教师评职称自我鉴定2021.doc

教师评职称自我鉴定2021教师评职称自我鉴定1我叫_中学劳技课教师_年以优异的成绩考入_师范高等专科学校地理系在校期间连年被评为优秀学生干部年专科毕业_同年年初分配到区第x中学任教来到第五中学担任地理课并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班工作中我克服了重重困难大胆改革重选班级干部带领学生积极与科任老师密切配合团结协作同时也得到校领导的大力支持与帮助班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。教育工作中我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法激发学生自觉参与学习的意识最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节。课前精备是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲是指在课堂教学中集中时间集中精力讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律激活课堂气氛教得生动学得主动充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指在课后作业的安排上本着质量高数量少内容精方法活形式多样针对性强的要求精心设计合理分配严格控制作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风不断加强自身师德提高业务素质努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛尊重学生个性具有与学生一起共同学习的态度具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师爱护学生的自尊心和自信心鼓励学生的创造性。教师评职称自我鉴定2在教学工作中我的努力得到了回报所任班级成绩突出受到学校领导的肯定我会继续努力丰富自己提高自己为祖国的教育事业努力奋斗。光阴似箭转眼间我已参加工作将近10年了回首这10年来的教育教学工作在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下(一）政治思想表现方面我自任现职以来坚持四项基本原则坚持党的教育方针与政策热爱教育事业一心扑在教育教学工作上视教育事业为自己的生命一样重要。在工作中我始终坚信只要持之以恒锲而不舍地辛勤劳动就一定能够提高学校教学质量改变学校社会形象重塑学校社会舆论最终把学校打造成为社会信任家长放心学生健康、快乐成长的模范学校。为了这个目标长期以来我始终坚持做到以校为家爱生如子兢兢业业勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。(二）教育教学及教研能力方面、在教育教学工作中最重要的是要提高教学质量而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现教师为主导学生为主体的教学思想创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。、教研工作上为了学习各种先进的教学理念和教学技能尽快地提高自己的业务水平我不断地听取本校老师的公开课而且常到外地听课与听讲座。如到温州十七中听课及听取市教研员的讲座到梧田二中听取温州市思想政治优质课评比活动；还有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。光听他人上课自己不去锻炼那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念学习他人方法而且还提高自己的教学水平。当然作为教师单听课还是远远不够的。因而本人也积极地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。(三）班主任工作态度及履行职责方面在任现职期间我曾经担任过班主任工作。我深知班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。因此我在工作中始终热爱每一个学生从不歧视任何一个学困生绝不放弃持之以恒的教育原则教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长并成长为有理想、有道德第 6 页 共 6 页