人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深-》同步练习(I)卷.doc

人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课慈母情深 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共39分)1. （8分） (2019一上·汕头期末) 选一选，填下来。（只填序号） （1） 尘    众    男 田力_  小土_  三人_（2） 南  北  东  西 早晨起来，面向太阳。前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。（3） 昨天  今天  明天 _是星期一，_是星期二，_是星期日。2. （3分） 写出句子中下划线词的反义词。 （1） 我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。_ （2） 许多老松树渗出厚厚的松脂。_ （3） 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。_ （4） 它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。_ （5） 纳米技术可以让人们更加健康。_ 3. （8分） 按要求填空。“糟”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。4. （4分） 写出近义词水天相接_      幽静_     清秀_     苏醒_5. （2分） 写出加下划线词语的近义词。草地上散落着的地雷碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。_  _6. （3分） 在横线上填入适当的标点符号。一进屋_我就对妈妈说_妈妈_今天我得了一百分了_同学们_集合啦_王老师高声喊道_7. （4分） 读一读，填一填遍地都是好庄稼    润了人心   山下走泥浆绿了大地_              山上树木光_           植树造林镇风沙_        8. （3分） 选一选。弯弯的月儿像      _    A钻石闪闪发亮的星星像      _    B小小的船火红的太阳 像      _    C火球9. （4分） 文学常识填空本诗作者_  ， _ 著名诗人，一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与 _ 等人齐名。二、 阅读理解 (共3题；共50分)10. （23分） (2018·浙江模拟) 阅读下文，回答问题没有蚊子的世界会更美好吗（节选）对一些动物而言没有蚊子不是个好消息。首先说在北极苔原，撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50。蚊子把卵产在水里。它的幼虫孑孓（ji台ju6）是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西，但是密歇根州立大学的水生昆虫学家理查德·梅里特说，摄食行为这样的性状是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这种动物从名字就可以看出它的品牌忠诚度啦。在蚊子消失后，这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去。争夺剩下的可食用资源，它们不得不减少种群数量，并被迫改变胃口。北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子，通常会有意选择迎风行进路线。如果嗡嗡君都没了，鹿群可能就改变路线那么沿途的庄稼、土地包括地面保洁程度都会受到极大影响。此外蚊子的存在有时候还是有些建设性的。比如在某些热带地区，蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子，可可树将减产，人们就吃不到那么多“牛奶香浓、丝般感受”的巧克力了。不过，大自然拥有强大的修复能力尤其在这些小生物方面。一些科学家认为如果蚊子消失的话，空出的生态位会被其他生物填充而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话，人类会过得比以前好，什么事都难不倒，所有快乐在身边围绕（1） 画下划线的段落主要采用了什么说明方法（ ）A . 举例子  列数字    B . 举例子  打比方    C . 作比较  列数字    D . 作比较  打比方    （2） “除了当主食，蚊子的消失还会带来别的影响。”这个过渡句放在文中哪个位置最恰当（ ） A . 第处    B . 第处    C . 第处    D . 第处    （3） 读画线的句子，注意划线字你觉得这样写有什么好处？（4） 照样子简要概括蚊子的作用。_；影响动物行进路线；_。11. （9分） 阅读课文谈礼貌片段，完成练习。朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 （1） 选段写了周总理的哪件事？（2） 选段体现了周总理的那些品质？12. （18分） 课内阅读更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把这只大雁射下来。”“是吗?”魏王疑惑地问道,“你有这样的本事?”更羸说:“我可以试一下。”更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得“嘣”的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊!”魏王看了,大吃一惊说,“真有这样的本事!”更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”（1） “射箭能手”的“手”意思是（ ）。A . 亲手    B . 擅长于某种技能的人    C . 拿着    D . 手段,手法    （2） 根据解释写词语。比喻经过惊吓的人碰到一点儿动静就非常害怕。_ 指离开了伙伴,孤独无依的样子。_  （3） “魏王看了,大吃一惊”,魏王大吃一惊的原因是（ ）。A . 更羸是神射手,能将空中飞行的大雁射下来    B . 更羸能看出空中飞行的大雁受过箭伤    C . 更羸不用箭,只要拉一下弓,就把飞行的大雁射落    D . 更羸射箭本领超人    （4） 根据选文内容填空。大雁飞得慢是因为_。大雁叫得悲惨是因为_。大雁拼命往高处飞是因为_。更羸不用箭只拉弓,那只大雁就从半空中掉下来,是因为_。三、 语言表达 (共1题；共15分)13. （15分） (2019四上·汕头期末) 按要求写句子。 （1） 老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句） （2） 没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句） （3） 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） （4） 照样子用动作描写来表现心情。 例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。我紧张极了，_。（5） 秋风送来了_，送来了_，也送来了_。（写成排比句） （6） 修改病句。（用修改符号在原句修改） 布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。现代科学技术靠人类呼风唤雨。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共39分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共50分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共15分)答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、答案：13-6、考点：解析：