幼儿园家长开放日活动方案范文.doc

幼儿园家长开放日活动方案范文幼儿园家长开放日活动方案一7:457:55 来园活动活动目的：热情的接待幼儿和家长，和幼儿互相问好，理解晨检情况哪些孩子要吃药的，哪些孩子要多喝水的。7:558:25 晨间活动 桌面积木活动目的：开展幼儿的动手才能和想象才能。8:208:30 生活活动 幼儿自主小便、洗手拿杯子喝牛奶，喝完牛奶后洗杯子，自主游戏。9:309:55教学活动 语言活动小蛇漫步活动目的：1.能仔细观察画面，理解故事内容。2.感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。3.体验在生活中帮助别人所带来的快乐。活动过程：一、老师出示图片以谈话的形式导入活动。老师出示图片，"你对小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出门去漫步。出示绘本封面我们发生了什么事吧。二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感 .1.出示封面，图一师："小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想方法？"老师启发幼儿大胆发言，个别幼儿答复。2.观看小图师："那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想这点小事难不倒我只要这样它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？一座小桥然后把尾巴缩回来就行了。"3.师："突然远处传来一个声音，"请等一下、请等一下"会是谁呢？原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇："能从你的背上爬过去吗？"小蛇会容许吗，你是从哪里看出来的？是呀，小蛇笑眯眯地说"可以，可以。"学一学第二页于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"4.师："真的是太谢谢了！"小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说："小事一桩，有困难就找我吧！"接着小蛇说"那么，还有没有人想过去呢？"5.师："只听到后面传来声音说那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以，可以".汪汪汪， 是谁想过去啊？哦，原来是大狗".看书第三页大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？个别幼儿答复没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。6.师："瞧！大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？幼儿猜想，老师小结：狮子狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，假如你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？个别幼儿答复让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。看书第四页。小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。7.师："咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象大象说："让我也过去吧！"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们，看书第五页大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。8.观看书第六页师：小蛇呼的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说："我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？"它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地漫步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！三、师幼共同观看ppt配有故事录音，完好欣赏绘本。师：这么有趣的故事让我们再完好地欣赏一下吧！今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！四、迁移实际生活。师："那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？"个别介绍"你是怎么做的？做了之后心里有什么感觉呢？" 个别幼儿答复。老师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。10:0010:30运动会开幕式1.家长和幼儿手牵手两路纵队入场。2.幼儿球操表演局部幼儿。3.幼儿早操表演。10:0011:00 班级亲子游戏 障碍连续跳跳跳活动目的：1.通过学习双脚障碍连续跳，开展幼儿双脚向上跳的才能和动作速度。2.培养幼儿初步的竞争意识。3.体验亲子游戏的快乐。11:0011:30 进餐活动活动目的：1、可以独立用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。2、喜欢吃多种食物，不挑食。幼儿园家长开放日活动方案二一、活动目的新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美妙的开展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、英勇超前的信念。为了构建家园间互相理解、互相交流、互相合作，形成科学有效和谐的家园合作气氛，更好的落实幼儿园指南和纲要精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时承受家长的监视、检阅，从而进步我园的精细化管理程度和办园程度，特进展本次活动任务。二、参加对象全园幼儿家长三、活动时间202_年11月19日至11月21日早7:30午12:00四、活动地点温泉镇中心幼儿园五、观摩内容幼儿半日学习生活六、活动要求一外部要求：1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。2、请家长严格遵守入、离园时间。4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。5、请认真填写反应表，离园时上交。二内部要求：1、各班级提早制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能表达班级特色，各环节时间紧凑，目的明确，活动有序。2、做好开放活动的一切准备活动，提早召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的平安保卫工作万无一失。七、集体活动流程日期时间集体活动内容责任人地点11月19日21日7:308:00"我们欢送您"接待登记工作各班老师各班级8:008:30"早餐香喷喷"参观幼儿早餐各班老师各班级8:309:00"快乐的活动"观摩幼儿集体活动各班老师各班级9:109:20参加"国旗国旗多美丽"幼儿园升旗仪式邹沁芳幼儿园操场9:2010:00"游戏真快乐"幼儿早操观摩各班老师幼儿园操场10:2010:50"小区域大学问"区域活动观摩各班老师各班级11:0011:30"美味午餐"午餐观摩各班老师各班级11:3012:00餐后漫步小喇叭播送各班老师操场各班寝室八、班级开放时间安排11月19日：小一班、中一班、大一班11月20日：小二班、中二班、大二班11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班九、相关负责人一楼负责人：邹沁芳二楼负责人：于雪丽三楼负责人：江燕燕幼儿园家长开放日活动方案三一、活动目的：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活学习情况；理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的才能与勇气。二、活动时间：202_年4月7日上午和4月8日上午三、活动地点：武川一小幼儿园四、开放内容： 半日班级活动五、活动流程：一7:508:10 幼儿入园，老师进展晨检。二8:108:40 家长签到，幼儿进展早餐活动三8:509:20 室内教学活动展示四9:3010:00 室内教学活动展示五10:1010:40 间操活动展示六10:5011:20 老师讲解本次教学活动及亲子游戏。七10:5011:20 苗班体育教学活动展示八11:2011:30 老师小结，家长带幼儿离园详细教学活动内容如下：小一班 语言 拔萝卜 美术 小树穿新衣小二班 语言 谁咬了我的大饼 美术 撕面条中班 数学 区别轻重 音乐 我爱我的小动物大班 语言 夏 美术海底世界苗班 数学 区分左右 美术海底世界体育 有趣的轮胎活动总结：在4月7日及8日上午，我园举行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体老师带来了启发，也让家长对教改有了全新的理解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进展一下总结：一家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活泼；2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学活动有经历，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进展教学4、老师和蔼可亲；可以照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。二幼儿家长可以积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打 请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，表达出了对班级工作的支持，更表达出对幼儿的重视。三交流朴实真挚。教学活动后，班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进展了讨论。还向家长们介绍了家庭教育经历，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，老师素质高，幼儿得到了全面开展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园获得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，家长留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的时机走进幼儿园，理解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作；不仅希望孩子快乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注重幼儿的身心安康教育问题。四班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动可以真正让家长走近老师和幼儿，零间隔 感触师生关系，倾听孩子的心声，理解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友谊。活动完毕了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深化教学活动一线，真切地感受孩子活动中表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经历。拉近了家长与老师的间隔 ，开阔了视野，增进了彼此的理解。第 13 页 共 13 页