人教部编版二年级上学期语文课文第2课《我是什么》同步练习A卷.doc
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人教部编版二年级上学期语文课文第2课《我是什么》同步练习A卷.doc
人教部编版二年级上学期语文课文第2课我是什么同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础知识积累 (共10题;共60分)1. (5分) 给拼音找个汉字朋友。 sh bnshàng yj niánshu lxio yú_2. (6分) (2018三上·获嘉月考) 比一比,再组词语。住_ 欠_ 杯_ 妙_注_ 吹_ 怀_ 吵_徽_ 巾_ 船_ 令_微_ 币_ 航_ 今_3. (8分) 选字填空。 焦 蕉 教 香_ _急 _学扣 叩 寇 日_ _谢 纽_筒 统 桶 _一 木_ 圆_懂 董 动 _事 古_ _物4. (3分) 看拼音,写字词。 (1) 那座高楼dng zhù_了我的shì xiàn_,使我看不到远处的天空。 (2) 他戴着眼jìng_,kào_在桌旁,一biàn biàn_地摆弄着那个玩具。 5. (4分) (2017六上·罗湖期末) 下列每组中都有一处错误,请找出来,并在后面的横线上改正。唱和(hè) 刚劲(jìng) 沉闷(mn) 降生(jiàng) _窘相(jing) 镌刻(juàn) 凝聚(ní) 交涉(shè) _震耳欲聋 意味深长 悬涯峭壁 大病新愈 _独具匠心 竭泽而渔 余音绕梁 不落巢臼 _6. (3分) 读课文伯牙绝弦,根据语境写词语。“伯牙善鼓琴”,我可以用下面的词语来形容伯牙的琴声_、_。7. (6分) 给下面的字换一个部首,组成新字,再组成词。调_ _ 净_ _仗_ _ 偷_ _8. (5分) 我会仿写例:慢慢变青_ _ _9. (18分) 根据课文内容填空。 (1) 刷子李选自_,作者_,文章用生动的文笔写出了_。 (2) 曹小三半信半疑,他“信”是因为_,“疑”是因为_ 10. (2分) 猜谜复习生字,词语。山下有石 _家里一块玉_厂里过日子_小其拿锄头,用力挖宝藏_遇到事情都要问清楚,问明白_二、 语段阅读 (共1题;共10分)11. (10分) 阅读课内片段。完成练习。 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(1) 古人因何发明了丁香结的说法?在选文中找出来。 (2) 读第段,说说雨中丁香具有怎样的特点。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”? (3) 画“ ”的句子运用了_的修辞手法,这样写的好处是:_。 作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的_,但人生也正是因为有解不完的问题,所以才不至于太_了。这体现了作者_的人生态度。(4) 读最后一句话,联系生活经验想开去,说说你在生活中遇到过怎样的结,又是如何解的。 三、 诗歌鉴赏 (共1题;共3分)12. (3分) 阅读古诗,完成练习。 元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(1) 元日的作者是_代文学家_。 (2) “元日”指的是农历_月初_。 (3) 给文中划线的词语选择正确的解释。(填序号) 屠苏_A一种酒 B地名新桃_A果树 B桃符,春联的前身(4) 根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(提示词语:热闹喜庆)(5) 这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?_ 畅饮屠苏 夜晚赏月 开门迎日 更换桃符第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累 (共10题;共60分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、答案:4-2、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、考点:解析:答案:10-1、考点:解析:二、 语段阅读 (共1题;共10分)答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、答案:11-4、考点:解析:三、 诗歌鉴赏 (共1题;共3分)答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、答案:12-4、答案:12-5、考点:解析: