最新课件《三角形的内角和》PPT课件.ppt

,三角形的内角和,中心小学陈桂玲,三角形三兄弟之争,我有一个钝角，我的内角和才是最大的,是这样吗？,小组合作学习,要求：小组合作，任意选择你所喜爱的三角形，通过量一量、剪一剪、拼一拼、折一折、画一画等多种方法研究一下三角形内角相加到底是多少度。,书本第85页做一做,在一个三角形中，已知1140，325，求2的度数。,下面哪三个角能组成一个三角形？为什么？,（1）70604080（2）115354030,圈一圈,想一想,1、拿出一个大三角形，问内角和是多少度？,2、用剪刀从中剪下一小三角形问内角和是多少度？为什么？,3、再从剪下来的三角形中再剪一个小三角形，它的内角和该是多少度？为什么？,谁最棒,想一想,谁最棒,4、把这个大三角形分成两个小三角形，它们的内角和分别是多少？为什么？,5、每个小三角形的度数是多少？把它们拼成一个大三角形，内角和是多少度？为什么？,根据三角形内角和等于180，你能求出四边形的内角和是多少吗？,应用延伸，解决问题,我的两个锐角之和大于90。,它们说的对吗？,小,想一想、这节课你学习得快乐吗？有什么收获？、看看书，还有不明白的问题吗？,作业：,小乐虎家要盖房子了，爸爸说房子架要做成三角形的，它比较稳定。请同学们帮小乐虎设计一个房架，说一说每个角是多少度，并说明一下理由。,再见！,