2022年网络教育的定义及作用 .pdf

关于网络教育的几点看法与体会一、网络教育的定义、优势及发展前景所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念， 即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。自 1999 年以来，教育部批准 67 所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68 所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上， 通过现代通信网络， 开展学历教育和非学历教育。相较于传统的面对面授课方式，网络教育拥有以下优点：1、资源利用最大化： 各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化：网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、 从任何章节开始、 学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何” ，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。3、学习形式交互化：教师与学生、学生与学生之间，通过网名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 络进行全方位的交流， 拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。4、教学形式个性化：网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面， 教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。 网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。5、教学管理自动化： 计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能， 被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。网络教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享， 许多国家的政府都把发展网络教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。二、中国网络教育及所在地区现状目前中国网络教育学院开展学历和非学历的网络教学工作，各试点院校的情况不尽相同， 有些侧重于学历教育， 有些则侧重于非学历名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教育； 有些只招收在职人员入学， 有些则在职人员和应届毕业生都招；有些采取业余时间授课，也有些要求全日制学习。而一所试点院校，往往几种情况并存。 国家很重视发展网络教育， 将其作为解决中国教育资源短缺、构建中国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展，网络教育还将有更大的发展。我所在的乐山地区开展网络教育的学校也比较多，主要包括乐山师范学院、四川师范大学乐山自主学院、 成都中医药大学附院以及乐山广播大学等，但这些学校未获得教育部认可， 且教学质量良莠不齐，不是理想的进修学校。根据教育部公布信息显示，在四川地区，获批且学历受国家承认的仅有六所大学，分别为四川大学、西南交通大学、电子科技大学、 西南科技大学、 西南财经大学、 四川农业大学。上述六所大学在教育资源、 师资力量、硬件条件和学校声誉等方面均处于川内各大高校前列。三、自己的体会及看法作为一名已步入工作岗位，同时又要担负家庭责任的社会人士，要想在现有的条件下获得知识的拓展以及学历上的认可，网络教育（学历教育） 作为一种宽进严出、 学生以自主学习为主的高等教育新型办学模式无疑是最佳选择。 虽然四川省内也有优秀的开展网络教育的学校，但这些学校的重点在于全日制教育，网络教育仅为其附属学院开展，无法保证优异的教学质量。经过了解，江南大学为教育部直属的国家211工程重点建设高校，师资力量雄厚，涉及理学、工学、农学、医学、文学、法学、经名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 济学、管理学、教育学等9大门类， 19个学院，共 50个本科专业。经教育部批准江南大学为开展现代远程教育试点院校之一。江南大学网络教育学院自开展现代远程教育以来，连续获得新华网 “最具社会满意度远程教育学院”、腾讯网“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”、新浪网“最受社会认可远程教育学院” 、 “最具社会责任感远程教育学院” 、 “最具社会满意度远程教育学院”等荣誉称号。江南大学的教育模式为：在教材和多媒体课件自学的基础上，通过互联网进行授课、答疑、讨论、作业、课程辅导等学习活动，并接受江南大学教师的多媒体在线辅导， 参加在当地学习中心集中进行的课程考试。在经过多方比较，综合考量后，最终选择江南大学作为提升自我，拓展知识的教育摇篮。江南大学网络教育学院 2012年会计学（专）蒋霞学习账号： jiangxia1977 2012年5月11日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -