有关单元整组备课一点体会.doc

有关单元整组备课一点体会最近我们学校一直在进行单元整组备课通过半年多的探讨与研究我对单元整组备课有了更深的认识。首先,我了解到“单元整组教学”是一种单元整体备课、教学的理念和意识是一种大语文教学观指导下的对教学内容、教学方法进行通盘考虑后的备课和教学；是一种基于文本的教学形式它的立足点在课堂；它不等同于“主题式教学”它大于、高于主题式教学。”这是一种全新的课型需要我们语文老师积极尝试与探索的课型。在整组备课的大潮中我对徐老师执教的阅读课胖乎乎的小手感受颇深。总的来说这节课充满了童趣学生的活动形式多样他们在自主基础上合作在合作的基础上发展了自主意识培养了学生合作探究的学习习惯。为学生搭建了一个阅读平台,为学生的课外自主阅读打开了一个窗口。其次,通过本次活动,我深深感受到对我们语文老师的素质提出了更高要求。“单元整组教学”的主要思想注重整组教材内容的纵、横向联系教师随时要根据学生学习活动需要将学习内容有机整合适时适度地调整教学计划。教学时空、教学方法、课程资源的全方位开放来自学生方面的许多知识信息、方式方法随时会涌进课堂。教师必须做到对整组教材心中一盘棋对整组教材有更深刻的理解和研读对孩子的意见要能虚心采纳而且要灵巧地选用。这些都要求教师切实转变教育观念加强理论学习和教学研究；不断提高自身素质：厚实文化底蕴扎实业务能力。只有这样才能适应灵活多变的课堂活动形式。细细咀嚼“单元整组教学”值得我们去努力尝试发挥单元整组教学的优势利用节省下的1至2课时的时间我们也可以将课外阅读引入到课内开展班级读书活动让读书活动和单元整组教学互相促进融合深化使课内外阅读有机结合有利于学生整体语文素养的提高。小学语文“单元整组备课,整组教学”研究刚刚起步带着任务和思索我们语文老师将在语文道路上继续前进第 2 页 共 2 页