12班-200-吴小芳-第5课-我有一只猫.docx

初级汉语综合课教案设计一、教学课型：初级汉语综合课二、教学时间：25分钟三、教学对象：美国小学零基础的汉语学习者四、教学内容：我有一只猫，选自快乐汉语第1单元第5课五、教学重点：生词及课文：一 二 三 四 五 六 猫 狗 只汉语知识：初步了解汉语量词的概念六、教学方法：1、 图片展示2、 借助多媒体教学工具3、在游戏中操练七、教具准备配套PPT 彩色数字词卡（汉字和阿拉伯数字）小猫小狗图片 全家福图片八、教学步骤：（一）复习（2分钟）【展示ppt词语】爸爸 妈妈 姐姐 妹妹 哥哥 弟弟让学生举手，争取机会带读上节课的生词。【走到学生前面，展示全家福图片】这是 ？/ 这是妈妈/爸爸.【离ppt较远，指向ppt】那是你弟弟吗？/那是你妹妹吗？（二）生词（5分钟）（1）生词教学1、一 二 三 四 五【展示ppt】显示对应的阿拉伯数字和拼音，教读，齐读并点读。【动作演示】给学生示范用手指来表示数字，学生自我练习后，老师做手势，学生用中文说出对应的数字。Now I will do finger exercises,and you tell me which number it is.Clap your hands if you are ready.2、猫 狗【展示ppt，动作演示】教读，并结合代表猫和狗的简单动作，让学生一边读生词一边做动作。3、只一只猫 一只狗4、小一只小猫 一只小狗5、两两只小狗【解释区别】If we are counting , we use "二"。 If we want to say two dogs or cats, we use "两",两只小狗。6、有（2）生词集中复习1、【展示生词及拼音】学生自我练习后，集体认读，老师同时用动作提醒。2、【拼音消失】抽读，个别复习，让学生自己说词语、做动作。（三）句型教学（5分钟）1、【展示ppt】我有一只小猫。 我有一只小狗。Now practice by yourself.学生练习后，集体朗读。2、【运用练习】给学生分发数量不等的小猫、小狗图片。【走到某个学生面前，示范提问】你有？我有两只小猫。【提问其他学生】她有？她有两只小猫。Great! Now practice with your partner.学生和搭档，两人一组，组内互相练习。根据时间，请一两组学生上台展示。3、【替换练习】展示人物和图片，老师指示，学生尝试说出句子。妈妈有三只小猫。/妈妈有四只小狗。/爸爸有五只小猫。（四）游戏时间（10分钟）（1）在讲台上放上写好汉字的卡片，请一位学生上台，老师给其他同学依次展示不同的写有3个阿拉伯数字的词卡，他们说出汉语，那个学生则找出对应的汉字，并且念出来。We say the numbers , you put them in the right order. （2）【动态PPT】展示不同数量的小猫小狗，让学生数数并说出数量。例如：一、二，两只小猫；一、二、三，三只小狗；一、二、三、四，四只小猫（3）拍手游戏老师学生站成一个圆圈，一起一边拍手一边数“一二三四五”，然后老师说一个数字，比如说五，学生就需要说出“五只小猫”。拍手可调整节奏，熟悉一边后，可通过拍手速度加快、让学生说“n-1”的方式增加游戏难度。（五）布置作业（1分钟）Practice finger exercise and we will review next class.