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防疫情祖国跟我共成长作文例文2021:成长2021疫情征文1防疫情祖国跟我共成长作文范文5篇2021防疫情祖国跟我共成长作文范文一寒风中，黑夜里，唯有你，坚定不移，为我们守护住一片纯洁的天地。走出校门，街上仍是车水马龙，行人不减，却不似往日般嘈杂，一路行至小区门口。我抬头一看，是小区的门卫，带着口罩，可那双炯炯有神的眼睛却让我一下认出了他。没错，就是他，那个在寒假期间站岗的那位。他手中拿着测温枪，见我迎面走来，他没有言语，仅是将手抬了一抬，示意我停下，我停步，站定，他抬起手，将测温计对着我的额头一按，不久，便放了下来，拿至眼前一看，便点了点头，示意我进去。但我并没有想要立即离开，我走了几步，回头，车辆渐渐多了起来，随着下班高峰的到来，小区也迎来了新一轮的回家高峰，伸手，停下，测温，看温度，放行。虽人多，却依然一丝不苟，不敢有一丝含糊，无言却心照不宣。心中一暖，不知为何，心思却飘到了寒假时从乡下第一次回城里的情景。彼时，金坛的抗疫形势依然严峻，各个小区的门卫也都纷纷认真了起来。那日，风很大，云盖住了太阳，天地间显得阴沉沉的，好像人们心中一样，乌云遮住了太阳，阳光照不到人们心中。明天，所有的小区便要开始实行每户两天一出制度，所有小区门前车满为患。但却无一人鸣笛，车辆有序地行驶着，主动避让。门前，队伍好似一条长龙。经过漫长的等待，我们的车子终于行到了岗亭处。一位头发有些花白的门卫走了过来，他身着一件深色外套，右臂带着一个红色袖套，脸上带着宽大的口罩，走近，才发觉他的眼中已遍布血丝，定然是为了抗疫事业日夜奔波了。他走近，轻敲玻璃窗，示意我们接受检查。妈妈将准备好的资料从车窗递给他。他接过，左手拿着，右手翻开资料检查。眼睛盯着资料，一字一句，认真看着，核对着。不久，他合上资料从车窗递进来，我的目光恰巧撞上了他的手，显得格外粗糙，因为长期在外例行检查，他的手已经冻得通红，不禁一愣。他又拿起测温枪，对着我们的额头一放，“滴”的一声，他又低头看一下温度，点了点头，挥手示意，你们可以进去了。摇上车窗，忽然听见，“少出门，要注意安全!”我回头，看见，那位爷爷正站在原地，目送着我们进去，显然，刚才的那句嘱咐，是他说的。再一眨眼，他又转身，投入到了人流中，继续，开始他的工作。走到一半，我转身望见，同样的身影，同样的情景，在我心头，挥之不去。你的身影，亦是你恪尽职守，坚定不移的那份精神。令我肃然起敬，心田温暖。防疫情祖国跟我共成长作文范文二2021年，疫情突然降临，让全世界的人都身陷其中，一起战“疫”。在我的身边有这样一位抗疫的“英雄”，她就是我的妈妈一位普通的教师。我的妈妈是一位教初三的数学老师，她的学生即将面临中考，所以她不能松懈，在家继续奋斗。响应国家号召“停课不停学”，坚守自己的责任。让人没想到的是，在家上课要比在学校上课忙得多，妈妈要搜集好多的资料然后做成课件。为了让知识更好的呈现，课件改了一遍又一遍，有时很晚了，还看见妈妈一个人在书房敲打着键盘，眉头紧锁，眼睛直盯着电脑，脸涨得通红，为了检查答案的准确度，时不时还站起来打印习题，自己先做一遍。数学的大题非常难，有很多图形的动态变化，这些妈妈之前都不会用电脑操作，于是她把别人做过的案例反复研究，还上网查找了教程学习，终于学会了几何画板，制作出了有图形、有讲解和动态图一体的课件，她为此付出的是多少个别人休息的夜晚。疫情期间，妈妈每天都在家里上网课，但她的热情丝毫不减，声音洪亮，边讲课边用手比划着，隔着屏幕好像能看到她的学生们一样，有时嗓子哑了，吃了含片清清嗓，继续工作。有一次上网课，突然掉线了，妈妈手忙脚乱，吓坏了，赶紧补救，以为自己操作有误才导致出现问题，她很自责，后来知道是当天网络平台出现故障，这才松了一口气。我的妈妈只是个普通的人民教师，虽然做的是教师最平凡的事，但她就是我心中的抗疫“英雄”。防疫情祖国跟我共成长作文范文三一场疫情，一次考验，一堂大课，一张答卷。平顶山市第一高级中学坚持用好疫情教材，化危机为教育契机，践行立德树人宗旨，努力答好培育时代新人的教育答卷。用好“互联网+课堂”，让疫情教育走进课堂。坚持网络课堂主阵地，充分发挥思想政治课、历史课、语文课主渠道作用，将战“疫”与育人融合，将课堂教学与人生观价值观教育融合，引领学生深刻领会苦难意义，树立崇高理想，厚植爱国主义精神，在战“疫”中成长，与祖国同呼吸共命运。以线上主题班会为抓手，提升德育水平。组织班主任进行主题班会研讨，精心设计方案，坚持每周1节班会课，开展“面对疫情我们该做些什么”“高中生肩负的责任和义务”等系列主题班会，形成“停课不停育、励志教育阻疫情”系列宣传报道，提升学生道德修养，增强学生责任感、使命感。注重学生体验，创新疫情教育参与形式。通过开展每日寄语、战“疫”征文、观看励志电影、学习抗疫先进典型等活动，引导学生关注家国、天下大事，以正确的思维方式深思细悟，抒发家国情怀，积极传播正能量。加强家校联系，形成教育合力。组织班主任老师通过微信、钉钉等平台对学生进行网络家访，让每一名学生在“停课不停学”的特殊时期都得到温暖关怀和悉心指导;发挥家庭教育作用，积极鼓励家长主动与孩子一起关注疫情，对线上学习加强督促，加强家长与教师的合作，共同把此次疫情变成珍贵的教育契机。防疫情祖国跟我共成长作文范文四2021年初，当新冠肺炎疫情不期而至时，平顶山市第八中学化危为机，把严酷的疫情变为生命教育的课堂。疏导引人。组织心理辅导教师从国家战“疫”部署、疫情防控知识、自我调适等方面为广大师生上心理疏导课，及时化解师生紧张情绪，树立战“疫”必胜信心。舆情领人。发布致学生、党员干部、教师等不同群体的书信，对广大教职工和学生进行教育引导;及时发布通讯报道，宣传战“疫”事迹和防控知识;每周召开主题班会，校长在线寄语，班主任通报学情，家长倾诉心声，学生分享成长感言,教育引导广大莘莘学子在磨难中健康成长。活动育人。积极开展学习雷锋、致敬英雄、讲战“疫”故事、办战“疫”海报、记战“疫”日记、写战“疫”感想等系列活动，教育引导广大师生从钟南山、李兰娟、张定宇、李文亮、汪勇等一个个“最美逆行者”身上，感悟英雄情怀，树立励志成才、报效祖国的远大志向。防疫情祖国跟我共成长作文范文五新冠肺炎疫情防控是一堂所有教育人不得不面对的课题，光明路小学多措并举设置校本课程，用好疫情“活教材”，促进学生与祖国共成长。精心设计“疫”课程，开展学科素养教育。通过不同学科的核心素养，启发学生学以致用。如数学课教授学生绘制全国及该市疫情形势图表;美术课教学生设计与疫情相关的海报、手抄报;音乐课欣赏抗击疫情的歌曲，改编歌曲、戏曲，为一线抗击疫情人员传递希望和力量，作文课书写“我的抗疫小故事”等。精心设计“人与自然”课程，开展敬畏生命教育。“人与自然”课程是结合抗疫时期自然素材，设计同一主题下，不同年级的“个性化作业超市”，多形式多角度带领学生共同去反思人与自然的关系，学会尊重其他物种的生存权利，明白人与自然的关系失去平衡后都没有赢家!精心设计战“疫”主题亲子活动课程，开展应对灾难教育。灾难教育就是让孩子们学会科学应对灾难，积极面对灾难，提高对灾难的免疫力，培养转危为安的能力。如“亲子共读抗疫小知识”“亲子编防疫抗疫手册”、“亲子演抗疫小技能”“亲子写防疫抗疫感受”等，培养孩子们养成良好的习惯和辨别真伪的能力，学会正确的防护方法，建立规范的行为准则，形成健康文明的生活方式。精心设计“逆行者”先进事迹，开展爱国主义教育。榜样学习至关重要。“逆行者”中有医护人员的生死请战，环卫工人的倾囊捐款，警务人员的日夜守护，工人不分昼夜参建火神山医院等。还引导孩子们去发现身边人的善行义举，关注积极的社会元素。精心设计“公民教育”课程，培养合格公民。课程理念主要体现对生命的敬畏和对公共安全的重视。内容形式以主题教育、专题研讨等系列课程为主，采用让学生亲眼看、亲手做、主动想、积极悟的教学方式，让重大公共事件促发反思，让鲜活的生活场景自然而然地促进自我教育，让孩子们在不知不觉中成为既有理性又有人性的世界公民。精心设计帮扶活动，践行温暖他人行动。为了让贫困山区孩子也能及时享受到“停课不停学，停课不停教”，学校组织师生通过微信、电话等形式与帮扶对象沟通交流，了解他们目前的学习和生活状况，分享学习中的收获和快乐。及时传递疫情防控知识，鼓励师生树立战胜疫情信心;学校公众号开辟“空中课堂”专题栏目。实现资源共享。开展爱心捐助活动，捐赠4G手机学习设备，老师们用大爱精神，让贫困学生同在蓝天下茁壮成长。“生活是最好的教育。”这场疫情是一本厚重的教材，我们要积极引导学生从疫情中学会使命与担当，共同上好这堂“人生大课”，促进学生与祖国共成长。防疫情祖国跟我共成长作文范文5篇2021最新第 8 页 共 8 页