人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习D卷(新版).doc

人教统编版四年级上学期语文第27课故事二则同步练习D卷（新版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共7题；共50分)1. （8分） 辨字组词。 愚_      轻_     悴_      净_寓_      径_     碎_      挣_2. （10分） 找出下面词语中的错别字，并写出正确的字。疲备不堪_异味深长_永往直前_不曲不挠_不干落后_3. （2分） 给汉字加上不同的偏旁，组成新字再填空者   目（睹）     _塞    打_丁   _咬     _防   铁_不   _抱     好_   _有4. （3分） 读拼音，写字词。 国歌声zhng _，我们向着w_星红旗，lì zhèng _敬礼。5. （10分） 在下面的横线上填上恰当的关联词_多媒体电脑的最大特点是可以人机互动，_我们坐在家里就可以制作有声有色的电子邮件。_没有遇到网络朋友桑恩的救助，苏珊_不能及时脱离危险。_网络作用很大，_我们必须正确使用它，才不会误人歧途。6. （2分） 课文整体梳理。 本文讲述了将军登上_后，发现海岛战士_的事，表现了将军和海岛战士_的情怀和_的担当。7. （15分） 写出下列诗句的意思。 （1） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 （2） 谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 二、 现代文阅读 (共3题；共35分)8. （4分） 阅读下文，回答问题“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（1） 联系上下文解释词语。恍然大悟：_（2） 在文中空白处加上标点。_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_（3） “碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？ （4） “四周黑洞洞的”是什么意思？ （5） 这段话是_描写，划线的句子提示语在_。（6） 这段话表现了_。 9. （13分） (2019五下·郑州期末) 阅读短文，回答问题（二）。成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿是陪父亲去医院看病的，正好与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。这一切让我看得很疑惑。公交车正开着，突然一下子急刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：爸伤口疼了吧一点点吧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍隐痛，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！（1） 给文中画线的句子加上标点符号。 （2） 多种方法理解词语的意思。 阅读时不理解“隐痛”这个词语，可以查字典解决。“隐痛”在字类里的解释有：不愿告诉人的痛苦。隐隐约约的疼痛。文中“老人强烈隐痛”指的是第_种解释。通过联系上下文可以明白“人满为患”的意思是_ 。（3） 我们发现在让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串变化：_、尴尬、_，从这些变化中，可以体会到：_。 （4） “这一切让我看得很疑惑”下文中哪句话解答了“我”的疑感，请用横线画出来。 （5） “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”句中两个“善良”分别指（ ）。 A . 女儿和父亲    B . 让座姑娘和父亲    C . 作者和父亲    D . 让座姑娘和女儿    （6） 请用简洁的语言概括短文的主要内容。 （7） 让座姑娘、父亲、女儿都是善良的人，他们用自己的行动闹释善良的含义。 从让座姑娘身上我们看到善良就是_  ；从父亲身上我们看到善良就是_ ；从女儿身上我们看到善良就是_。10. （18分） 专项阅读。阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子） 大山里的学校我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。（1） 关注有新鲜感的词语，联系上下文理解加点词语的意思。 晨曦：_谛听：_（2） 关注有新鲜感的词语，理解句子的表达效果。文中画横线的句子“像喜鹊似的飞进了教室”中的“飞”字表现了同学们_。 （3） 关注有新鲜感的句子，仿写句子。 山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。_，_。_，_。（4） 关注有新鲜感的句子，体会句子所表达的感情。文章最后两句画线的句子表达了怎样的感情？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共50分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共35分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、答案：9-7、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：