必考点解析人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活同步练习试卷(无超纲).docx

人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活同步练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、对物质进行分类研究，是学习化学的重要方法。下列有关物质分类的表述不正确的是A各种不同的钢材主要是铁合金，它们属于混合物B含碳元素的化合物称为有机化合物，但二氧化碳不属于有机化合物C纯净的盐酸属于纯净物D水既属于纯净物，也是化合物，还是氧化物2、下列对物质的归类正确的是A可燃气体：氢气、氮气、甲烷B合成材料：塑料、铝合金、涤纶C营养物质：淀粉、蛋白质、油脂D常见溶液：矿泉水、豆浆、食盐水3、 “民以食为天，食以安为先”。下列有关“食”说法或做法中，错误的是A用含黄曲霉素的霉变花生压榨食用油B为降低天然水的硬度，可以将其煮沸C和面时加入适量小苏打使面包松软可口D加碘盐中的“碘”指碘元素4、饮食健康是人们普遍的生活需求，下列说法中正确的是A微量元素是人体必需的营养素，多吃无害B为防治骨质疏松，我们应长期摄人过量的钙元素C食用加碘盐可以预防大脖子病，所以应尽量多吃D青少年经常喝碳酸饮料会导致“钙”流失，这里的“钙”指的是钙元素5、花青素（C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，有关花青素的说法不正确的是A花青素分子中含有碳、氢、氧三种原子B花青素是由三种元素构成的C花青素中碳元素的质量分数最大D花青素是一种有机化合物6、整理归纳是自主学习的重要手段。下面是张同学整理的部分笔记，其中正确的是A化学实验数据记录B化学中常见的“三”用10mL量筒量取7.25mL水用托盘天平称取5.6g铁粉用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2煤、石油、天然气三大化石燃料塑料、合成纤维、合成橡胶三大合成材料分子、原子、离子构成物质的三种粒子C燃烧与现象D化学与生活将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分红磷燃烧会产生大量的白烟实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点人体缺乏碘元素会导致甲状腺肿大经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用用洗洁精除去餐具油污，利用溶解作用AABBCCDD7、化学源于生活，生活离不开化学。下列说法正确的是A补充维生素A可预防坏血病B厨房中用食醋除去水壶的水垢C摄入过量的硒有助于人体防癌D用灼烧闻气味的方法可以区分羊毛和蚕丝8、下列做法不符合“低碳生活”理念的是A外出随手关灯B减少使用塑料袋C骑自行车出行D夏天空调温度尽量调低9、物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是选项物质性质用途A干冰升华吸热人工降雨B酒精能使蛋白质变性杀菌消毒C盐酸能与金属氧化物反应除铁锈D氮气熔沸点低作保护气AABBCCDD10、实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达成实验目的的是选项待鉴别的物质实验设计A氢氧化钙溶液和氯化钙溶液分别取少量滴加稀盐酸B一氧化碳和氢气分别点燃并在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯C棉线和羊毛线分别取适量灼烧，闻气味D碳酸钠和碳酸钙分别取少量加足量的水，搅拌AABBCCDD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生活处处皆化学。（1）我国科学家袁隆平以其在杂交水稻的培育方面作出的杰出贡献被誉为“杂交水稻之父”。水稻中富含的营养素是_。（2）自来水生产常用_吸附水中的色素和异味；生活中常用_的方法降低水的硬度。（3）餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有_作用。（4）冬季是“煤气”中毒的高发季节，“煤气”主要是_(填化学式)。2、用化学式填空。（1）人体中含量最多的金属元素形成的氧化物是_。（2）汽水中含有的一种酸是_。（3）易与人体的血红蛋白结合，使人缺氧的有毒气体是_。3、用化学符号或名称填空。（1）铝元素_。（2）两个氢原子_。（3）碳酸根离子_。（4）S2-_。（5）甲烷_。4、化学与生活密切相关。请用所学知识填空：（1）为预防患佝偻病，可以多吃奶制品等食物，补充人体需要的_（填元素符号）元素。（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是_。（3）小华洗碗时发现铝盆失去了金属光泽，这是由于_（用化学方程式表示）。（4）为减少汽车尾气排放，我国将在全国范围内推广车用乙醇汽油。乙醇（C2H5OH）的燃烧比汽油更充分，乙醇完全燃烧的化学方程式为_。（5）长期饮用硬水对健康不利，生活中硬水软化的方法是_。（6）测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是_。（7）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_等发生化学反应的过程。为防止铁制栏杆生锈，通常采取的措施是_（任写一条）。5、试根据图片及题中信息回答下列问题：图片信息回答（1）纳米铜具有_性。（2）用_的高分子薄膜做的鸟笼。（3）上图为越王勾践的_剑。（4）取少量硫酸铜晶体放入研钵内，用_把胆矾研碎。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下，通过服用葡萄糖酸锌（，相对分子质量是455）等含锌保健食品来补锌。（1）葡萄糖酸锌是由_种元素组成的。（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是_（结果精确到）。（3）现有一支某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌，则该口服液中葡萄糖酸锌的质量是_。（结果精确到）（4）海产品、肉类、豆类等食物中都含有较多的锌。只要通过合理膳食，就足以摄取人体所需的锌，而不必额外服用含锌保健食品。这里“合理膳食”的含义是_。2、绿矾（FeSO4·7H2O）是治疗缺铁性贫血药品的重要成分。（1）绿矾中的铁元素是人体必需的（填“常量”或“微量”）元素。（2）某小组拟用废铁屑溶于稀硫酸来制备绿矾。则配制 200g 质量分数为 30%的稀硫酸需要质量分数为 98%（密度为 1.84 g/cm3）的浓硫酸的体积为mL（保留 1 位小数）；配制过程所需玻璃仪器除量筒、烧杯、胶头滴管外，还需有。（3）实验室测定绿矾样品中 FeSO4质量分数的步骤：称 10g 绿矾样品，用一定量蒸馏水溶解并加入足量稀 H2SO4溶液，再加入 3.16 g/L KMnO4溶液，恰好消耗 KMnO4溶液 250mL。上述过程中发生的反应为 2KMnO410FeSO48H2SO4K2SO42MnSO45Fe2（SO4）38H2O，其他物质不参与反应。计算绿矾样品中 FeSO4的质量分数，要求在答题卡上写出计算过程。3、某工业生产流程如图所示：每生成1t 产品，需要通入含有0.2%（体积分数，下同）的惰性杂质CH4的新鲜原料气2800m3。经分离器分离产品后，剩余气体中含有大量未充分反应的原料与 3%的CH4。在连续生产的条件下，可对剩余气体采用部分循环、部分移走的操作，一方面能提高原料的利用率，节省成本，另一方面也避免装置中CH4越来越多而对生产造成不利影响。已知在此生产条件下，CH4在每吨产品中的溶解量为2.3m3,。计算每生产 1t 产品需要移走气体的体积。4、钙离子是维持神经、肌肉和骨骼正常功能所必需的元素，能促进骨骼和牙齿的钙化形成，维D2碳酸钙片（其有效成分是CaCO3）就是一种补钙用品，请仔细阅读说明书，回答下列各问：通用名：维D2碳酸钙片。本品为复方制剂成分：每片含碳酸钙150毫克、维生素D2500U用法用量：口服，成人一次4片，儿童一次2片，每日2-3次（1）钙元素属于人体所需的_（填“常量”或“微量”）元素（2）若每片维D2碳酸钙片的质量为1克，则该片剂含钙的质量分数为_（3）儿童服用这种钙片，一天最多补钙_毫克5、在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3)，可预防碘缺乏病。（1）人类膳食中缺碘易患_A 甲状腺肿大 B 贫血 C 骨质疏松症 D 软骨病（2）某兴趣小组的同学，欲检测一袋食盐是否为加碘食盐，他们查阅资料得知，加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应，生成碘(I2)，淀粉遇I2变蓝色。现提供下列试剂和生活中常见的物质：KI溶液；纯碱：米汤；白糖；白酒：白醋，该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是_A B C D （3）该小组同学仔细阅读加碘食盐包装袋上的说明后，提出问题并与其他同学讨论，继续进行探究。问题一：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”，是否因为受热会造成碘的损失？（实验一）探究温度对碘损失率的影响老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，在不同温度下加热十分钟后，用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度，计算碘损失率并记录如表：温度30水浴50水浴80水浴100水浴煮沸碘损失率（%）00.30.6715.56分析上表可得出的结论是_人们常说：“炒菜时要后放碘盐，以免碘的损失。”这里的“碘”指的是_（填“碘单质”、“碘 元素”或“碘原子”）。问题二：炒菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？（实验二）探究酸碱度对碘损失率的影响此组对照实验，要控制在加热的时间和温度、碘酸钾溶液的浓度和_均相同，溶液的酸碱度不同的条件下进行。实验需要调节溶液的酸碱性，下列物质不能选用的是_（填字母）。A 氢氧化钠 B 纯碱粉末 C 食盐晶体 D 稀盐酸（4）碘酸钾中碘元素的质量分数为_。我国规定，食盐中加碘的含量为每千克食盐含腆0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾_克。（精确到小数点后二位）四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、某兴趣小组同学为了探究干电池中物质的成分，将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质（提出问题）为什么有异味？黑色物质的成分是什么？（网络搜索）干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质（实验探究）同学们分别设计实验进行探究实验小婧取适量黑色物质与_混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐实验小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉，他采用的方法是_；实验小明将黑色物质加入适量的水中搅拌，静置后过滤，取滤渣进行实验实验步骤实验现象实验结论取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过氧化氢溶液_有气体生成向上述试管中伸入带火星的小木条木条复燃该气体是_据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰（交流讨论）大家对小明的结论提出了质疑（1）小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰，必须验证二氧化锰的质量和_在反应前后都没有发生变化；（2）小仪认为除了小莹考虑的因素外，另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用（结论反思）（1）干电池中一定含有铵盐，可能含有二氧化锰，一定不含有铁粉（2）面对网络信息，我们要去伪存真下列网络信息，说法不正确的是_A用大米制作的南昌特色小吃“南昌炒粉”，可为人体提供的主要营养素是糖类B某公司找到了“只用水就能变成汽油”的方法，解决了能源危机C涂抹呈碱性的肥皂水可减轻蚊虫叮咬分泌的蚁酸造成的皮肤痛痒2、在抗击新冠肺炎疫情的战役中，84消毒液发挥着重要作用。实验小组对其进行研究。（查阅资料）84消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），有效含氯量5.5%-6.5%；NaClO溶液呈碱性。消毒杀菌的原理是使菌体蛋白质变性，变性程度越大，消毒液消毒杀菌效果越好。鸡蛋清中的蛋白质发生变性反应时变为白色固体物质。ORP指84消毒液的漂白能力，ORP数值越大，84消毒液的漂白能力越强。制备84消毒液的有效成分 NaClO工业上能以食盐为原料制得次氯酸钠，其工业流程如下图所示：（1）装置1必须保证气密性良好并在其周围严禁明火，其原因是_。（2）写出反应的化学方程式_。探究84消毒液实验1在鸡蛋清中加入不同浓度的消毒液，静置15min现象如下表：序号1-11-21-31-4实验操作实验现象实验液体表面产生大量气泡，无其他现象液体中产生大量白色固体液体中产生少量白色固体液体中产生极少量白色固体实验2探究84消毒液漂白性的影响因素：序号2-12-2实验操作取烧杯倒入30mL浓度为1:100的84消毒液，将烧杯放置在距离光源10cm处进行光照，测量ORP变化取四个烧杯，分别倒入30mL浓度为1:100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水溶中加热，测量ORP变化测量数据（解释与结论）（3）实验1的目的是_。（4）实验2得出影响84消毒液失效的因素是_。（反思与评价）（5）生活中，84消毒液不能与洁厕灵（主要成分是盐酸）混合使用的原因是_。定量检测某品牌84消毒液中 NaClO含量依据原理：已知：氯气的密度为3.17g/L；氯气可溶于水，且会与水反应，但基本不溶于饱和食盐水。氯化氢气体极易溶于水。实验探究：测“84消毒液”样品中 NaClO的质量分数。（不考虑消毒液中NaClO以外的物质与浓盐酸反应）实验过程：连接装置并检查气密性；准确称量10g“84消毒液”样品；装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；加入浓盐酸，当不再有气体生成；冷却到室温；_，读取量气管数值224mL。（6）补全步骤中的操作_。（7）装置B的作用是_，D中的试剂是_（填字母序号）。a碱石灰 b浓硫酸 c硫酸铜（8）若其它操作均正确，仅因下列因素可使样品中NaClO的质量分数的测定结果偏小的是_（填字母序号）。a反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数b装置A中仍有气泡就停止实验进行测量气体的体积c量气管中的食盐水不饱和（9）根据实验数据，计算出样品中NaClO的质量分数_（写出计算过程）。3、蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验验证）方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是 _ 。方案二：小刚用上图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热使其发生分解反应。(1)观察到烧杯内壁 _ 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验步骤实验现象、取硬质玻璃管中少量残余黑色固体，放入燃烧匙中点燃，伸入装满氧气的集气瓶中。、燃烧完毕后，向集气瓶中倒入澄清石灰水黑色固体剧烈燃烧，发出白光； _（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。写出上述实验步骤反应的化学方程式： _ 。（拓展交流）(1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因 _ 。(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因 _ 。4、 “不用火、不用电，只需加入凉水，片刻便能享受美食”，自热食品在一定程度上给人们的生活带来了便利。（查阅资料）(1)发热包的主要成分为氧化钙、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠。(2)(3)铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气。（实验探究一）发热原理取出发热包加入凉水，剧烈反应，放出大量热，产生该现象的化学方程式为_。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。（实验探究二）固体混合物的成分固体混合物的成分可能有：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙。为进一步探究其成分，某小组同学设计并进行如下实验：实验操作实验现象结论(1)取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止(如图所示)瓶底有黑色固体剩余黑色固体为_溶液_固体中含有铁粉澄清石灰水变浑浊固体中含有碳酸钙(2)另取少量固体于试管中，加入足量_溶液产生大量气泡固体中含有铝粉，反应的化学方程式是_（反思评价）通过以上探究，做出如下反思：A 发热包应密封防潮保存B 能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料C 使用后的发热包应包好按照垃圾分类标准投放你认为其中正确的是_(填标号)。5、天然气的主要成分是甲烷(CH4)，某化学小组对甲烷在纯氧中燃烧的产物产生兴趣并进行探究。（提出问题）甲烷在纯氧中燃烧的产物中含有哪些物质？（查阅资料）无水CuSO4遇水变蓝（猜想与假设）甲：CO2、H2O乙：CO、H2O丙：NH3、CO2、H2O丁：CO2、CO、H2O甲同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是_。（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷燃烧的产物依次通过下列装置(装置中物质均足量)。(1)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是_。(2)实验中观察到A中CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断_同学的猜想成立；B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_。（反思与交流）为尽量避免不完全燃烧产生有毒的CO气体而污染环境，含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、各种不同的钢材主要是铁合金，它们属于混合物，说法正确，不符合题意；B、通常含碳元素的化合物称为有机化合物，但CO、CO2及含的化合物除外，说法正确，不符合题意；C、纯净的盐酸是混合物,盐酸是氯化氢气体的水溶液,说法错误，符合题意；D、水是由同种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，是化合物，也是氧化物，说法正确，不符合题意。故选C。2、C【详解】A、氮气不可燃也不助燃，化学性质稳定，不属于可燃物，此选项错误；B、合成材料包括合成纤维，合成橡胶，塑料，铝合金属于合金，不是合成材料，此选项错误；C、营养物质包括水、无机盐、糖类、蛋白质、油脂、维生素这六大类，淀粉属于糖类，此选项正确；D、豆浆不属于溶液，此选项错误。故选C。3、A【详解】A：霉变花生中含有黄曲霉素，黄曲霉素有毒，不能用霉变花生压榨食用油。A错。B：日常生活中，降低水的硬度的方法是煮沸。B正确。C：小苏打在加热时可产生二氧化碳气体，和面时加入适量小苏打加热制作过程中小苏打分解产生二氧化碳使面包疏松多孔松软可口。C正确。D：加碘盐中加的是碘酸钾，碘酸钾中含有碘元素，所以加碘盐中的“碘”指碘元素。D正确。综上所述：选择A。【点睛】4、D【详解】A、微量元素是人体必需的营养素，摄入不足或过量对人体健康均不利，错误；B、钙是人体必需的常量元素，摄入不足或过量对人体健康均不利，错误；C、碘是人体必需的微量元素，摄入不足或过量对人体健康均不利，错误；D、我们所说的补钙、钙流失等均指钙元素，D项正确。故选D。5、B【详解】A、由化学式可知，花青素分子中含有碳、氢、氧三种原子，选项正确；B、由化学式可知，花青素是由碳、氢、氧三种元素组成的，花青素是由花青素分子构成的，选项错误；C、花青素中，碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96，则花青素中碳元素的质量分数最大，选项正确；D、由化学式可知，是由碳、氢、氧三种元素组成的，符合有机物的组成特点，属于有机物，选项正确，故选B。6、B【详解】A10mL量筒只能准确到0.1mL，不能量取7.25mL水，托盘天平能准确到0.1g，能称取5.6g铁粉，用pH试纸测得的pH值只能为整数，不能测得苹果汁的pH为3.2，A不符合题意；B. 三大化石燃料包括煤、石油、天然气，三大合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，构成物质的三种粒子有分子、原子、离子，B符合题意；C. 将煤块粉碎后再燃烧是为了增大煤与氧气的接触面积使其燃烧更充分，红磷燃烧会产生大量的白烟，实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为隔绝了氧气，C不符合题意；D人体缺乏碘元素会导致甲状腺肿大，经常用钢丝球洗刷铝锅会将其表面的致密薄膜氧化铝刷掉，用洗洁精除去餐具油污，利用了洗洁精的乳化作用，D不符合题意。故选B。7、B【详解】A.补充维生素A可以预防夜盲症，补充维生素C可以预防坏血病，错误；B.食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等不溶性物质，醋酸能与这些不溶性物质反应生成可溶性的醋酸盐，从而达到除去水垢的目的，正确；C.硒有防癌、抗癌的作用，但补硒时要适量，如果摄入过量的硒有可能会引起硒中毒，错误；D.羊毛和蚕丝的主要成分均为蛋白质，灼烧均产生烧焦羽毛的气味，用灼烧的方法不能区分羊毛和蚕丝，错误；故选B。【点睛】8、D【详解】A、外出随手关灯，节能减排，符合低碳生活理念，选项不符合题意；B、减少使用塑料袋，会减少白色污染，符合低碳生活理念，选项不符合题意；C、骑自行车出行，节能减排，符合低碳生活理念，选项不符合题意；D、夏天空调温度尽量调低，但仍在工作状态，耗费电能，不符合低碳生活理念，选项符合题意。故选D。9、D【详解】A、干冰为固体二氧化碳，升华吸热，温度降低，可用于人工降雨，正确；B、酒精可使蛋白质变性，用于杀菌消毒，正确；C、盐酸具有酸性，可以和金属氧化物反应，用于除铁锈，正确；D、氮气化学性质稳定，不容易参加化学反应，可做保护气，错误。故选D。10、A【详解】A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象。氯化钙和盐酸不反应，现象相同，无法区分。B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水。在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，出现水雾的是氢气，可以区分。C、棉线灼烧有烧纸气味。羊毛线灼烧有烧焦羽毛气味，可以区分。D、碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加水溶解，几乎不溶解的是碳酸钙，可以区分。故选A。二、填空题1、（1）糖类（2） 活性炭 加热煮沸 （3）乳化（4）CO【分析】（1）我国科学家袁隆平以其在杂交水稻的培育方面作出的杰出贡献被誉为“杂交水稻之父”。水稻中富含的营养素是糖类；（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，自来水生产常用活性炭吸附水中的色素和异味；天然水加热煮沸时，水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；（3）餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有乳化作用；（4）“煤气”主要是一氧化碳，其化学式为：CO。【点睛】2、（1）CaO（2）H2CO3（3）CO【解析】（1）人体中含量最多的金属元素是钙元素，形成的氧化物是氧化钙，氧元素显-2价，钙元素显+2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，氧化钙的化学式为CaO；（2）汽水中含有的一种酸是碳酸，化学式为：H2CO3；（3）易与人体的血红蛋白结合，使人缺氧的有毒气体是一氧化碳，化学式为CO。3、（1）Al（2）2H（3）（4）硫离子（5）CH4【分析】（1）铝元素的元素符号是Al。（2）元素符号可以表示一个原子，元素符号符号前加数字表示多个原子。两个氢原子表示为2H。（3）碳酸根离子带2个单位的负电荷，表示为。（4）元素符号右上角加数字和符号表示离子。S2-是硫离子。（5）甲烷的化学式CH4。【点睛】4、（1）【分析】（1）患佝偻病是因为人体缺乏钙元素。为预防患佝偻病，可以多吃奶制品等食物，补充人体需要的该元素，故填：Ca。（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是用锅盖盖灭，隔绝空气灭火。故填：用锅盖盖灭。（3）铝盆失去了金属光泽，这是由于常温下，铝与空气中的氧气反应生成氧化铝，该反应的化学方程式为：，故填：。（4）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，故填：。（5）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸（或加热煮沸）。（6）水银是金属汞，是由汞原子直接构成的，温度计中的水银球受热体积膨胀是利用了汞原子的间隔受热变大，故填：原子间的间隔变大。（7）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的O2和H2O共同作用的结果，为防止铁制栏杆生锈可隔绝铁制品与氧气、水接触，通常采取的措施是喷漆等，故填：O2和H2O；喷漆（合理即可）。5、超好的延展 隔水透气 青铜 研杵 【详解】（1）纳米铜可拉长而不出现裂痕，说明具有超好的延展性。（2）用高分子薄膜做的鸟笼，说明高分子薄膜具有隔水透气的性质。（3）上图为越王勾践的青铜剑。（4）取少量硫酸铜晶体放入研钵内，用研杵把胆矾研碎。三、计算题1、（1）四；（2）；（3）；（4）食物多样化，从各种不同的食物中吸取人体所需的各种营养成分【详解】（1）根据葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn分析其由C，H，O，Zn四种元素组成；故填：四（2）根据物质中元素的质量分数=；故填：（3）该口服液中葡萄糖酸锌的质量是；故填：（4）“合理膳食”的含义是食物多样化，从各种不同的食物中吸取人体所需的各种营养成分；故填：食物多样化，从各种不同的食物中吸取人体所需的各种营养成分2、微量 33.3 玻璃棒 m（KMnO4）3.16 g/L× L0.79g解：设绿矾中硫酸亚铁的质量为x得出x3.8gFeSO4的质量分数×100%38%答：绿矾样品中 FeSO4的质量分数为38%。 【详解】（1）绿矾中的铁元素是人体必需的微量元素；（2）解：设需要浓硫酸的体积为x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：200g×30%=1.84g/cm3×98%×x，x33.3mL；用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取（量筒、胶头滴管）、混合（烧杯、玻璃棒）、装瓶贴标签，故配制过程所需玻璃仪器除量筒、烧杯、胶头滴管外，还需有玻璃棒；（3）见答案。3、110m3【详解】解：生成1t 产品通入的原料气体中甲烷的体积=2800m3×0.2%=5.6m3生成1t 产品后剩余的甲烷的体积=5.6m32.3m3=3.3m3生成1t 产品剩余气体的体积=3.3m3÷3%=110m3，即每生产 1t 产品需要移走气体的体积是110m3答：每生产 1t 产品需要移走气体的体积是110m3。4、（1）常量（2）6%（3）360【详解】（1）钙元素在人体中的含量超过了人体质量的0.01%，属于常量元素，故填常量。（2）150毫克=0.15克，该片剂含钙的质量为0.15克× ×100%=0.06克，该片剂含钙的质量分数为 ×100%=6%，故填6%。（3）由图可知，儿童每日最多服用6片，则一天最多补钙的质量为1克×6×6%=0.36克=360毫克，故填360。5、A B 温度越高碘损失率越高 碘元素 质量 C 59.35% 0.06 【详解】（1）人如果缺碘容易得甲状腺肿大；（2）根据题中信息“碘酸钾（KIO3）在酸性条件下能与KI溶液发生反应生成碘（I2）”可知所需物质有碘酸钾、KI、酸性物质，对比选项白醋呈酸性，所以有；根据信息“I2遇淀粉变蓝色”可知需要淀粉，分析选项知米汤的成分是淀粉，所以有；实验一由图表中数据可知温度越高，碘的损失率越高，所以得到的结论是温度越高碘损失率越高；物质的组成常用元素来描述，以上叙述中的“碘”是指元素；实验二对比试验的设计，关键是控制变量，只能有一个变量，可能引起结果变化的量必须固定；根据实验一知道碘的损失率与温度有关，所以必须控制加热的温度及加热的时间、碘酸钾溶液的浓度和质量均相等，改变溶液的酸碱性；实验需要调节溶液的酸碱性，氯化钠呈中性，所以不能选用的是氯化钠；（4）碘酸钾中碘元素的质量分数= ×100%59.35%；我国食盐中加碘量为每千克含碘0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾的质量为0.035g÷59.35%0.06g。四、实验探究1、熟石灰 用磁铁吸引 有气泡冒出 该气体是氧气 化学性质 B 【详解】实验探究实验：铵盐与碱混合会放出氨气，所以取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐，故填熟石灰。实验：铁能被磁铁吸引，所以用一种物理方法发现黑色物质中不含铁扮采用的方法是用磁铁吸引，故填用磁铁吸引。实验：气体在液体中生成时出现的现象是有气泡冒出，故填有气泡冒出；氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，该气体能使带火星的木条复燃，则该气体为氧气，故填该气体是氧气。交流讨论(1）二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解生成氧气的速率，而本身的质量和化学性质不变，所以若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰，必须验证二氧化锰的质量和化学性质，故填化学性质。结论反思A、大米为人体提供的营养素主要糖类，选项正确；B、根据质量守恒定律可知：“只用水就能变成汽油”的说法错误，因为水的组成元素为氢、氧元素，不含有碳元素，不能变成汽油，选项错误；C、根据中和反应可知：涂抹呈碱性的肥皂水可与蚊虫叮咬分泌的蚁酸反应，能够减轻蚊虫叮咬分泌的蚁酸造成的皮肤痛痒，选项正确，故选B。2、防止爆炸 探究不同浓度的消毒液的杀菌效果 较高温度和较长时间光照 两者会发生反应 移动水准管使两侧液面高度相同 吸收气体中的氯化氢气体 c bc 解：224mL=0.224L，收集到氯气质量为3.17g/L×0.224L0.71g设样品中NaClO的质量分数为x答：样品中NaClO的质量分数7.45%。 【详解】（1）化学反应前后元素种类不变，A和氯气反应生成盐酸，则A为氢气，氢气具有可燃性与空气中氧气反应易产生爆炸，故装置1必须保证气密性良好并在其周围严禁明火，其原因是防止爆炸。（2）由流程可知，反应为氯气和氢氧化钠反应生成次氯酸钠、氯化钠和水，。（3）实验1中控制的变量为不同浓度的消毒液，故实验目的是探究不同浓度的消毒液的杀菌效果。（4）分析实验2-1中数据可知，消毒液ORP随光照时间增大而减小；分析实验2-2中数据可知，消毒液ORP随温度升高而减小；故影响84消毒液失效的因素是较高温度和较长时间光照。（5）由题干可知，NaClO溶液呈碱性；盐酸显酸性，84消毒液不能与洁厕灵（主要成分是盐酸）混合使用的原因是两者会发生反应。（6）步骤中的操作为：移动水准管使两侧液面高度相同，防止因为液面高度不同产生压强差导致读数误差。（7）已知，氯气可溶于水，且会与水反应，但基本不溶于饱和食盐水；氯化氢气体极易溶于水。浓盐酸具有挥发性，导致生成氯气中含有氯化氢气体杂质，故装置B的作用是吸收气体中的氯化氢气体；D中的试剂为固体，故不是b浓硫酸，a碱石灰中含有氢氧化钠会吸收氯气，故不能是碱石灰，则D中试剂为c硫酸铜，硫酸铜遇水变蓝色，可以检验水。（8）a、反应前量气管水面到0刻度处，说明0刻度在上方，反应后仰视读数会导致读数变大，测定结果变大，错误；b、装置A中仍有气泡就停止实验进行测量气体的体积，导致收集到氯气的体积偏小，测定结果偏小，正确；c、量气管中的食盐水不饱和，会吸收部分氯气，导致收集到氯气的体积偏小，测定结果偏小，正确；故选bc。（9）见答案。3、因为生成物中的水和二氧化碳中的氧元素可能全部来自氧气 烧杯内壁有水雾或水珠 澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 排除玻璃管中的空气，防止蔗糖燃烧对实验造成干扰 氧原子质量是氢原子质量的16倍或者氧原子的相对质量是氢原子相对质量的16倍 【详解】方案一：由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；方案二：（1）干燥的小