[中学联盟]浙江省临安市於潜第二初级中学七年级数学下册《34乘法公式》教学设计.docx

课题备课组： 七数 主备人： 胡志远 日期： 2022、3、17 执教者： 学习目标1. 经历平方差公式的发现过程，掌握平方差公式；2. 会运用平方差公式进行多项式的乘法运算；会用平方差公式进行简便计算。重点难点重点：平方差公式难点：运用图形面积解释平方差公式课前自学课中交流课堂教学设计一、情境创设 1、计算：来源:Z_xx_k 二、新知探究 2、计算：(a+b)(a-b)=_-_+_-_=_. 3、明确结论：两数和与_的积等于这两数的_.a4、平方差公式左右两边的字母和符号的特点是： a 5、观察下面两个图，假设把甲图中的阴影局部变换到图乙的位置，分别表示两个图形的来源:学§科§网面积来源:学科网ZXXK a-b a-b来源:Z*xx*k a b b 甲图乙图来源:学科网图甲的面积为_ 图乙的面积为_. 这两个图形的面积相等吗 ，用式子表示为 。课前自学课中交流课堂教学设计三、新知运用1、运用平方差公式计算：1 2 102×98 3、判断以下计算是否正确，假设不对，请改正。(1) (2b+a)(a-2b)= (2) (m-n)(-m-n)= 当堂训练板书设计123456教后反思课后作业附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录放大查看学校名录参见： :/ zxxk /wxt/list.aspx ClassID=3060