2022年轴对称图形教案设计 .pdf

教案设计课题：轴对称图形授课班级：五年级二班授课教师：陈天英名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教学内容：课本第 34、35 页例 1、例 2， “课堂活动”及练习八第1、2 题。教学目标：1. 联系生活中的具体物体，如动物、建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。2. 通过剪纸、折纸、画图、图形分类等操作活动，使学生体会轴对称图形的一些基本特征。3. 根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。4. 能在方格纸上画出一些简单的轴对称图形的对称轴。教学重点、难点：1. 重点：使学生能由体到面，认识轴对称图形的一些基本特征，并能正确识别出轴对称图形。会画轴对称图形的对称轴。2. 难点：确定对称轴的位置和条数。教学准备：多媒体课件、课本例题中的平面图形、直尺。教学过程：一、 情景引入1. 出示蜻蜓、蝴蝶、埃菲尔铁塔和凯旋门四组图片。引导学生认识图片， 分析四组图片的共同之处，让学生认识到它名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 们都是轴对称图形。板书课题：轴对称图形。二、 探索新知1. 边操作边探索。出示课本第 34页例 1的图形，请学生先判断哪些是轴对称图形，再拿出自己准备好的例1 图形剪纸，通过对折的方法检验哪些图形是轴对称图形（教师查看对折情况），从而总结出轴对称图形的概念以及什么是对称轴。板书：对称轴。2. 判断轴对称图形根据轴对称图形概念和特征，判断课件出示的五组图形是否为轴对称图形。3. 试一试请学生拿出自制的扇形、等腰梯形、等边三角形和正方形，折出它们的对称轴， 能发现什么？引导学生认识到有的图形只有一条对称轴，有的图形不止有一条对称轴。4. 画对称轴多媒体显示课本第35 页例 2，先判断哪些图形是轴对称图形，再画出它们的对称轴。 教师先向学生展示应该怎样画对称轴，并让学生知道画对称轴应该注意两点：对称轴要用虚线表示；两端要出头。 然后让学生在书上把其他轴对称图形的对称轴画出来（教师巡视），请学生上台讲解答案，教师根据讲解进行适当补充。三、反馈练习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 1.课本第 36 页“试一试”。引导学生看图想一想， 每个图形能画出几条对称轴，然后画在方格纸上，师取样展示。2.“课堂活动”第一题，请学生在黑板上画出五角星的对称轴（教师巡视），讲解。第二题，让学生开动脑筋，结合本堂课所学知识说出学过的平面图形中，哪些是轴对称图形，各有几条对称轴。根据学生回答情况板书。四、 总结与反思这节课我们学到了什么？ 什么叫轴对称图形？ 什么是对称轴？ 怎样画对称轴？ 画对称轴的时候要注意哪几点？五、 布置作业练习八第 1、2 题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -