2022年豫科版《信息技术》年级上册《计算机硬件系统》优质课教学设计 .pdf

YZK18423 计算机硬件系统教学设计一概述第七课 计算机硬件系统一课是河南科学技术出版社2008 年 5 月第 4 版，七年级上册第一单元第7 课的内容，该内容需要 1 个课时。本课主要是让学生了解计算机的发展概况、 特点和种类， 了解计算机的基本工作原理，并知道计算机硬件的组成等， 本节课在整个信息技术课程的学习过程中起重要作用，通过本节课的学习，让学生能够解开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的硬件系统组成和简单的工作原理，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。二、学习目标分析知识与技能：1. 了解计算机发展的概况、特点和种类2. 理解计算机的基本结构及工作原理。（难点）3. 掌握计算机的硬件组成及其作用。( 重点）过程与方法：1. 通过对图片的观察，培养学生认真观察思考能力。2. 通过学生合作式学习， 给学生提供互动的空间， 让学生相互交流、学习同时，使学生学会分享。情感态度与价值观：1. 使学生在相互讨论、小组合作学习的过程中，培养学生的团队合作精神。2. 让学生在探究式学习中，体验成功的快乐，从而增强学生的学习兴趣。三、学习者特征分析本课程的教学对象是初中生，具有活泼好动的特点，并且学生通过前面知识的学习，已经了解了基本的计算机知识。通过之前理论课上对学生的观察，发现学生对于理论性强的知识不感兴趣，而且容易分心，因此，本节课采用多展示实物图片，来增强本节课的趣味性，同时激发学习的学习热情。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 四、教学策略选择与设计本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。 因此在设计教学情境和活动时， 通过展示计算机实物和观察多媒体图片，引导学生根据这些体验，认识所学内容，掌握专业词汇，理解概念，自主归纳总结出系统结构图， 同时培养学生自主探究、 协作学习的能力， 完成学习任务。五、教学资源与工具设计多媒体设备、 CPU 、内存条、硬盘、主板、整机一套六、教学过程（一）情景导入师：同学们！电脑对于你们来说已经不陌生了，你知道电脑是由什么组成的吗？生：显示器，鼠标，键盘和主机师：同学们回答的很好！但是回答的还不够准确，大家看看这些东西，你见过吗？将事先准备好的 CPU 、内存条、硬盘等计算机元器件图片展示给学生。伴随问题：这也是电脑的组成部分，你知道这是什么吗？它的作用又是什么？这些都是主机箱内的元件， 你打开过电脑的主机箱吗？你知道这些元器件在机箱里的位置吗？【出示学习目标】【设计意图】用学生感兴趣的、学生能够回答的计算机元件图片引入本课内容，把学生注意力吸引到本节新授内容上来。（二）自主探究1. 计算机发展的概况、特点和种类探究任务一学生活动 ：请同学们阅读课本第42页至 44 页内容，找出给定问题的答案，比一比谁找到又快又对。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教师活动 ：介绍世界上第一台计算机ENIAC(埃尼阿克 ) 2. 冯诺依曼计算机的结构组成及工作原理探究任务二让学生 阅读课本 第 44 页内容，回答问题：冯 诺依曼计算机的结构组成？冯诺依曼机的工作原理是什么？讨论：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备的作用分别相当于人体哪一部分？类比人脑的工作过程，用自己的语言表述计算机的工作原理. 教师活动：在学生表述的基础上进行总结，以加深学生对工作原理的理解。探究任务三通过多媒体边展示边讲解计算机硬件系统的组成学生活动 : 请大家跟着课件来认识计算机的硬件系统教师活动 ：边展示课件边讲解计算机硬件系统的组成。教师活动：实物展示，让学生真正认识计算机各个部件。（三）课堂重点总结该节课术语多，理论性强。教师以板书的形式，将课堂知识点系统化、条理化。（四）自我检测学生活动 ：完成检测题教师活动 ：巡视辅导并核对答案（五）板书设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - （六）课后作业（1）完成课后自我检测题（2）通过小组合作方式从网上下载关于计算机硬件的资料，并把它整理归类，供同学们参考。（七）教学评价设计依据本节课的特点，我是以下表来对学生的学习情况进行评价的。学习成果评价表评价项目评价标准等级（权重）分自评小组评教师评优秀良好一般较差知识与技能掌握计算机的硬件系统组成10853掌握计算机的工作原理10853掌握计算机的五大功能部件及其作用10853能够将计算机设备归类8642操作技能熟悉运用网络独立收集、分析、处理和评价信息的方法10853积极参与小组合作与交流10853能够通过网络正确地填写评价量表8642情感态度课堂上积极参与， 积极思维，积极动手、动脑，发言次数多8642小组协作交流情况： 小组成员间配合默契，彼此协作愉快，互帮互助10853对本内容兴趣浓厚， 提出了有深度的问题。8642课堂调查：书面写出你在学习本节课时所遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。8642我这样评价自己：伙伴眼里的我：老师的话：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 注： 1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价。2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为100 分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。（八）课后总结和反思本节课最大的亮点就是充分考虑了学生学情，设计一个比较好的情景引入来激发学生好奇心和求知欲， 在兴趣的引导下主动获取知识， 变 “要我学”为 “我要学”，第二个就是在能过这节课的学习活动，学生能感受到一种克服学习上的困难，产生获取新知，有一种成功的喜悦。在一种“学海无涯乐作舟“中无形提升了信息素养。缺点就是，如果条件允许的话，让学生亲自动手拆开机箱，来认识各部件为最好。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -