2022年运算律单元复习教学设计 .pdf

运算律单元复习深圳市洪湖小学钟新兰教学内容：小学四年级下册数学第7 单元复习。教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解、掌握乘法分配律，能熟练地应用乘法分配律进行简便计算；并通过练习与比较，加深对各运算律的联系和区别的认识。2、引导学生灵活应用运算律进行简便计算及解决实际问题，进一步提高学生灵活应用规律进行简便计算及解决实际问题的能力。教学重、难点：能灵活运用运算律进行简便计算及解决实际问题。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、引入新课，板书课题。同学们，今天我们一起来复习运算律（板书课题）。二、知识回顾、整理与应用这节课，老师请同学们把学过的有关运算律的知识进行回顾、复习，看谁能灵活应用有关运算律的知识进行简便计算及解决实际问题。下面请大家闭上眼睛先回顾一下所学过的运算律。好，请大家睁开眼睛， 把学过的 运算律写到练习纸上。忘了的可以同桌小声议一议，再写。（一）用字母式子表示运算律。1、加法交换律： 3 、 加法结合律：2、乘法交换律： 4 、 乘法结合律：5、乘法分配律：学生完成后，让学生比较各个运算律的联系和区别，并指名说一说。（二）根据运算定律填空。先让学生独立完成 , 然后说说每题运用了什么运算定律。 1 、(25+37) 4 = 25 +37 2、 4618-2618 =（46-）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3、15199+15 =（+）43201 = +（三）判断（对的在括号里打“”，错的打“”）。学生判断后，指名说出判断的依据。 1、41101-41 = 41 （101-41）（） 2、70119 = 700 19 + 1 （） 3、4738-3817 = 38 (47-17) （） 4、30523 = 300 + 523 （） 5、9923 + 23 = 23（99+1）（）（四）用简便方法计算。1、学生独立计算，想一想 : 运用什么运算定律 。计算时，老师对学生计算中的薄弱环节进行针对性指导。 4326 + 57 26 78103 - 3 78 25404 65 + 187 + 35 2、先在小组说一说计算方法，再计算。计算完后，并说一说每题分别应用了什么运算律或运算性质？然后请小组代表发言。评讲时，关注第4 小题，看看学生能不能用多种算法。459945 36 10136 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 25 32125 4425 36101 560 16 （五）解决实际问题。（1）学生独立解答。然后选择投影学生的两种不同算法。（2）让学生比较两种算法。四（1）班有 47 人，四（ 2）班有 53 人，平均每人向“希望工程”捐款 3 元。（1） 两个班一共捐款多少元？（2）四（ 1）班比四（ 2）班少捐多少元？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - （六） 能力提升（不够时间，放到课外完成）。想一想：下面的题，怎样算简便？（小组讨论完成。）99999 + 99 28036 + 36072 15628-15615+15687 评讲时，让学生说一说解题依据。三、全课总结通过今天的学习，你有什么收获？四、课外作业： 1 、完成练习与测试第 71页。2. 复习课本第 7 单元运算律。 .名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -