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    幼儿园大班美术《我的老师》教案【三篇】-幼儿园大班体育教案.doc

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    幼儿园大班美术《我的老师》教案【三篇】-幼儿园大班体育教案.doc

    幼儿园大班美术我的老师教案【三篇】|幼儿园大班体育教案权威发布幼儿园大班美术我的老师教案【三篇】,更多幼儿园大班美术我的老师教案【三篇】相关信息请访问。大范文网WTT整理了幼儿园大班美术我的老师教案【三篇】,希望对你有帮助!幼儿园大班美术我的老师教案 1 活动目标观察教师的主要特征,大胆作画。提高捕捉食物细节的能力。活动准备幼儿随着主题活动我的老师的开展,通过采访教师等,对自己的教师逐步了解并产生亲近感。欣赏有关人物主体的写生画。活动建议一、幼儿了解写生教师时的注意点,把教师最明显的特征画出来。二、请班级的两位教师到场,幼儿自由选择人物进行写生。三、展出幼儿作品,做游戏“猜猜她是谁”。四、幼儿初学肖像写生,最好选择熟悉、亲近的人,还尅是家里的人等。幼儿园大班美术我的老师教案 2 一、 设计意图:进入大班后,在我们的美术园本课程中幼儿开始接触人物写生。这要求幼儿有细微的观察能力,老师是幼儿最熟悉的人物形象,因此,我为幼儿设计了这次活动。这是我们第一次接触人物写生,根据幼儿的年龄特征,我们把难点分成几步开展。如这一次是面部特征,下一次可以是体形等。这一次是观察,下一次可以观察侧面。这样分步进行,会更有利于幼儿表达、表现。二、活动目标:1、培养幼儿细微的观察能力,进一步引导幼儿抓住人物的面部特点大胆表述。2、通过对老师的描述加深对老师的感情。三、活动准备:1、幼儿已有对好朋友面部观察的经验。2、纸、笔人手一份。四、活动过程:(一)、表情游戏师:先做一个开心的,哈哈!再做一个伤心的,呜呜!(幼儿做相应的表情)(二)、引导观察:1)师:你有好朋友吗?请你说一说他长得怎么样?让其它小朋友猜一猜?(个别幼儿讲述)2)师:小朋友的观察能力很强,现在要请你们观察一位老师的头部,请你说说这位老师有长得怎么样?3)请你们再观察另外一位老师,这回要请小朋友先观察老师的脸型,接着是发型,最后是五官。4)比较一下两位老师的头部有什么不一样?5)小朋友观察的这么仔细,干脆我们来为老师画一张画吧。请老师们评一评谁画的最像。6)那你想画哪位老师?她正在干什么呢?(三)、幼儿操作、写生老师提醒:可以边画边观察,有顺序地画。(四)、评价师:请小朋友介绍一下自己的画,画的是谁?像不像?她在干什么呢?还可请小朋友猜一猜我画的是哪位老师。幼儿园大班美术我的老师教案 3 活动目标1.了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。3.激发热爱、尊敬老师的情感。活动准备1.每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。3.背景音乐老师呀,老师。活动过程一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的情感1.你们喜欢自己的老师吗?2.你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?3.我是一个什么样的老师?4.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。 二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来你喜欢怎么样的老师?长的怎么样,喜欢老师穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象1.讲解作画的方法。请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。老师提示你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合 你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹)2.如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)4.制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。四、结束活动1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。2.讨论、交流:你想对老师说一句什么话?活动延伸把画像赠送老师,并说一句祝福的话。第 6 页 共 6 页

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