六年级卖火柴的小女孩.doc

六年级卖火柴的小女孩看了卖火柴的小女孩之后，对你有什么启示呢?下面就随WTT看看卖火柴的小女孩六年级周记500字,大家一起来看看吧!卖火柴的小女孩六年级周记500字篇1201X年X月X日 X天 今天，我们学了一篇课文卖火柴的小女孩。我的心里感到了一种从未有过的痛。在一个温暖的、家家团圆的节日大年夜，小女孩的父亲把她无亲地赶出了家门，让她去卖火柴。在下着鹅毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的破旧衣服，在大街上无力地叫卖着。这么可怜的小女孩，却没有一个人买她的火柴。更没有人去同情她，可怜她。同时也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷酷、无情。和我们社会主义社会相比，我们都是同龄人，受到的待遇却不同，我们吃饱、穿暖是理所当然的，但在小女孩的眼中，那实在是无法实现的，多么可怜的小女孩呀!可是，在点燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火炉旁、吃着香喷喷的烤鹅，最终她走向了没有饥饿和忧愁通往天国的小路，和奶奶一起，在天国幸福快乐地生活着。她一生最幸福的时刻就是点燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往极乐的那一秒，最幸福.珍惜我们现在的幸福生活吧，我们现在有这么好的学习环境，不好好学习，等什么呢?卖火柴的小女孩六年级周记500字篇2201X年X月X日 X天 我看了安徒生童话这一本书，但卖火柴的小女孩这个故事最让我感动。每次读卖火柴的小女孩这个故事的时候，我都禁不住热泪盈眶。别人在欢度平安夜时，卖火柴的小女孩却是那样无助可怜。过路的人压根就没买她的火柴，她绝望地呼喊着疼爱他的祖母，最后凄惨的冻死在墙角里。临死，她渴望的一切确实能在梦中拥有，她的生命在梦境中得到解脱。我的心久久不能平静，多么希望小女孩能够像我们一样。相比之下，我的童年是那么幸福。小女孩想得到的，我都有，我过着衣食无忧的生活。逢年过节，爸爸妈妈给我买新衣服;平时，可以吃上香喷喷的饭菜;有家人无微不至的关怀;可以在校园学习文化知识，和同学玩耍嬉戏.小女孩却由于饥寒交迫而死了。我都么希望小女孩来到我家，相信我们一定会相处得很好。小女孩和我一起背着书包高高兴兴地上学，妈妈也疼爱她。虽然我家不是很富有，但我们家很温馨。我拥有爸爸妈妈的爱，在学校有老师和同学的关心。我们应该学会珍惜，珍惜今天的幸福生活，珍惜我们身边所拥有的美好。我的心在跳动着，澎湃着，充满了激情，充满了对更加美好的未来的憧憬.卖火柴的小女孩六年级周记500字篇3201X年X月X日 X天 我在几天前学习了卖火柴的小女孩这一课，里面的小女孩只从课文中体现了爱自己的母亲，但看不出她有其他的品质，如善良、乐观、富有同情心等，都不能进行完美的体现。可以说这篇安徒生童话并不像丑小鸭等童话，它是被安徒生用来突出社会黑暗的，它并不是很美。 文中的小女孩从一开始就是一个贫民，许多童话中一开始是主角贫穷，到最后主角富有。但是在这篇童话中，小女孩悲惨的命运始终没有改变，这让我们十分同情她，同时又觉得里面的人没有同情心。但安徒生就是这样写的，他就是想抗议社会对穷人的不公，我们又有什么办法呢?我好几次想要去帮助她，但年龄的增大让我知道这不可能，因为这只是一篇童话，一篇与现实毫无关系的童话。这里面的人物，虽能让我们悲伤、快乐，但不会持续，因为这只是一篇童话。 安徒生能用童话来表达自己的情感，悲伤、快乐、幸福、厌恶，对让穷人过上好生活，让所有人都可以和平相处的渴望。我个人认为：这篇童话很好，它表达了对公平的渴望，对善良的期盼，对.，它虽然不完美，但我们却都喜欢这篇童话，为什么呢?因为我们对公平有着天真的渴望。猜你感兴趣：1.六年级下册语文课文卖火柴的小女孩2.六年级语文下册第十四课卖火柴的小女孩句子赏析3.六年级下册语文卖火柴的小女孩教学反思4.六年级下册语文第14课 卖火柴的小女孩5.六年级语文下册第十四课卖火柴的小女孩教材解读6.人教版六年级下册语文卖火柴的小女孩教学反思7.初中八年级500字周记8.六年级上册语文卖火柴的小女孩儿教案第 4 页 共 4 页