人教部编版二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习D卷.doc

人教部编版二年级下册语文课文5第16课雷雨同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共6题；共29分)1. （6分） 看拼音写词语。du  sutú  láojng  tìàn  dàn_2. （6分） 说出笔画名称并写出三个有这笔画的字。_          _  _  _3. （6分） 去掉偏旁，组成新字，再组词。肢_  _        炊_  _4. （6分） (2019一上·新会月考) 我会组词。 二_   日_   目_   虫_三_   口_   耳_   云_5. （2分） 根据意思写词语。形容非常高兴，骄傲自满的样子。_形容很有自信的样子。_形容受惊而愣住的样子。_形容灰心失望的样子。_把本已经失败的结果转变为胜利的局面。_6. （3分） 课文回顾。 课文以优美的语句描写了西沙群岛_、_、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个_、_的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （7分） 阅读乐园。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（1） 从文屮找出下列词语的近义词。 好像_       奋勇_（2） 选文第1自然段写出了天都峰的两个特点，即_和_。 （3） 选文中画横线的句子是对“我”的_的描写。 （4） 用选文中下划线的词语仿写句子。 （5） 选文第5、6自然段中，用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的_又表现了他们不怕_，勇于_的精神。 8. （10分） 课外阅读 峨眉山人十月的峨眉，像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。炎夏盛暑过去，秋意袭来。在阴雨蒙蒙的日子里，我们来到峨眉山脚下，抬头望去，似云，似雾，似烟，似气，模糊一片。这是个容易挑人思绪、引人遐想的所在。从洪椿坪向上，是一路险途，能见到戏弄人甚至搞恶作剧的猴子。我和两位同伴，向前走一段，去迎迎将要从金顶胜利归返的伙伴。心想，说不定还能见到逗乐的猴子。在成都时为猴子准备的食物还不曾打发，一直放在手提包里。渐渐听到了脚步声，走近了，才知道不是我们的同伴，是两个背空篓筐的汉子，他们步履稳健轻快，使人想起家乡的樵夫。在洪椿坪庙子大门口，他们停下来小憩。一个年近六十，一个年近五十，额角都沁满汗珠。他们是山下的农民，每天背一百三十斤煤上金顶，早出晚归，风雨无阻，往返多年了。他们开玩笑说，几代猴子都认识他们了，从不向他们讨食。望着他们悠然抽烟的神情，我脱口问道：“每天这样上下，不累吗？”那位年纪大的漫不经心地说：“习惯了，跑熟了。”另一位补充说：“山上天天要烧煤。”晚上，我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里，没有一个不感到疲劳。我们用热水烫脚，美美地躺在洁净的客房里休息、回味。在未上山之前，我听去过峨眉山的人说，山上用水，尤其是热水很不方便。但此行我们住过的几处，食用水都很方便，因为山上有成堆的煤，有一个个老年、中年、青年的背煤人。次日清晨下山，将近十点来到一线天，这是峨眉山中风景最秀丽奇特的地方。瀑布直泻而下，山涧泉水汩汩，两岸险峰不绝，游人无不在此驻足观赏。我不由拿起自带的相机。当我对准镜头，反复寻找角度时，从远处山下，稳健轻快地上来三个人。近了才看清，打头的两个，就是昨天傍晚分手的背夫，还是背着煤，多了一个年轻的，一点没少背。他们停步，用手棍支撑背篓，问我们累不累？我反问他们累不累，怎么这么早又上山？他们说：“睡一觉就缓过来了，天凉了，山上要储煤过冬。”说罢，又拾级而上。我突然强烈地感到，他们才是这如画风景里的主人。我迅疾拿起相机，顾不得对焦距，将他们的背影摄下。前些天报载，上峨眉山的汽车正式通车了，这真好。不过这样，也许见不到那负重而行的背煤人，那令人怀念、崇敬的峨眉山人了，哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。（1） “十月的峨眉，像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。”这句话中的一组反义词是_和_，意思是峨眉山的天气由_转_。 （2） “那位年纪大的漫不经心地说”，“漫不经心”的意思是_，在这里表明那位背煤人_ （3） “我们”在山上住的地方食用水之所以都很方便是因为_。 （4） 请概括出第二自然段和第五自然段的段意。 （5） 作者写最后一个自然段的目的是（ ）。 A . 告诉我们峨眉山的交通比以前便利了    B . 表示作者还想见见峨眉山背夫的背影    C . 表达作者对峨眉山背夫的怀念、崇敬之情    D . 告诉我们通车后就看不到峨眉山的背夫了    （6） 读完文章你认为谁是峨眉山的主人？说说你的理由。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共6题；共29分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共17分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：