2022年学校青蓝工程工作总结 .pdf

? ? ? ? ? 学校青蓝 ? 工程工作 ? 总结篇? 一：?学校? 青蓝工程 ? 总结 王? 集小学 0? 9-10? 学年度第 ? 二学期 ? “ 青蓝结 ? 对” 工作? 总结 伴? 随着教育? 事业的持 ? 续发展， ? 学校办学 ? 规模不断 ? 扩大。立 ? 身于教育 ? 发展大潮 ? 中，王集 ? 小学抓住? 发展机遇 ? ，把学校 ? 做大做强 ? ，同时教 ? 师队伍也 ? 逐渐壮大 ? ，青年教 ? 师的比例 ? 相应上升? 。为了鼓 ? 励青年教 ? 师脱颖而 ? 出，学校 ? 实施了促 ? 进青年教 ? 师成长的 ? “ 青蓝结 ? 对工程” ? ，以“ 引? 领、结对 ? 、加压、 ? 优先、关? 爱” 为原? 则，发挥 ? 老教师、? 优秀教师 ? 的传、帮? 、带作用 ? ，使青年 ? 教师在班 ? 主任工作 ? 、学科教 ? 学、论文 ? 撰写、课 ? 件制作、 ? 教育教学? 科研等方 ? 面快速成 ? 长。学校 ? 为青年教 ? 师营造良 ? 好的成长 ? 环境，创 ? 设浓厚的 ? 教研科研? 氛围，优 ? 先给青年 ? 教师更多 ? 展示自我 ? 、磨砺自 ? 我的机会 ? ，鼓励青 ? 年教师参 ? 加学历进? 修，继续 ? 教育及各 ? 种培训， ? 严格督查 ? 他们日常 ? 教育教学 ? 工作和业 ? 务学习情 ? 况，促使? 他们尽快 ? 提高业务 ? 水平。一 ? 年来，我 ? 校的“ 青? 蓝工程” ? ，取得了 ? 丰硕的成 ? 果：?杨林? 、 杨秀? 春、王艳? 等先行者 ? 取得了优 ? 秀的教学 ? 成绩，多 ? 名后行者 ? 在教学、 ? 班工作等? 方面有突 ? 出表现，? 如陈丽君 ? 、陈曼两 ? 名青年教 ? 师被评为 ? “ 第二届 ? 教学能手 ? ” ，何成? 海辅导多 ? 名学生获 ? 全国儿童 ? 画竞赛大 ? 奖，效果 ? 显著，这 ? 些成绩成 ? 为“ 青蓝? 工程” 实?施的亮点 ? 。下面我 ? 就上一学 ? 期青蓝结 ? 对工作做 ? 如下四方 ? 面的小结 ? ：? 一、目 ? 标明确， ? 求真务实 ? ，结对工 ? 作迈上新 ? 台阶 新? 学年伊始 ? ，教导处 ? 结合实际 ? 情况，安 ? 排老师结 ? 对，实行 ? 青蓝工程 ? ，我们的 ? 总要求是? “ 一年适 ? 应，二年 ? 成熟，三? 年挑大梁 ? ” 。争取 ? 到第三年 ? 能熟练掌 ? 握一个教 ? 学循环的 ? 各个环节 ? ，基本形 ? 成自己的? 教学风格 ? ，达到既 ? 要继承我 ? 校优秀的 ? 教学传统 ? ，更要具? 有全新开 ? 放的现代 ? 化教育观 ?念，勤于 ? 思考，勇 ? 于探索， ? 大胆创新 ? ，总体而 ? 言就是通 ? 过结对活 ? 动，使青 ? 年教师的 ?师德修养 ? 和业务水 ? 平得到全 ? 面提高。 ? 同时先行 ? 者每年要 ? 认真写出 ? 后行者 ? 评估意见? 和指 ? 导工作小 ? 结，后 ? 行者认真 ? 写出个 ? 人总结 ? ，并附交 ? 双方的听 ? 课记载簿? 、备课笔 ? 记等，为 ? “ 青蓝工 ? 程” 的评? 比工作提 ? 供材料。 ? 二、以“ ? 比武” 为? 契机，全 ? 面检验青? 年教师教 ? 学基本功 ? 教导处 ? 开展了第? 二届教学 ? 能手及青 ? 年教师“ ? 六个一” ? 系列比赛 ? ，全面检 ? 验青年教 ? 师教学基 ? 本功，评? 价“ 青蓝? 工程”实? 施成效。 ? “ 六个一 ? ” 是指： ? 后行者评 ? 估意见 ? 和指导 ? 工作小结 ? ，后行 ? 者认真写 ?出个人 ? 总结， ? 并附交双 ? 方的听课 ? 记载簿、 ? 备课笔记 ? 等，为“ ? 青蓝工程 ? ” 的评比 ? 工作提供 ? 材料。 ?二? 、以“ 比? 武” 为契? 机，全面 ? 检验青年 ? 教师教学 ? 基本功 ? 教导处开 ? 展了第二 ? 届教学能 ?手及青年 ? 教师“ 六? 个一” 系? 列比赛， ? 全面检验 ? 青年教师 ? 教学基本 ? 功，评价 ? “ 青蓝工 ? 程”实施? 成效。“ ? 六个一” ? 是指被 ? 交城县教? 育局评为 ? 最佳创意 ? 奖。李丽 ? 红老师在 ? 教职工综? 合素质技 ? 能竞赛中 ? 荣获优秀 ? 奖。田炜 ? 炜老师获 ? 得第十三 ? 届教学能 ? 手。王瑞 ? 红老师获? 得第十三 ? 届教学能 ? 手。贺珊 ? 珊老师在 ? “ 山西省 ? 中小学体 ? 育、音乐 ? 、美术教 ? 师教学基? 本功技能 ? 比赛” 中? 荣获美术 ? 中学组个 ? 人三等奖 ? 。? 2? 017年? 李丽红荣 ? 获模范教 ? 师。田炜 ? 炜老师的? 老王 ? 教育设计 ? ，在吕梁 ? 市第五届? “ 三优工 ? 程” 评选 ? 活动中， ? 被评选为 ? 优秀案例 ? 。王瑞红 ? 老师创作 ? 的生命 ? 与自然和 ?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 谐交融 ? 荣获山西 ? 省第十五 ? 届多媒体 ? 教育软件 ? 评选活动 ? 课件类初 ? 中综合组 ? 二等奖。 ?贺珊珊老 ? 师在 20? 17 年校? 园文化艺 ? 术节作品? 展荣获绘 ? 画类二等 ? 奖。?六、? 立足现实 ? 、规划未 ? 来 在新? 的学期里 ? ，如何促 ? 进 201? 7年“ 青? 蓝工作” ? 迈上一个 ?新台阶？ ? 1、要明 ? 确指导思 ? 想，进一 ? 步落实各 ? 项“ 青蓝? 工程” 措? 施，满足? 青年教师 ? 归属感的 ? 需要，使 ? 更多的青 ? 年教师尽 ? 快脱颖而 ? 出并成为 ? 名优教师? ，促进学 ? 校、教师 ? 和学生三 ? 者共赢发 ? 展。? 2、? 学校提出 ? 如下四个? 方面的要 ? 求。?（1? ）树信心 ? ，走好起? 始路。 ? 帮助青年 ? 教师树立 ? 信心，在 ? 遇到挫折 ? 和困惑的? 时候，帮 ? 助他们走 ? 好教学的 ? 起始路程? ，为今后 ? 的发展奠 ? 定坚实的 ? 基础。 ?（? 2）传经 ? 验，缩短 ? 适应期。 ? 指导教 ? 师的一次? 帮助、一 ? 次指点、 ? 一次示范 ? ，都能给 ? 新教师以 ? 启迪、以 ? 思考，并 ?通过付诸 ? 实践，转 ? 为自己日 ? 常的教育 ? 教学行为 ? 。指导教 ? 师的经验 ? 传授往往 ? 能大大缩 ?短青年教 ? 师的适应 ? 期，从而 ? 尽快地走 ? 上教育教 ? 学的正常 ? 轨道。 ?（? 3）勤交 ? 流，弥补 ? 不足处。 ? 新教师 ? 教学技艺? 的长进， ? 除了观摩 ? 指导教师 ? 的课堂教 ? 学外，还 ? 有很重要 ? 的一个方 ?面就是勤 ? 于交流， ? 在交流中 ? 弥补自己 ? 在认知、 ? 观念和行 ? 为等方面 ? 的不足之 ? 处。学校 ?开展的青 ? 蓝工程， ? 其实质上 ? 是为新、 ? 老教师提 ? 供了进行 ? 广泛的教 ? 育教学交 ? 流的机会? 。在交流 ? 中，大家 ? 相互取长 ? 补短，共 ? 同得到提 ? 高。?（4? ）给机会 ? ，攀登新? 台阶。 ? 指导教师 ? 要积极并 ? 善于为新 ? 教师创造 ? 各种提高? 教学业务 ? 水平、展 ? 示他们才 ? 华的机会? 和条件， ? 鼓励他们 ? 积极参加 ? 各种公开 ? 课教学活 ? 动，鼓励 ? 他们参与 ? 各种教研 ? 活动，以? 在短期内 ? 提高自己 ? 的教学业 ? 务水平。 ? 总之， ? 学校为青? 年教师营 ? 造良好的 ? 成长环境 ? ，创设浓 ? 厚的教研 ? 科研氛围 ? ，优先给 ?青年教师 ? 更多展示 ? 自我的机 ? 会，鼓励 ? 青年教师 ? 参加各种 ? 进修、培 ? 训，严格 ? 督查他们 ?日常教育 ? 教学工作 ? 和业务学 ? 习情况， ? 就是促使 ? 他们尽快 ? 提高业务 ? 水平。我 ? 们坚信， ?经过大家 ? 的共同努 ? 力，青蓝 ? 结对活动 ? 将会焕发 ? 出更大的 ? 生机。篇 ? 三：?城关? 小学青蓝 ? 工程工作 ? 总结 城? 关小学青 ? 蓝工程工 ? 作总结 ? “ 青蓝工 ? 程” 是加? 强教师队? 伍建设的 ? 重大举措 ? ,其目的 ? 在于充分 ? 发挥老教 ? 师、骨干 ? 教师的传 ? 帮带的作 ? 用，促进? 青年教师 ? 在较短的 ? 时间内适 ? 应教育岗 ? 位的基本 ? 要求，使 ? 他们在教 ? 育教学方 ? 面得到全? 面的提高 ? 。对此， ? 我们学校 ? 十分重视 ? 此项工作 ? ，精心组 ? 织，周密 ? 安排，使 ? 这项工作? 取得了明 ? 显的成效 ? ，现将“ ? 青蓝工程 ? ” 工作总 ? 结如下： ?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - ? 一、精心 ? 组织 开? 学工作会 ? 上校领导 ? 对此项工 ? 作进行安 ? 排，成立 ? “ 青蓝工 ? 程” 领导? 小组，制 ? 定具体的 ? 实施方案 ? ，明确此 ? 项工作开 ? 展的目的? 、意义及 ? 所要达到 ? 的目标， ? 以保证此 ? 项工作的 ? 顺利开展 ? 。?本学? 年我校教 ? 导处继续 ? 实施“ 青? 蓝工程” ? 。加强了 ? 对青蓝工 ? 程的指导 ? ，努力探 ? 索青年教? 师培养的 ? 新路子，? 促进了青 ? 年教师的 ? 成长，顺 ? 利实现了 ? 新老教师 ? 的交替。 ? 目前，青 ? 年骨干教 ? 师占一线 ? 教师的 7? 0%左右? ，教学质 ? 量不断提? 高，涌现 ? 了一批批 ? 先进青年 ? 教师。 ?二? 、领导重 ? 视 学校? 领导认为 ? 学校教育 ? 教学的生? 命在于质 ? 量，教学 ? 质量的关 ? 键在于教? 师的素质 ? ，要实现 ? 学校教学 ? 质量的不 ? 断提高， ? 关键是要 ? 有一支结 ? 构合理， ? 思想素质? 好，业务 ? 水平高的 ? 教师队伍 ? ，而做好 ? 青年教师 ? 的培养是 ? 学校工作 ? 的重点。 ? 因此学校? 领导一贯 ? 十分重视 ? 青年教师 ? 的培训工 ? 作，学校 ? 领导总是 ? 抽出时间 ? 认真听新 ? 教师上课? ，听指导 ? 老师给新 ? 教师上示 ? 范课，也 ? 听他们的 ? 分析指导 ? 课，查看 ? 他们的备 ? 课笔记和? 教学心得 ? ，及时给 ? 出合理的 ? 评价和建 ? 议。学校 ? 领导的关 ? 心和督促 ? 有力的强 ? 化了青年? 教师的进 ? 取精神， ? 一批又一 ? 批青年教 ? 师正是在 ? 领导关心 ? 和优秀的 ? 老教师的 ? 指导下迅? 速成长为 ? 骨干教师 ? 。? 三、转 ? 变观念 ? 传统的师 ? 徒概念就 ? 是师傅把 ? 自己掌握 ? 的技艺本 ? 领传给徒 ? 弟。但我 ? 们以为青 ? 蓝工程不 ? 能仅仅停 ? 留在解决 ? 一个教学 ? 技艺的传? 授和继承 ? 问题上， ? 更要帮助 ? 青年教师 ? 确立爱岗 ? 敬业、乐 ? 于奉献的 ? 精神。教 ? 师应该把? 自己的工 ? 作看成是 ? 一种事业 ? ，而不是 ? 一种职业 ? 。所以帮 ? 助青年教 ? 师确立专 ? 业思想，? 树立终生 ? 从事教育 ? 的思想对 ? 于提高教 ? 师思想业 ? 务素质， ? 提高教学 ? 质量具有 ? 十分重要? 的意义。 ? 对师傅而 ? 言，最重 ? 要的使命 ? 也是用他 ? 们乐业敬 ? 业的模范 ? 行为去教 ? 育影响青? 年教师， ? 帮助他们 ? 树立热爱 ? 教育，热 ? 爱学生， ? 把教育作 ? 为自己毕 ? 生的事业 ? 的观念。? 四、优化 ? 结构 名? 师出高徒 ? 。要带出 ? 一支高素 ? 质的青年 ? 教师队伍 ? ，首先要 ? 选好“ 师?傅” 。我? 们的标准 ? 是有敬业 ? 精神，严? 谨治学态 ? 度，有帮 ? 带能力， ? 有教学实 ? 绩的 35? 岁以上教 ? 学经验丰 ? 富的老教 ? 师。他们 ? 从事教育 ? 教学事业? 多年，在 ? 工作中摸 ? 索出了适 ? 合学情的 ? 教学方法 ? ，总结出 ? 了全新的 ? 教学理念 ? ，具有一? 定的指导 ? 性。? 实? 行青蓝工 ? 程，具体 ? 到青年教 ? 师，学期 ? 初要制定 ? 出个人发 ? 展规划， ? 对自己本 ? 学期的发? 展有一个 ? 明确的目? 标，以及 ? 为达到理 ? 想的境界 ? 作出可操 ? 作的具体 ? 实施方案 ? 。学校要? 求他们坚 ? 持跟班听? 课，每学 ? 期做十节 ? 听课记录 ? ，基本掌 ? 握教学技 ? 巧和教学 ? 思想，熟 ? 练掌握一 ? 个教学小 ? 循环的各 ? 个环节， ? 基本形成? 自己的教 ? 学风格。 ? 作为一名 ? 青年教师 ? ，只有不 ? 断学习， ? 才能使自 ? 己跟上课 ? 改的步伐? ，才能以 ? 全新的理 ? 念指导自 ? 己的教育 ? 实践。在 ? 平时的教 ? 学中，做 ? 到认真备 ? 课，钻研? 教材，遇 ? 到教学中 ? 的难点、 ? 重点、疑 ? 点，主动 ? 向师傅请 ? 教，与师 ? 傅共同钻 ? 研教材和? 备课，主 ? 动让师傅 ? 指导教案 ? ，虚心接 ? 受师傅的 ? 建议，修 ? 改不足， ? 更好地吃 ? 透教材。? 在实施 ? 青蓝工程? 过程中， ? 我们在强 ? 调严格规 ? 范教学程 ? 序、教学 ? 要求，更 ? 强调要给 ?青年教师 ? 传带新的 ? 教学思想 ? ，指导老 ? 师要站在 ? 新课改的 ? 高度去认 ? 识现代教 ? 育，要从 ?素质教育 ? 、(转载 ? 自：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - ? .B? dfQy? .Com? 千 叶? 帆 文摘? :学校青 ? 蓝工程工 ? 作总结)? 培养学生 ? 能力的高 ? 度指导年 ? 轻教师。 ? 年轻教师 ? 既要继承 ? 我们优秀 ? 的教学传 ? 统，更要? 具有全新 ? 开放的现 ? 代化教育 ? 观念，勤 ? 于思考， ? 勇于探索 ? ，大胆创 ? 新。?五、? 总结反思 ? 为了确 ? 保青蓝工 ? 程落到实 ? 处，我们 ? 的做法是 ? ：? 一课一 ? 评，一周? 一议，一 ? 学期一总 ? 结。总结 ? 评比的内 ? 容不仅限 ? 于所任学 ? 科的成绩? ，还包括 ? 听青年教 ? 师上课， ? 检查青年 ? 教师的备 ? 课、听课 ? 笔记和教 ? 学心得， ? 看师徒听? 课评课记 ? 录。学期 ? 末，青年 ? 教师要写 ? 出这个学 ? 期学习的 ? 反思，认 ? 真总结在 ? 学习过程? 中收获到 ? 的经验和 ? 方法，还 ? 要总结教 ? 训，为以 ? 后学习提 ? 高提供经 ? 验积累， ? 并努力把? 它们上升 ? 到理论的 ? 高度去认 ? 识。?六、? 取得成效 ? “ 青蓝工 ? 程” 是一? 项培养青 ? 年教师的 ? 有效途径 ? ，能有效 ? 地促进青 ? 年教师的? 快速成长 ? 。经过一? 学年努力 ? ，结队的 ? 青年教师 ? 在更新了 ? 教育观念 ? 、规范了 ? 教学行为? ，提升了 ? 教学能力? 。“ 师傅? ” 在帮助 ? 新教师成 ? 长的过程 ? 中能够正 ? 确认识自 ? 己的角色? ，变压力 ? 为动力， ? 提高工作 ? 的主动性 ? 和积极性 ? ，同时在 ? 与新教师 ? 的互动中 ? 会锻炼自? 己的合作 ? 能力，吸 ? 收新教师 ? 身上的闪 ? 光点来开 ? 阔自己的 ? 眼界，发 ? 展了能力 ? ，创新了? 思想。 ? 青蓝工程 ? 不仅为青 ? 年教师的 ? 成长提供 ? 了良好的? 条件和机 ? 会，同时 ? 也为指导 ? 教师的进? 步增添了 ? 动力。今 ? 后，我们 ? 将继续深 ? 入实施“ ? 青蓝工程 ? ” ，采取 ? 切实有效 ? 的措施， ?促进青年 ? 教师快速 ? 健康成长 ? ，为办好 ? 人民满意 ? 的教育而 ? 努力。篇 ? 四：?青蓝? 工程工作 ? 总结 青? 蓝工程工 ? 作总结 ? 中学? 政史地 ? 组 ? 201? 7/3/? 19 青? 蓝工程? 青年教 ? 师成长的 ? 摇篮 “ ? 青蓝工程 ? ” 是一项 ? 促进青年 ? 教师快速 ? 、健康成 ? 长，推动 ? 学校教育 ? 教学质量 ? 进一步提 ? 高，发挥 ? 骨干教师 ? 的传、帮? 、带的积 ? 极作用， ? “ 以老带?新，以新 ? 促老，师 ? 徒结对， ? 共同提高 ? ” 的非常 ? 有意义的 ? 教育工程 ? ，可以说 ? 是培养我 ?们青年教 ? 师的摇篮 ? 工程。 ? 2017? 年 9月刚? 来到 ? 中学，? 对于初次 ? 走上工作 ? 岗位的我 ? ，心中非 ? 常担忧， ? 自己没有? 经验，如 ? 何把眼前? 这些朝气 ? 蓬勃的孩 ? 子送进大 ? 学校园？ ? 正在自己 ? 一筹莫展 ? 的时候，? 学校的” ? 蓝工程” ? 我带来了 ? 希望，使? 我放下的 ? 心中的包 ? 袱，轻松 ? 走上了教 ? 师这一光? 荣、伟大 ? 有高尚的 ? 职业道路 ? 。?在“ ? 青蓝工程 ? “ 中，我 ? 有幸成为 ? 学校教育 ? 教学经验 ? 丰富的 ? 老师的 ? 徒弟，这 ? 让我一年? 下来，收 ? 益匪浅。 ? 现将一年 ? 来的“ 青? 蓝工程 ” ? 工作做一 ? 下总结： ? 第一， ? 听课方面 ? ，对于一 ? 位新人来 ? 说，多听 ? 课是快速 ? 进步的最 ? 直接途径 ? 。常去听 ?课对我而 ? 言既是收 ? 获，也是 ? 一种享受 ? 。在听课 ? 中我会将 ? 自己的讲 ? 课情况和 ? 老师做比 ?较，反思 ? 自己的教 ? 法，及时 ? 记录指导 ? 老师的优 ? 点或某个 ? 知识点教 ? 法的感想 ? ，包括教 ?学进度、 ? 知识的重 ? 难点突破 ? 、例题的 ? 精选精练 ? 、课堂容 ? 量等，同 ? 时也能帮 ? 助我了解 ?学生对知 ? 识的实际 ? 掌握情况 ? ，及时调 ? 整授课难 ? 度。总之 ? ，听课为 ? 我的备课 ? 与教学起 ?到了导航 ? 的作用。 ? 第二， ? 上课方面? 。通过听 ? 课，我慢 ? 慢体会到 ? 了上课的 ? 真正涵义 ? ，新课程 ? 改革下的 ?课堂教育 ? 已经不是 ? 过去的“ ? 我讲，你? 听；我问 ? ，你答； ? 我写；你 ? 抄；我给 ? ，你收” ? “ 满堂灌 ? ” 的单边 ? 教育模式? ，而是要 ? 求学生要 ? 积极主动 ? 地参与到? 教学活动 ? 中来，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 强? 调教师的 ? 主导作用 ? 和学生的 ? 主体作用 ? 。因此在 ? 在以后的 ? 课堂教育 ? 中我会注 ? 意围绕授? 课目标安 ? 排适当的 ? 教学活动 ? ，而不是 ? 为了讲内 ? 容而讲课 ? 。?第三? ，互听方 ? 面。如果 ? 说听课是 ? 理论的积 ? 累过程， ? 那么徒弟 ? 上课师傅 ? 听就是理 ? 论基础上 ? 的实践。 ? 李老师尽 ? 量抽时间 ? 听我的课 ? ，每次李? 老师都指 ? 出我的不 ? 足，提出 ? 建议，帮 ? 助我扬长 ? 避短，不 ? 断进步。 ? 同时， ? 我对教学? 中存在的 ? 疑难问题 ? 也经常向 ? 李老师请 ? 教，并得 ? 到了及时 ? 帮助；在 ?帮教活动 ? 中，我接 ? 受他上课 ? 、备课等 ? 方面的检 ? 查和指导 ? ，一年以 ? 来我的课 ? 堂教学有 ?了较大的 ? 进步。 ? 除了听课 ? 、上课之 ? 外，在青 ? 蓝结队中 ? 我还有以? 下收获： ? 第一， ? 教师要不 ? 断学习来 ? 充实自己 ? ，扩大自 ? 己的知识 ? 面。在超 ? 越教材之 ? 外向学生 ?传播知识 ? 时，务必 ? 要保证知 ? 识的科学 ? 性与正确 ? 性。? 第? 二，教师 ? 要正确理 ? 解和把握 ? 新理念和 ? 新课程标 ? 准。勿要 ? 一味追新 ? ，而丧失 ? 学科教学? 的本义， ? 教学误入? 歧途。 ? 第三，教 ? 师在教给 ? 学生知识 ? 与技能、 ? 过程与方? 法的同时 ? ，不可忽 ? 视情感、 ? 态度、价? 值观的教 ? 育，并要 ? 注意自己 ? 的言行， ? 以身示范 ? 。?第四? ，一节课 ? 的框架结 ? 构固然重 ? 要，但细 ? 节之处也 ? 需潜心琢 ? 磨，精雕 ? 细刻，如 ? 何突出重 ? 点，突破 ? 难点将是 ? 永恒的教 ? 学艺术。 ? 从李老 ? 师身上我? 还能够学 ? 到，其实 ? 不一定当 ? 老师就一 ? 定要多么 ? 的厉害才 ? 能够让学 ?生佩服你 ? ，其实有 ? 的时候以 ? 理服人， ? 效果会更 ? 好。我在 ? 我的教学 ? 实践当中 ? 也采取了 ?这样的手 ? 法。我教 ? 的三个班 ? 的学生， ? 我都能够 ? 有仔细观 ? 察他们的 ? 性格特点 ? ，现在的 ?学生，和 ? 我们当年 ? 的学生不 ? 一样，他 ? 们大都是 ? 独生子女 ? 。可以说 ? 是在家倍 ? 受宠爱的? 。来到了 ? 一个新的 ? 环境个性 ? 都很张扬 ? 。所以， ? 这类的孩 ? 子的自尊 ? 心是很强 ? 的他们不? 希望被别 ? 人否定。 ? 所以有的 ? 时候要以 ? 表扬为主 ? ，以品评 ? 为辅。在 ? 他们有点 ? 点进步的? 时候给予 ? 肯定；在 ? 他们有一 ? 点点错误 ? 的时候要 ? 旁敲侧击 ? ，让他们 ? 自己就能 ? 够? 一是到自 ? 己的错误? 。其实， ? 我相信每 ? 一个孩子 ? 都是好的? 。都是个 ? 美丽的天 ? 使。尽管? 有几个孩 ? 子他们不 ? 听话，犯 ? 了错误还 ? 和老师顶 ? 嘴，但是 ? 我一点也 ? 没有生他 ? 们的气。? 有人说： ? “ 年轻人 ? 犯错误上 ? 帝都会原 ? 谅的。” ? 所以，这 ? 种感觉就 ? 像是我和 ? 自己的亲 ? 妹妹、亲 ?弟弟之间 ? 的小小的 ? 矛盾。瞬 ? 间，就会 ? 化干戈为 ? 玉帛，多 ? 少不愉快 ? 都会涣然 ? 冰释。这 ?些问题， ? 平日里， ? 李老师都 ? 是给我不 ? 少的指导 ? 。有时候 ? 不见得指 ? 导就一定 ? 是那种谆 ?谆教诲， ? 有时候和 ? 李老师谈 ? 话也有收 ? 获。李老 ? 师不禁教 ? 学经验丰 ? 富，人生 ? 阅历也很 ?丰富，每 ? 当我遇到 ? 困难时他 ? 都能够如 ? “ 雪中送 ? 炭” 一般? 给我点拨? 。所以我 ? 琢磨了好 ? 几天的问 ? 题，李老 ? 师的几句 ? 话就能使 ? 我幡然醒 ? 悟。? 最? 后，我要 ? 衷心感谢 ? 学校为我 ? 提供了这 ? 样的机会 ? ，衷心感 ? 谢李老师 ? 对我的帮 ? 助，使我? 成为师徒 ? 结对活动? 的受益者 ? 。?师傅? （ ）? 点评：? ? 1? 、有厚实 ? 的理论基 ? 础和现代 ? 化教学的 ? 技能，课 ? 堂教学艺 ? 术性强， ? 能全面调 ? 动学生学? 习的积极 ? 性。关心 ? 学生、热 ? 爱学生。 ?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - ? 2、虚心 ? 好学，教 ? 学态度严 ? 谨、工作 ? 扎实、成 ? 绩显著。 ? 望继续努 ? 力，早日 ? 成为名师? 。? 20? 17/3? /19 篇? 五：?中学? 青蓝工程 ? 活动工作 ? 总结 中? 学青蓝工 ? 程活动工 ? 作总结 ? 中学青蓝 ? 工程活动 ? 工作总? 结 为期? 一年的 ? 一中第 ? 三期 青? 蓝工程 ? 活动现已 ? 结束。活 ? 动中，师 ? 徒双方始 ? 终本着 ? 团结、认 ? 真、踏实 ? 的工作 ? 态度以及 ? 共同学 ? 习、一起 ? 进步 的? 帮扶理念 ? ，坚持求 ? 真务实的 ? 原则，精 ? 心组织， ? 周密实施 ? 帮扶 工? 作计划，? 顺利完成 ? 了帮扶工 ? 作任务， ? 推动了我 ? 校结对帮 ? 扶工作的 ? 规范化和 ? 制度化建 ? 设，取得? 了可喜的 ? 成绩。现 ? 将其小结 ? 如下：?一? 、制定活 ? 动计划， ? 工作有章 ? 可循 结? 对帮扶工? 作是我校 ? 为充分发 ? 挥省市级 ? 骨干教师? 、特级教 ? 师和名师 ? 的引领示 ? 范作用， ? 促进我校 ? 青年教师 ? 和新进教 ? 师快速成 ? 长，从而? 有效提高 ? 我校教师 ? 队伍整体 ? 素质而实 ? 施的一项 ? 战略举措 ? 。为保证 ? 这一活动 ? 的有效开? 展和实施 ? ，学校制 ? 定了切实 ? 可行和便 ? 于操作的 ? 活动工作 ? 计划，为 ? 帮扶活动 ? 的有效实? 施奠定了 ? 良好的制 ? 度基础。 ? 二、按时 ? 听课指导? ，师徒共 ? 同成长 ? 指导教师 ? 根据学校 ? 制定的听 ? 课时间表 ? ，每周准 ?时到被指 ? 导教师班 ? 级听课， ? 课堂上做 ? 好听课记 ? 录，课后 ? 与被指导 ? 教师交流 ? 和交换意 ?见，肯定 ? 亮点，指 ? 出不足， ? 提改进意 ? 见和方法 ? 。新教师 ? 虚心听取 ? 和接受指 ? 导教师意 ?见和建议 ? ，按照指 ? 导教师的 ? 意见和建 ? 议不断改 ? 进自己的 ? 教育教学 ? 方法，使 ? 自己的教 ?育教学业 ? 务尽快提 ? 高。经过 ? 不断的反 ? 复循环与 ? 实践，师 ? 徒双方通 ? 过一起学 ? 习新的教 ?育教学理 ? 论，相互 ? 听课、评 ? 课、说课 ? 等活动形 ? 式，共同 ? 探讨、研 ? 究教育教 ? 学中遇到 ?的问题， ? 寻找解决 ? 的方法， ? 不断改进 ? 与完善自 ? 身的课堂 ? 教学方式 ? ，强化提 ? 高课堂教 ?学的有效 ? 性教学研 ? 究，从而 ? 不断提高 ? 了自身的 ? 业务素养 ? 。一些新 ? 教师在帮 ? 扶活动中 ?脱颖而出 ? ，如英语 ? 组的周莎 ? 、语文组 ? 的王婷等 ? ，通过认 ? 真上好每 ? 一堂课， ? 认真撰写 ?好每一课 ? 时教案， ? 认真听好 ? 、评好每 ? 一堂公开 ? 课，认真 ? 撰写好一 ? 篇教研论 ? 文 四个?一 活动? 的开展， ? 其教育教 ? 学能力和 ? 教育科研 ? 水平都有 ? 了较大程 ? 度的提高 ? 。帮扶活?动的开展 ? 不仅帮助 ? 了年轻教 ? 师快速成 ? 长，也成 ? 就了我校 ? 指导教师 ? ，如英语 ? 组杜宪利 ?老师，通 ? 过几年的 ? 指导帮扶 ? ，自己已 ? 从一名普 ? 通教师成 ? 长为市级 ? 名师、特 ? 级教师和 ?省名师工 ? 作室主持 ? 人，可以 ? 说，杜老 ? 师的快速 ? 发展，除 ? 与她崇高 ? 的职业理 ? 想和孜孜 ?不倦的专 ? 业追求分 ? 不开外， ? 与我校 ? 青蓝工程 ? 活动的 ? 有效开展 ? 密不可分 ? 。? 三、建 ? 构和谐教 ? 师群体， ? 促进教师 ? 团结合作 ?青蓝? 工程 结? 对帮扶活 ? 动是提高 ? 我校教师? 专业素养 ? 的有效途? 径，活动 ? 的开展鞭 ? 策激励着 ? 老教师不 ? 断学习、 ? 不断研究 ? ，事事率? 先垂范， ? 做年轻教? 师的楷模 ? 。同时也 ? 督促年轻 ? 教师用新 ? 理念处理 ? 教材，钻 ? 研教材，? 根据教材 ? 内容与学? 生实际拟 ? 定教学方 ? 法，创造 ? 性地使用 ? 教材，编 ? 写有效实 ? 用的教案? ，教案中 ? 体现学法? 指导，课 ? 堂上大胆 ? 改革传统 ? 教法与学 ? 法，把自 ? 主学习、 ? 合作学习? 引入课堂 ? ，充分考? 虑各个层 ? 次学生的 ? 学习需求 ? 和学习能 ? 力，让各 ? 个层次的 ? 学生都得? 到提高和 ? 发展。帮? 扶活动中 ? 的交流、 ? 探讨与互 ? 助，既促 ? 进了帮扶 ? 双方业务 ? 素质、业 ? 务能力不 ? 断提高， ? 同时也促 ? 进了教师 ? 间团结合? 作精神的 ? 形成，有 ? 利于构建 ? 和名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 谐的教 ? 师群体， ? 形成和谐 ? 的校园文 ? 化氛围， ? 促进学校? 教育又好 ? 又快和更 ? 好更快地 ? 健康发展 ? 。? 四、本 ? 期 青蓝? 工程 徒? 弟出师办 ? 法、标准 ? 及名单 ? 本期 青? 蓝工程 ? 活动结束 ? 后，采用 ?徒弟上汇 ? 报课，由 ? 教务处聘 ? 请专家评 ? 委对其汇 ? 报课进行 ? 打分，执 ? 教班级学 ? 生对其课 ?堂教学进 ? 行评价， ? 最后召开 ? 教研组长 ? 会议进行 ? 综合评定 ? 等办法， ? 依据汇报 ? 课专家评 ?委评分占 ? 70%、? 学生评教 ? 占 30%? 、教研组 ? 长对该教 ? 师平时的 ? 教学工作? 表现进行 ? 综合平定? 等办法， ? 第三期 ? 青蓝工程 ? 活动结 ? 果如下： ? 有 11? 位青年教 ? 师符合出 ? 师条件， ? 经学校研 ? 究决定， ? 准予出师 ? 。他们是 ? ：? 语文组 ? 的高明、? 王婷；数 ? 学组的罗 ? 杰、任培 ? 涛；英语 ? 组的周莎 ? 、郝晓玫 ? ；化学组 ?的姜福海 ? ；地理组 ? 的李艳、 ? 刘会刚； ? 政治组的 ? 李静辉、 ? 陈天菊。 ? 学校将召 ? 开第三期 ?青蓝工 ? 程 总结? 表彰大会 ? ，对在帮 ? 扶青年教 ? 师活动中? 做出突出 ? 贡献的指 ? 导教师颁 ? 发青蓝? 工程 指? 导效果证 ? 书。同时 ? ，学校希 ? 望出师的 ? 各位青年 ? 教师在今 ? 后的教育 ? 教学工作? 中继续不 ? 断努力钻? 研教育教 ? 学业务， ? 百尺竿头 ? ，更进一 ? 步，早日 ? 成为学校 ? 学科骨干? 教师和名 ? 师，为促? 进大方一 ? 中教育教 ? 学质量不 ? 断提升贡 ? 献智慧和 ? 力量。 ?五? 、本期工 ? 作中暴露 ? 出的问题 ? 及今后的 ? 解决措施 ? 1、部分 ? 老教师， ? 包括极少 ? 数的骨干 ? 教师和名 ? 师心高气 ? 傲，总认 ? 为自己资 ? 历老、资 ?格老，对 ? 一些教学 ? 问题和教 ? 育现象不 ? 屑一顾， ? 对待新老 ? 师和年轻 ? 教师也总 ? 是高高在 ?上，使年 ? 轻老师恐 ? 惧和不敢 ? 接近。 ? 2? 、少数年 ? 轻教师和 ? 新教师， ? 迫于老教 ? 师的威压 ? ，看待教 ? 学问题或 ? 教育现象 ? 总是畏首? 畏尾，闪 ? 烁其辞， ? 不敢有自 ? 己独到的 ? 看法和见 ? 解，延迟 ? 了自己的 ? 成长和进 ? 步。? 3、? 指导教师 ? 听课随意? ，课后不 ? 与年轻教 ? 师沟通交 ? 流。从第 ? 三期 青? 蓝工程 ? 指导教师? 听课统计 ? 节次看， ? 听课听得 ? 最多的是 ? 教务处郝 ? 利祥主任 ? ，听了 2? 6 节，大 ? 部分指导? 教师听课 ? 在 15-? 20 节，? 但有的指 ? 导教师一 ? 年下来听 ? 课才? 7、8? 节，听课 ? 节次远远 ? 不能达到 ? 青蓝工 ? 程 活动? 的要求。 ? 课后有的 ? 指导教师 ? 不与年轻? 教师交流 ? 和交换意 ? 见，听课 ? 流于形式 ? 。?常言? 说，尺有 ? 所短，寸 ? 有所长。 ? 老教师是 ? 我校教育 ? 教学的宝 ? 贵财富。 ? 老教师自 ? 然有老教 ? 师的优势 ? ，如教学 ? 经验丰富 ? ，看待教 ? 育问题或? 现象独到 ? 深刻等， ? 但年轻教 ? 师也具有 ? 年轻教师 ? 的优势， ? 如思维活 ? 跃，精力 ? 充沛，对? 现代教育 ? 技术掌握 ? 熟练等。 ? 新老教师 ? 如能相互 ? 配合，优 ? 势互补， ? 岂不更好 ? 。我校今? 后在实施 ? 大方一中 ? 青蓝工 ? 程活动? 时，一定 ? 要打破这? 一僵局， ? 促进教师 ? 队伍素质 ? 整体提高 ? 。在活动 ? 中，师徒 ? 双方一定? 要一起学 ? 习新的教? 育教学理 ? 论，通过 ? 相互听课 ? 、评课、 ? 说课等活 ? 动形式， ? 共同探讨? 、研究教 ? 育教学中? 遇到的问 ? 题，寻找 ? 解决的方 ? 法，不断 ? 改进与完 ? 善自身的 ? 课堂教学? 方式，并 ? 结合学校? 开展的 ? 启动式目 ? 标教学法 ? 课题研? 究，强化 ? 提高课堂 ? 教学有效? 性的教学 ? 研究，不 ? 断提高我 ? 校教师的 ? 专业素养 ? 。?在结? 对帮扶活 ? 动中，指 ? 导教师一 ? 定要准时 ? 和保质保 ? 量听课， ? 对听课达 ? 不到节次 ? 要求、课 ? 后不予指 ? 导或无指 ? 导记录的 ? 将不予出 ? 师。同时? ，被指导 ? 老师要认 ? 真上好每 ? 一堂课， ? 认真撰写 ? 好每一课 ? 时教案， ? 认真听好 ? 评好每一? 堂导师课 ? ，每年认 ? 真撰写好 ? 一名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 篇教研 ? 论文，通 ? 过 四个? 一 活动? 的开展， ? 帮助了年 ? 轻教师快 ? 速成长， ? 使其教育 ? 教学能力? 和教育科 ? 研水平都? 有较大程 ? 度的提高 ? 。?结对? 帮扶工作 ? 任重道远 ? ，学校教 ? 科处将始 ? 终与新老 ? 教师同舟 ? 共济、同 ? 心同德， ? 以饱满的 ? 热情和积 ? 极的工作 ? 态度来完 ? 成各项工 ? 作，促进? 我校青年 ? 教师和新 ? 进教师快 ? 速成长， ? 从而有效 ? 提高我校 ? 教师队伍 ? 的整体素 ? 质，为实? 现 一? 中美好的 ? 明天贡献 ? 力量。?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -