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    开题报告指导老师评语.doc

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    开题报告指导老师评语.doc

    开题报告指导老师评语2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创119开题报告指导老师评语希望继续收集资料完善试验方案早日开展试验研究和论文撰写。同意开题!开题报告指导老师评语篇2选题来源于实习单位与专业和岗位高度贴切。它能满足一定程度的社会需要。选题时充分考虑了主客观条件。研究进程计划安排合理量力而行。同意开始毕业设计。指导教师(签名):金秀金2021年11月30日开题报告指导老师评语篇3该生研究的论文题目为后现代教育理论的“中国化”从后现代教育理论的中国化进程入手深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究有助于中国特色教育理论的建设;在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心对现有资料进行分析、整理、归纳拟从以下几个方面来开展研究:对后现代教育理论进行概述以全面、深刻地认识该理论;研究后现代教育理论中国化的背景与过程在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹;整理后现代教育理论中国化的途径及表现以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响;分析后现代教育理论中国化的影响因素探索其中国化的深层原因;分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题吸取经验与教训;总结后现代教育理论中国化的启示为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究而是针对其中国化的过程进行研究在整理理论界已有研究成果的基础之上分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。该研究的选题立意明确技术路线可靠研究内容充实研究方法切实有效。该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。同意开题。开题报告指导老师评语篇4金玉同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料对所设计的系统任务基本明确设计思路比较清晰控制方案选择较为合理、可行对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中工作计划安排合适预测按计划安排抓紧时间进行设计可以如期完成设计任务。开题答辩通过同意进入毕业设计。第 3 页 共 3 页

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