安徽省淮北市2022年七年级上学期语文期中考试试卷(II)卷.doc

安徽省淮北市2020年七年级上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017七上·岳阳期中) 下列词语拼写有误的是哪一项（ ）A . 烂漫（làn）      酝酿（niàng）     应和（yìng hè）    混为一谈（hùn）B . 烘托（hng）     抖擞（su）       创伤（chung）     花团锦簇（cù）C . 澄清（chéng）    拆散（chi）      贮蓄（zhù）        煞有介事（shà）D . 棱镜（líng）     娇媚（mèi）       憎恨（zèng）       众目睽睽（kuí）2. （2分） (2017七上·满洲里期末) 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A . 通过全市人民处心积虑的努力，满洲里在全国文明城市评选中榜上有名。B . 满洲里的新地标建筑群套娃小镇充满异域风情，让游客流连忘返。C . 翘首远眺，呼伦湖波平如镜，湖天一色，真是巧夺天工的美景啊！D . 呼伦贝尔大草原上花儿争奇斗艳、蝴蝶轻飞曼舞、鸟儿欢快歌唱，一片栩栩如生的景象。3. （2分） (2018八上·双城期末) 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B . 因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。C . 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。D . 具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。4. （2分） 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。顺序正确的一项是不管在什么情况下，不管有多难，都要拾起并珍藏凋落的梦想，别让她零落成泥碾作尘。梦想是隐形的翅膀，会把人带向高处和远处。梦想如花，很容易凋落。有一首歌名字是“隐形的翅膀”，还有一首歌名字是“飞得更高”，找时间听一听这两首歌，在歌声里整理自己的梦想。即使成尘成泥，也不要忘了她曾经的芬芳。A .     B .     C .     D .     5. （2分） 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A . 这是您家母托我买的，您直接带回去交给她就行了。B . 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。C . 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D . 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分） 阅读下面一首词，完成下面小题。 满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1） 这首词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想情感？ （2） 请自选角度赏析“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”。 三、 文言文阅读 (共1题；共7分)7. （7分） (2019七上·金堂月考) 阅读文段，回答问题 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1） 解释下列划线字词。 期日中（_）相委而去（_）（2） 用现代汉语翻译下列句子。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。期日中，过中不至，太丘舍去。四、 默写 (共1题；共13分)8. （13分） (2018八上·广州期末) 古诗文默写。 （1） 下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 相顾无相识，长歌怀采薇。    B . 晴川厉厉汉阳树，白云千载空悠悠。    C . 山随平野进，江入大荒流。    D . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。    E . 夕日欲颓，沉鳞竟跃。    F . 馨香盈怀绣，路远莫致之。    （2） 根据上下诗文默写。 最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，沉醉不知归路。（李清照如梦令）_，松柏有本性。（刘桢赠从弟其二）中原乱，簪缨散，几时收？_。（朱敦儒相见欢）（3） 根据要求在横线上写出相应的内容。 晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是_，_。渡荆门送别一诗中表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情的诗句是_，_。五、 现代文阅读 (共2题；共49分)9. （19分） (2019·广东模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。 一株赶考的麦子洛水六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如织，我是条落网的鱼。我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。"我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（选自意林2016年第16期）（1） 请结合选文内容，完成表格。 情节发展准备割麦时割麦过程中看到父亲埋首割麦时参加高考时“我”的情感_（2） 本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。 （3） 联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。 父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。（4） 结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。 10. （30分） 阅读下列文字，回答文后问题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日（1） 概括文章的主要内容。（2） 品读江南的雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，哪些语句表现了这一特点？你能看出在这些句子中倾注了作者怎样的情感吗？（3） 在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？（4） 作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？（5） 鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗他却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象，你是怎样理解的？（6） 揣摩“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”的含义。六、 综合性学习 (共1题；共12分)11. （12分） (2013·莆田) 巍巍壶山，依依兰水，承载着兴化大地厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。为了让更多的人认识莆田，了解莆田，文学社举行了“美丽莆田”的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！（1） 【舌尖上的美味】莆田美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特急美食的，请你运用对偶知识把下句补充完整。上句：兴化炒米粉传千年八方享誉下句：莆田焖豆腐烩百味_。（2） 【手指间的精彩】我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺的知名度，促进特色产业的发展，请你写一项宣传标语。（3） 【记忆里的传承】仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连惯。莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；_；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。（4） 【视觉上仙境】兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的莆田景点。（要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。）七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019九上·潮阳月考) 人们认识人或事物都有一个过程，常常由相识到逐渐熟悉，进而完全了解，其间往往会因片面认识而产生误解，或因偶尔接触而不甚了解。相处久了，蓦然回首，我们常常会发现：最终的认识与最初的印象竟然相差这么大！请以“他（她）原来这么                                  ”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整；字数不少于700字；文章中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：三、 文言文阅读 (共1题；共7分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：四、 默写 (共1题；共13分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：五、 现代文阅读 (共2题；共49分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、考点：解析：六、 综合性学习 (共1题；共12分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：七、 命题作文 (共1题；共5分)答案：12-1、考点：解析：