音乐教案－动物说话.doc

音乐教案动物说话动物说话 一、教学目的： 1 、 通过聆听，培养学生分辨乐曲情绪的能力。 2 、 指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。 二、教学重点： 1 、 感受欢快的音乐情绪。 2 、 用亲切的歌声演唱。 教学用具： 小鸡、 小鸭、 喜鹊、 青蛙头饰 木鱼 三只小猪挂图 三、教学过程（）： 1 、 组织教学：师生问好。 2 、 模唱练习： "6 、 1 、 3" 3 、 聆听三只小猪 （ 1 ） 初听后让学生说出听到了什么声音。 （ 2 ） 让学生描述小猪的外形，模仿小猪的叫声。 （ 3 ） 出示三只小猪挂图，让学生说一说图中是谁，做什么。 （ 4 ） 让学生听音乐在教室里模仿小猪的动作。 4 、 学唱动物说话 （ 1 ） 听范唱，说一说听到了什么声音。 （ 2 ） 说一说这些小动物的外形，并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱，你的心情如何，你要怎样对待它。 （ 3 ） 在听范唱，模仿出歌中的拍手声。 （ 4 ） 跟老师练习节奏：先模仿老师的动作（拍手、打肩、跺脚）。再让学生自己想动作模仿出这一节奏。 （ 5 ） 放录音，让学生听范唱，可以轻声哼唱，注意看老师和老师一起拍手。 （ 6 ） 让学生听范唱，到拍手的地方拍手。 （ 7 ） 让学生和老师一起歌唱。 （ 8 ） 让学生说出自己不会唱的句子，老师教唱。 （ 9 ） 全体一起唱。 （ 10 ） 分组唱，各组想一个动作来模仿歌中的节奏。 5 、 表演 （ 1 ） 让学生拿起木鱼，试一试怎样敲声音好听，然后一起敲拍手的节奏。 （ 2 ） 边伴奏边演唱。 （ 3 ） 出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请 4 名同学到前面，戴上头饰，模仿小动物走路，其他同学歌唱。 （ 4 ） 将学生分成 4 组，分别模仿一种小动物，大家唱。当唱到那种小动物时，模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作，不用歌唱。 （ 5 ） 让学生说出自己喜爱的小动物，将它编到歌中唱一唱。 6 、总结：同学们，你们这节课过的怎么样，以后你们在看到小动物时，要多观察它们的样子和声音，还要怎么样。 第 3 页 共 3 页