语文教师个人校本研修总结.doc

语文教师个人校本研修总结语文教师个人校本研修计划3篇语文教师个人校本研修计划3篇一、指导思想人常说：“百年大计教育为本教育大计教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍从而全面提高教育教学质量。二、学期目标1、通过校本研修进一步提高自己的师德修养使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台不断更新教育教学理念进一步提高备课质量提高备课专业技能以达到让好备课带动好课堂好课堂带动高的教学质量。3、通过校本研修解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑寻求解决问题的有效途径和方法从而更有效地进行教育教学工作。三、研修内容1、积极参加每周一次集体备课研修特别是“学程导航”备课范式的研讨并做好有关记录。2、利用时间进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。3、认真上好高质量的教学研究课撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流。4、积极参加教师理论沙龙活动探讨教育教学中遇到的实际问题交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑寻求解决问题的策略和途径。5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动使自己练就扎实的教学基本功。6、经常阅读教育报刊杂志做好读书笔记写好读后反思或心得体会以此不断提高自身的理论水平和实践能力。四、主要措施1、不断更新教师的教育理念以适应教育教学改革。利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果结合自身实际注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。2、积极参加学校组织的各种竞赛在各种竞赛中进行校本研修促使自己尽快成长。3、深入开展课题研究活动提高自己的科研能力。以课题研究为抓手将课题研究与课程改革紧密结合切实提高自的科研能力和水平。4、继续开展“读书活动”丰富自身内涵。积极阅读各类书籍拓宽自己的知识面要想给学生一碗水自己就要寻求更多的水源只有这样让自己不断提高才能真正干好本职工作。5、积极参加上级组织的各类培训进行校本研修不断提高自身的业务水平。总之在干好本职工作的同时按照计划研修尽职尽责的干好本职工作。语文教师个人校本研修计划篇2为了提高自己的工作能力和业务水平更好地为教学工作服务根据学校的工作实际、自身的发展要求特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习提高自身的师德修养。2、通过学习提高自身的业务水平。3、通过学习提高自身的科研水平。4、通过学习促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容;(一)多读对自己有用的书进行读书研习。广泛阅读各类书目不断充实、更新自己的专业知识领悟生活化、情境化课堂教学的真谛提高自己的教学水平。同时注意多钻研、勤思考将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内我计划精读一些有关教育教学方面的书刊及时更新教育理念。工作之余我计划欣赏一些文学书籍写好读书感想从而不断充实自己。(二)在实践中进行小学语文教师个人校本研修总结小学语文教师个人校本研修总结小学语文教师个人校本研修总结1一、指导思想人常说：“百年大计教育为本教育大计教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师从而全面提高教育教学质量。二、学期目标1、通过校本研修进一步提高自己的师德修养使自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。2、以“网络研修”为平台不断更新教育教学理念进一步提高备课质量提高备课专业技能以达到让好备课带动好课堂好课堂带动高的教学质量。3、通过校本研修解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑寻求解决问题的有效途径和方法从而更有效地进行教育教学工作。三、研修内容1、积极参加集体备课研修并做好有关记录。2、利用时间进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。3、认真上好高质量的教学研究课。4、积极参加教师理论沙龙活动探讨教育教学中遇到的实际问题交流“网络教学”课堂实施过程中的思考和困惑寻求解决问题的策略和途径。5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动使自己练就扎实的教学基本功。6、经常阅读教育报刊杂志做好读书笔记写好读后反思或心得体会以此不断提高自身的理论水平和实践能力。四、主要措施1、不断更新自己的教育理念以适应教育教学改革。利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果结合自身实际注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。2、积极参加学校组织的各种竞赛在各种竞赛中进行校本研修促使自己尽快成长。3、深入开展课题研究活动提高自己的科研能力。以课题研究为抓手将课题研究与课程改革紧密结合切实提高自的科研能力和水平。4、继续开展“读书活动”丰富自身内涵。积极阅读各类书籍拓宽自己的知识面要想给学生一碗水自己就要寻求更多的水源只有这样让自己不断提高才能真正干好本职工作。5、积极参加上级组织的各类培训进行校本研修不断提高自身的业务水平。总之在干好本职工作的同时按照计划研修尽职尽责的干好本职工作。小学语文教师个人校本研修总结2师对语文教学有了一点想法如下：一、激发学生学习兴趣提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。作为一位语文教(二)、培养积极探究习惯发展求异思维能力。在语文教学中阅读小学语文教师个人校本研修工作总结小学语文教师个人校本研修工作总结小学语文教师个人校本研修工作总结从事教育的我需要不断地学习以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期自开学以来我从自己的教学实际出发不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶。一、本人能够按时参与校本研修活动做好业务笔记并认真撰写心得体会在学习中不断充实自己提高自己的理论素养。1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效的集体备课有效课堂教学、严格要求自己在听课之后会大家共同讨论分析取长补短发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨总结优点发现不足逐步提高;使自己不断走向成熟给课堂注入更多的活力取得更大的效益。3、自我反思我认为反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思上课时是否发生了意料之外的问题自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累自己确实掌握了很多悟出了一些道理丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。(三)参加多种研修模式全面提升自我素质1、积极参与网络研修多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考并对自己感兴趣的话题发表评论增长自己的见识开拓自己的视野使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思找出自己在某一方面的不足以弥补自身不足提高自身能力的方式。(四)研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人师德为本认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章把师德教育和学校的各项活动结合起来能够做到遵纪守法爱岗敬业为人师表自尊自律廉洁从教团结协作积极进取勇于创新成为教书育人的楷模学生、家长、社会满意的好教师。2、网络新技术研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为师资研修的重点任务来重点学习。加强网络通识研修做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标用了什么教学策略有哪些成功之处等帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处寻找问题与不足捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之在工作中有收获信任的喜悦也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索为这最光辉的事业奉献着无悔的力量。小学语文教师个人校本研修工作总结我认为做一名现代化不落伍的老师应当积极适应素质教育要求下的角色转换要用发展的眼光看学生同时不断的充实和提高自己的能力实现自身的持续发展终身学习不断进步这是新时期对教师的要求也是为人教师的重要内容.以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后我又认为新课程中有爱心有创意能够扩展教学资源对学生自主学习终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”又有何不可?同时随着信息时代的到来学生获取知识的途径也越来越广泛以学生为友甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处才能成为学生心目中的好老第 12 页 共 12 页