乡镇平安创建工作经验交流材料乡镇远教工作经验交流材料.doc

乡镇平安创建工作经验交流材料乡镇远教工作经验交流材料打造党员干部教育平台 推进农村*工程建设-*乡远教工作经验交流材料    *乡辖15个行政村，现有27个党（总）支部、党员1035名。按照市县要求，全乡目前已建立了16个现代远程教育终端接收站点，其中乡机关接收站点1个，村级接收站点15个，全部达到了“四防八有”标准，实现了全乡远程教育站点的全覆盖。在村级远程教育建点工作中，我们立足“整合资源、功能多用、便民利民”的原则，坚持“高标准建设，高效能管理”，积极打造教育平台，着力推进这一*工程，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。目前全乡各站点设备运行正常，呈现了运行有序，健康发展的工作格局。在实际运作中，我们主要从制度和实效两个方面，推进远教工作的开展，以保障全乡远教站点建管得好，学用得好。一、  坚持标准，强化管理，确保建、管得好。农村党员干部现代远程教育站点建设是基础，加强管理是关键。只有硬建设到位，管理到位，才能最大限度地发挥它的平台教育作用。为把村级远程教育站点建设好，管理好：一是围绕一个“建”字，高标准推进党员远程教育站点建设。根据每村一个站点的布局，乡党委在建设之初对各村的自然条、场所设施、通讯网络状况进行了全面调查摸底，合理设置设备安放地点，精心组织安装施工，严格检查验收，务必做到“四防八有”，确保建成一个验收合格一个，高标准、高质量完成建设任务。同时邀请专业人员进行播放调试，从而保证党员远程教育设备能安全正常使用。二是突出一个“管”字，发挥好远程教育平台的积极作用。在乡播放站点，安排了两名政治素质高、网络应用业务能力强、工作认真负责的同志，具体负责乡站点的管理和操作。在村级站点，主要从村干部中选择文化素质较高、责任心强的同志进行集中培训，作为站点的管理员和播放员，全面负责网络的接收、播放和设备维护等工作。通过几年来的运行，目前全乡90%的村两委干部都能够独立操作播放平台节目，村级远教站点管理队伍进一步扩大。软建设上，各村还根据乡党委的统一要求，制定了站点工作职责，学习管理制度，设备操作流程，并制成统一的版面，悬挂上墙，确保按章操作，规范运行。同时健全了内容安排、学习收看记录、签到薄等学习教育资料台账，将每次收看的时间、内容、参加人员等情况作如实记录，有效提高了播放站点使用的针对性和规范性。二、注重实效，强化应用，确保学、用得好。发挥党员干部远程教育平台的作用，根本性的还是在党员干部受教育的同时，促进理论成果的转化。为保证党员远程教育学有所获、学有所用，在工作中，首先抓住一个“学”字，紧密结合农村实际，激发党员干部群众的学习热情。在学习对象上，要求党员干部带头看，种养大户定期看，普通群众随时看，最大可能地满足党员干部群众的学习需求。在学习内容上，坚持以选好教材内容为重点，以提高效果为目标，明确了党的方针政策、党性教育、法律法规和农业科学技术等为重点学习内容，让广大的党员干部群众通过学习，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质和带头致富能力。在学习方式上，做到集中和分散学习相结合。今年以来，各村通过党员会议、村民代表会议、村“两委”会议集中学习达120多次，参学党员群众5000多人次，收到了很好的效果。其次践行一个“用”字，真正使党员干部受教育，农民群众得实惠。远教工作开展以来，各村结合先进性教育和创先争优等活动，组织党员干部群众观看了牛玉儒、任长霞沈浩等先进人物立党为公、执政为民、带领群众致富的先进事迹专题片，凝聚了人气和民心，也增强了党员干部的事业心和责任感。水浒村种养大户*尚庆、联合村种养大户胡寿青等通过远程教育平台的学习，及时掌握了解到了相关种养技术要点及市场信息。当我们问起他们的成功经验时，他们都说是远程教育让他们开阔了视野，转变了观念，增强了致富的本领。存在问题及下步打算 几年来，我乡远程教育工作在县组织部的指导下，取得了一定的成效，积累了一点经验，但也存在着一些问题和不足： 1、思想认识存在偏差，工作开展程度不一。虽然远程教育工作已开展较长时间，在党员干部教育和农业技术推广等方面发挥了极大的作用，但仍有部分村党员干部在思想认识上还存在着偏差，工作开展程度不一，重过程轻结果，对农村远程教育工作重视程度不够。2、缺乏专职的村级管理人员，创新意识不强。目前，我乡所有村级站点管理员都是兼职，有自身的一份或几份工作，在时间上和任务上难以全身心投入，在工作机制和管理上创新意识不够，主动推进工作的积极性有待提高。3、党员群众学习需求各异，学习培训组织难。一部分年龄偏大、文化程度不高的党员群众表现出对国家政策、法规等常识的渴求，一部分年轻、文化程度相对较高的党员群众表现出对农村致富新技术、市场行情的强烈愿望，从而导致了学习培训集中难。总之，我乡远程教育工作开展的成效，离上级组织和党员群众的要求还有一定差距。下一步，我们将进一步加强管理，健全完善站点运行、队伍建设和设备维护，充分利用现代远程教育生动活泼、通俗易懂的特点，大胆探索建管学用的长效机制，为远教“管”、“学”、“用”工作的规范化保驾护航，服务好农村远程教育信息化建设工作，进一步发挥党员远教系统在基层党建工作中的作用，不断推进远教*工程的深入实施。第 5 页 共 5 页