:Again,please! Lesson9: Arriving in Beijing 2 4.1-4.5 Lesson10:A walk in Beijing 1 4、5、6 日清明节休假4.8-4.12 Lesson11:Tian anmen Square Lesson12 :The Palace Museum Lesson13:Taking pictures 3 清明节 ,7日上周四的课4.15-4.19 Lesson14:Shopping in Beijing Lesson15: Are you ready for a song ? 2 4.22-4.26 Lesson16: Again please! Lesson17:Let s buy postcards Lesson18:Jenny writes a postcard 3 劳动节，27、28日上周一、周二的课4.29-5.3 Lesson19:Li Ming s letter 1 29、30、1 日劳动节休假5.6-5.10 Lesson20:At the post office Lesson21:Writing the address2 5.13-5.17 Lesson22:Sending an E-mail Lesson23: Are you ready for a song ?2 5.20-5.24 Lesson24:Again,please! Lesson25:Li Ming goes home 2 5.27-5.31 Lesson26: Jenny goes home Lesson27: Danny goes to school 2 六一6.3-6.7 Lesson28: Jenny s and Danny s pictures Lesson29:Gifts for everyone Lesson30: A letter from Li Ming 3 端午节， 8、9 日上周一、周二的课6.10-6.14 Lesson31: Are you ready for a quiz ? 1 10、11、12 日端午节休假6.17-6.21 Lesson32:Again,please! 1 6.24-6.28 7.1-7.5 检查签字名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学科教学计划学情分析在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。教学任务1. 能按四会、三会的要求掌握所学单词。2. 能按四会要求掌握所学句型。3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4. 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5. 进一步养成良好的书写习惯。6. 进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7. 能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8. 能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。教学目标1强调语言运用。 2注重能力培养 3突出兴趣激发 4重视双向交流 5融合学科内容 6重视灵活扩展 7实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。教学重难点1. 能按四会、三会的要求掌握所学单词。2. 能按四会要求掌握所学句型。3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4. 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 完成教学任务的措施和方法1. 融会话教学与情景表演之中。2. 巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。3. 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4. 继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到 AB 的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。5. 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。6. 结合学生的年龄特点， 结合教学内容， 设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。7. 针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。8. 对学生进行语音知识训练， 教授国际音标， 让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。9. 加强阅读训练和语法知识的渗透学习。10. 渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。检查签字名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 电教进度计划（20122013）学年第（二）学期（四）年级（英语）学科教师杨焕琴周次月日至月日教学内容节次设备2.28-3.3 Lesson1:Welcome Back1 多媒体3.4-3.8 Lesson2:Friends Lesson3:Is This Your Pencil?2 多媒体3.11-3.15 Lesson4:Where Is It? Lesson5:How Many Books Do I Have?2 多媒体3.18-3.22 Lesson7:Little Zeke? 1 多媒体3.25-3.29 Lesson9:Months of the Year 1 多媒体4.1-4.5 Lesson10:First ,Second, Third 1 多媒体4.8-4.12 Lesson11:Where Is It? Lesson13:How s the Weather Today? 2 多媒体4.15-4.19 Lesson14:What Time Is It? 1 多媒体4.22-4.26 Lesson16: Again,please! Lesson18:Are You Short or Tall? 2 多媒体4.29-5.3 Lesson19:What Are You Wearing?1 多媒体5.6-5.10 Lesson20:Where Do You Live? Lesson21:What Is Your Address?2 多媒体5.13-5.17 Lesson23:Maddy the Monster 1 多媒体5.20-5.24 Lesson25:My Favourite Colours1 多媒体5.27-5.31 Lesson26: My Favourite Clothes Lesson27: My Favourite Food 2 多媒体6.3-6.7 Lesson28: My Favourite Subject Lesson29:What Do You Like to Do?2 多媒体6.10-6.14 Lesson28: My Favourite Subject Lesson29:What Do You Like to Do? 2 多媒体6.17-6.21 Lesson31: The Diffos 1 多媒体6.24-6.28 多媒体7.1-7.5 多媒体检查签字名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -