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    读论语后有感 读论语中的一句话有感.doc

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    读论语后有感 读论语中的一句话有感.doc

    读论语后有感 读论语中的一句话有感读论语后有感(一)不得不承认论语具有很强的感染力,不愧为中华民族传统文化的精髓。很惊诧于2500多年以前,我们的先人竟然有如此深刻的思想,对于经济,社会发展,治国之道,乃至个人修身养性,人际交往,都有非常深刻的见解。从幼时背诵学而时习之,不亦乐乎,温固而知新,可以为时矣。,三人行,必有我师,当时并没有特别的感觉,甚至觉得有些讨厌,总认为之乎者也是那些老学究做的事情。到大学时候,突然对学而不思则惘,思而不学则殆有了深层次的认识,总是拿这些观点来教育后辈。随着自己阅历的丰富,对论语的理解也发生的变化。我坚信,生活阅历越丰富,对论语的理解也越深刻。我总是把己所不欲,勿施于人当作自己的左右铭,来警戒自己的为人处事,而言必行,行必果来告诫自己用行动来证明自己,要少言多行。现在我把论语引入企业,作为员工思想道德教育的学习材料,主要想让中国的这个文化瑰宝再次发光发亮,另让企业的文化有更多的内涵。读论语后有感(二)同学们,我想大家都知道论语吧?大家读后都因该有深刻感想吧!我也不例外。子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话给我的启发很大,它的意思是:学习了却不思考就会迷惑自己,光想而不学习,就会在学业上陷入困境。我原来就是这个样子,天天把作业一写玩就玩去了,从来不去检查、思考自以为写对了,可是老师给我打了一个大大的叉。虽然作业错了,但我只是改一下,从来不思考为什么会错。现在我学了论语这课懂得了:学习之后要去思考、去巩固、去复习。只有这样才可能有好的成绩子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这句话似乎也对我有所启发,它的意思是:学了并时常温习它,不也很高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?别人不了解我,我却不怨恨他,不也算得上君子吗?我懂得这句话的意思后,我天天复习所学的知识,别人错怪我了我都不怪他,赢得了同学的喜爱。论语可以教导我怎没做人、怎没学习,论语给了我学习的方法、学习的态度论语这本书真好!读论语后有感(三)论语是儒家学派的经典著作之一,是一部记录古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书,代表了中国几千年来文化的巅峰,不多的几万字中,蕴含着深刻的哲理,闪烁着智慧的光芒论语中我比较喜欢的有两个方面:一是讲学习方法和学习态度;二是讲有关于思想修养方面的。论语使我懂得如何处世待人,教给了我正确的学习方法和学习态度,其中有几句论语,我受益非浅。“温故而知新。”这句话讲的是学习方法,它的意思是:温习旧知识后,就会有新的发现,新的体会。我对这句话有较深的体会:我时常会拿起以前学过的的课本来复习,每次复习后,就会比以前有更深的理解,更深的体会,有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识。有时我也会看看以前看过的小说,在跌宕起伏的剧情中再一次跟随着主人公去冒险,感觉十分有趣,由此可见复习的重要性,何乐而不为呢?“己所不欲,勿施于人。”这句话讲的是处世之道。意思是:自己所讨厌的事,就不要施加到别人的身上。(.9_wang.)不是吗?自己不喜欢的事或物,怎么可以强施到别人身上呢?举个例子吧:开学时,要发新课本给同学,如果她/他发现有一本课本缺了个角或有破损,就马上发给了别人,这就是错误的做法。如果我们每个人都为他人而着想,而不是仅仅为了自己,那么孔子所向往的大同世界也就不远了。“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这句话的意思是:寒冷的冬天,才会知道松柏是最后落叶的。读了这句话,可想而知,松柏是多么坚韧不拔,是那么经得起恶劣环境的考验。我们不正需要这种精神吗?不论在如何恶劣的环境中,都应该坚强不屈,高风亮节!-抗战英烈吉鸿昌,面对着敌人的酷刑,毫不畏惧,大义凛然;烈士罗学瓒在狱中坚强不屈,同敌人进行了坚决的斗争;共产党员贾起面对国民党的严刑拷打,但他沉着冷静,英勇不屈,严守党的秘密他们是多么的英勇不屈,坚韧不拔,我们需要学习这种精神,在养尊处优中也不忘了时刻提醒自己。通过学习论语,使我明白了:学习要讲究方法;遇到困难,就得去克服它;还懂得了处世之道-“己所不欲,勿施于人。”第 4 页 共 4 页

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