安徽省宣城市六年级下学期语文小升初考试试卷D卷.doc

安徽省宣城市六年级下学期语文小升初考试试卷D卷一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1. （1分） (2018·市中区) 下列划线字的注音全部正确的一组是（ ） A . 圈（juàn）养     秽（suì）物    B . 摩（m）托       爱憎（zèng）    C . 弓缴（zhuó）     徘徊（huái）    D . 寺院（sì）       畜（chù）养    2. （1分） (2019·四川模拟) 给划线字选择正确的意思。（ ） 身临其境A . 靠近    B . 来到    C . 将要    D . 照字画摹仿    3. （1分） (2019四下·嘉陵期末) 下面句子中引号的作用是（ ）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。A . 表示讽刺和否定    B . 表示特定称谓    C . 表示特殊含义    4. （1分） “聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。”这是伊索寓言中（ ）这个故事警示我们的。 A . 蛇和蟹    B . 狗、公鸡和狐狸    C . 牧人和野山羊    5. （1分） (2020五上·期末) 语段概括对下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 动物的动作是一种常见的“语言”。鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”。这在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。A . 工蜂把蜜源信息告诉同伴的方法。    B . 鹿科动物向同类发出警报信号的方法。    C . 动物的动作是一种常见的“语言”。    D . 工蜂会跳圆形舞和“8”字摆尾舞。    二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6. （5分） (2019六下·微山期中) 规范书写，将下而的字用钢笔写在田字格里，要正确、规范、整洁。 熬  蘸  籍  舅  榛  橱  撇  揉  鼎  喳三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7. （5.0分） 把下面部首相同的字写到一起。这  还  朵  棵  星  晚 _；_ ；_ 8. （2分） 读一读，组词语。 员_     局_     礼_园_     句_     里_9. （4分） (2020五下·微山期中) 课文内容回放。 （1） 临行_，意恐_。谁言_，_。 （2） _，初闻涕泪满衣裳。_，_。 10. （10分） (2019三上·婺城期末) 默写杜牧的山行，注意标点符号占一格。 11. （2分） 看图把句子补充完整。妹妹在_。 金黄的沙滩上，_。 12. （12分） 12.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以看   出清人继承传统而又有所融合发展的特点。阅读这些资料，回答下列题目。 （1） 这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是（ ） A .     B .     C .     D .     （2） 第幅作品取材于唐代诗人王维的桃源行，你还曾读过他的诗作_。 “桃源”这一素材来源于桃花源记,其作者是东晋著名文学家_（作者名）。（3） 下面是北宋书法家米芾的作品，他的书法既有对前人的继承，又有自己的发展创新。仿照前   面清代书法作品的赏评形式，用一个四字词语将这幅作品的赏评补充完整。 米芾苕溪诗卷_而又欹侧险劲四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13. （5.0分） 阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1） 解释加下划线字的意思，并翻译诗句： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：_  风：_意思：_（2） 本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，以区别于李白和杜甫的_。著有_。14. （4分） 阅读课内片段,完成练习。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（1） 写出这段话的大意。 （2） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？用横线在文段中画出相关语句。 （3） 因为_所以昙花不适宜在白天开花；因为_，所以昙花也不适宜在深夜开花。 （4） 用波浪线画出描写昙花开花的语句。 （5） 你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。 15. （6分） 读文段，完成练习。 三国演义（节选）第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周瑜脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏（è），喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面，今天非斩你不可！”说罢，令军士责打黃盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周瑜才说道：“看在众舟的情面上，先记下这五十脊杖再敢小觑（qù）本都督，定斩不饶！”众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。（1） 下面关于第段内容的概括，表述最准确的一项是（ ） A . 周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。B . 黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。C . 周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。D . 周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。（2） 第段运用的最主要的描写方法是（ ） A . 语言描写    B . 动作描写    C . 心理描写    D . 外貌描写    （3） 第段中众将“叹息不已”是因为（ ） A . 怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。    B . 未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。    C . 黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。    D . 抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。    （4） 第段中鲁肃“低头不语”是因为（ ） A . 诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。    B . 诸葛亮识破了周瑜的苦肉计，周瑜却以为瞒过了诸葛亮。    C . 鲁肃被周瑜的智谋所折服。    D . 鲁肃不相信苦肉计能够成功。    （5） 除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？（ ） A . 阚泽    B . 曹操    C . 蒋干    D . 蔡中、蔡和    （6） 下面三国演义中的故事，诸葛亮没有参与的一项是（ ） A . 官渡之战    B . 火烧赤壁    C . 挥泪斩马谡    D . 空城计    （7） 下面对三国演义的故事内容，表述有错误的一项是（ ） A . 为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，以献刀为名瞒了过去。B . 关羽得知刘备下落，单人匹马保护二位嫂子千里寻兄，过五关斩六将。C . 曹操为了躲狂马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。D . 刘备在白帝城病危，把老将赵云召到白帝城，将后主刘禅托付给他。16. （15.0分） 阅读文章，回答问题。 母亲的“听觉”她听不见。28岁那年，工厂里一次意外爆炸，让她失去了听力。那一年，她的儿子才三岁。一个在人生半途失去听力的人是可怜的，她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。她整日以泪洗面。 是的，失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。用自鸣壶烧开水，她听不到。水烧干了，最后电线引起自燃，她闻到了焦味，冲到厨房，冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。 这个世界太喧嚣，但是她却听不到。 一个春日，她陪儿子到僻静的江滨画素描，儿子口渴了，她离开儿子买饮料。 这之后的许多事让人们奇怪。一个远处钓鱼的老者在喊：“有个孩子落水了快救命！”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料，飞奔向江滨。她奔跑的速度实在令人难以想象，一只鞋也跑飞了。到了江边，她毫不犹豫地跃入江中，把那个不断沉浮的孩子托了起来。落水的是她的儿子，幸亏她能“听到”。 但是，她却听不见。围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”？现在，如果有人说耳朵是唯一的听觉器官，我不信。除了耳朵，我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。只要有爱。（1） 从文中找出下列词语的近义词。喧闹_偏僻_迟疑_（2） 用“_”画出第3自然段的中心句。 （3） 对“失聪”理解不正确的是（ ）。 A . 变成聋子    B . 失去听力    C . 变得不聪明    （4） 文章的母亲听不见，为什么能听到呼救声？ （5） 文中说“幸亏她能听到”，“听到”为什么加引号？ 五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17. （5分） 正确运用书信的格式，给你的亲人或朋友写一封信，说说你最近的学习和生活情况。 18. （30分） (2019·新郑) 题目：我得到了_要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心把事情写具体，写出自己的真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6-1、三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17-1、18-1、