安徽省黄山市六年级下学期语文第二次月考试卷A卷.doc

安徽省黄山市六年级下学期语文第二次月考试卷A卷一、 积累运用 (共7题；共42分)1. （6分） 看拼音，写汉字； huó p zhú yè zhú sn_  2. （10分） 给划线的字选择正确的解释人声鼎沸  _A、煮东西的容器  B、正当 C、混乱 D、盛大卓有成效_A、高而直  B、高明 C、指姓 D、卓越、突出一如既往 _A、从前，过去 B、已经 C、既然 D、完了，尽3. （6分） 选字组词。郎     朗     琅     廊_才女貌    豁然开_     走_        琳_满目燥    躁    澡     噪蝉_    焦_不安    干_    戒骄戒_    洗_踩    睬    采    彩理_    神_奕奕    喝_    _踏    兴高_烈4. （6分） 赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。意志脆弱     意志坚强    悲观     惰性较强    心胸狭窄    缺乏自信送给_的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。送给_的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。送给_的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。送给_的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。送给_的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。送给_的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕。愿你笑对人生，一路走好！5. （4分） 补写词语，并选择一个造句。 春光明_     秋高气_     金贵_香     层林尽_糊里糊_     眼_手快     摇头_脑     面红耳_造句：_6. （5分） 将下列句子用关联词合为一句话前进的道路上有千难万险。不能阻挡我们前进的步伐。7. （5分） 将下列句子改为陈述句。这样的小猴能不让人喜爱吗？二、 阅读理解 (共2题；共49分)8. （13分） 读泉水回答问题（1） 读了这篇课文，你感悟到泉水的哪些精神？（2） “天然水塔”指的是什么？（3） 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过什么地方？会遇见谁，说了些什么？9. （36分） 阅读下文，回答问题战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”（1） 老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“   ”把老人的话画下来。（2） 从这篇短文中你体会到了什么？（3） 想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。（4） 用“终于”写一句话。（5） 抄写短文中你喜欢的词语。三、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分） 在你的成长历程中，一定离不开一样东西爱。梳理自己的成长历程，请以“我和爱一起成长”为题，写一篇记叙文，用一两件事写清楚被爱或爱别人的经过，把受感动的地方写具体。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共49分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作题 (共1题；共5分)10-1、