政治学科知识的学习记忆方法-学习政治学科的方案.doc

政治学科知识的学习记忆方法|学习政治学科的方案认为政治难学,不好学.良好的记忆方法是学好思想政治的关键,记忆是积累知识,再现知识的重要 途径，记忆方法对于记忆政治知识是很关键的。下面由WTT给你带来关于政治学科知识的学习记忆方法，希望对你有帮助!政治学科知识的记忆方法列表记忆法以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然。列表记忆法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式。它可以提纲挈领地表列事物，还可以显示相关材料的各自特点，便于进行比较分析，加强理解和记忆。列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。列表的主要步骤有：根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。按不同类型表格的规格和形式编制表格。按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。概括记忆法对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。运用概括记忆法的具体办法有：用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。如“中国共产党”可缩略为“中共”。内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以有意识地从识记材料中找出关键性的字眼，使之凝结聚集着全部材料的内容，并将这些字眼作为记忆的“中介”，以引起对材料内容的全面再现。重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。如“双百方针”就是“百花齐放、百家争鸣”的提示。还有一种是概括为公式。如“团结批评团结”。此外，还有主题概括、同类合并等。这些概括的方法既可以单独使用也可以联合使用。概括记忆法适合记忆内容较复杂的、较系统的、较深奥的知识。另外，它要求记忆者必须具备较强的思维能力和概括能力。规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。运用规律进行记忆显然是一种较为高级的记忆方法，它的最直接最突出的优点是可以减轻大脑记忆的负担。从而掌握一把可解开许多难题的钥匙。运用规律记忆有两个问题值得注意：规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解材料与材料之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、法则、公式。如果浅尝辄止、一知半解，则是不可能进行规律记忆的。规律记忆适合于在相同条下反复出现的材料，而不适合于在特殊条下偶然出现的材料。规律记忆法有广阔的应用范围。但它的长处本身也蕴含着弱点：就是要求使用这种方法记忆的人，必须具备较高水平的思维能力。如果不能思考，不能透过现象抓住本质，进而提示事物的共同本质特性，就失去运用这种方法的前提，但这又不是绝对的。提纲记忆法对识记材料提纲进行记忆的方法。提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。编写提纲就是对材料的分析、综合、概括、表述。运用提纲记忆法的步骤：分析，即对识记材料的了解过程。先看材料内容的提要和目录，弄清章节之间的关系;再看前言和后记，了解材料发表的背景和发表意图。通过浏览几篇，了解全篇的基础上，划分段落，便可掌握材料的脉络。综合，即对识记材料的概括过程。在对文章划分段落的基础上，写出段落大意，概括出全篇的主题思想，进而抓住文章的主要环节。概括表述，即提纲的成型过程。用自己的语言把经过分析、综合而概括出的提纲表述出来。 编写提纲进行记忆法要注意：量材而用。要根据识记材料作分量决定是否编写提纲。分清主次。要以主干为纲，次要从略。及时复习。运用提纲进行记忆，要多看几次，多读几次，才能牢记不忘。政治学科知识的学习方法1.运用记忆技巧。例如，将关键词提炼出来着重记忆，最后将其他词汇补充完整，形成完整记忆。多思多用，熟能生巧，常说常用，随时随地地运用所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范，运用政治术语要准确。2.正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握。其次，找出区分的关键词，制作成比较表，使异同一目了然。最后，把这些知识点放到特定的环境中去体会，如在日常生活中用的都是价格，只有研究价格的背后的规律时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。3.弄清知识之间的内在联系。高中政治所学的知识是科学系统的常识性知识，每一个知识点都不是孤立的。知识间的联系从不同的角度来划分是多种多样的，比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分，即有的知识之间的联系很明显就能表现出来，很容易就能表达清楚，掌握知识体系不但有助于牢固掌握概念和原理，还能提高学生的思维能力，我们一定要在自己的脑海组建一张清晰、科学的知识网络。第 5 页 共 5 页